1.充分利用學具讓學生動手擺,并且在分東西的活動中,形成對余數的認知,在此基礎上逐步建立余數、有余數除法的概念。 2.在小組活動的基礎上,引導學生了解在生活中有很多把一些物品平均分后還有剩余的情況,使學生初
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我們知道真正的數學學習不僅是對于外部所授予知識的接受,還是主體的主動建構。所以在教學中需要教師講得少,學生說得較多。在教學中要求學生獨立思考,鼓勵學生聯系生活實際創造性地解決問題,讓學生把思考過程和結
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知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 有余數的除法 有余數的除 法的意義 15個氣球,平均分給4個小朋友,每人分幾個 1543個3個 平均分一些物體,有時有剩余,余下的就是余數 余數與除數 的關系 31473 31561 31934
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5 10000以內數的寫法 項目 內 容 1.讀出下列各數,并說一說讀數時應注意什么。 3185 1094 3740 4008 2600 2.先在計數器上撥數,再寫出來。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一萬 3.萬以內數
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1.分的數量比較多時,一次分得一樣多對學生來說是有困難的,需要通過多分幾次來分步完成。促使學生在平均分的過程中體會不同的分法。 2.通過變式練習,發現學生不同的解題思路、方法或答案。變式練習是提高數學練習
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第5課時 解決實際問題 1. 一本故事書有90頁，小芳每天看6頁，看了8天，還有多少頁沒有看 2.男生有29人，女生有25人，坐船去游玩，船每條限乘9人，至少需要多少條船 3.召開家長會，雙人椅準備了8把，單人椅準備了6
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混合運算順序。教材第4749頁 1.結合具體練習,使學生掌握混合運算的計算順序。 2.通過多種多樣的練習,提高學生的計算能力。 重點使學生掌握混合運算的計算順序。 難點提高學生的計算能力。 課件。 師同學們,我們
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第四單元檢測 一、直接寫出得數。 273 68 244 287 49 355 63 142 546 164 366 648 二、在里填上“”“”或“”。 2554 36623 1644 4416 632 20-54 三、在里填上“”“
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第三單元檢測 一、下面哪些圖形是軸對稱圖形畫“”。 二、是平移現象的畫“”,是旋轉現象的畫“”。 三、下面第一行的圖形分別是從哪張紙上剪下來的連一連。 四、想一想,填一填。 1.如果一個圖形沿一條直
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第9課時 用乘法口訣求商（2） 1. 看口訣寫算式。 七八五十六 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2. 連一連。 186 204 105 33 408 四五二十 三六十八 二五一十 三三得九 五
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1.變教師講解為學生自主表達,化被動為主動,表面看是說給老師聽,實際學生講述的時候已經在不經意間經歷了一個猜測、推理的過程,達到了師生互動的目的。學生學得主動,學得開心,同時收獲了知識與情感。 2.適當的練習
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第2課時 用9的乘法口訣求商 1. 直接寫得數。 639 49 279 355 427 819 546 488 2. 在圓圈里填上“”“-”“”或“”。 3 412 5 9 227 9 9 98 8 6 28 4 30 520 5 81 96 3 3.每支鋼筆9元， 明明有27元，可以
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第二單元檢測 一、直接寫出得數。 153 64 124 63 42 55 63 102 186 164 366 84 二、在里填上“”“ 三、略 四、 或 五、1.2054 2045 2.1427 六、1.842米 224米 因此
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準考證號 姓名 班級 密封線內不要答題 2018-2019學年下學期重點小學二年級期末檢測卷 班級 姓名 滿分100分 考試時間60分鐘 題序 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 第八題 總分 得分 一、直
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1.由具體情境引出用7,8,9的乘法口訣求商的課題。教材通過一幅學生熟悉的“歡樂的節日”主題圖,引出要用除法計算實際問題。如“做了56面彩旗,要掛成8行,平均每行掛幾面”,通過解決具體問題,使學生體會學習求商計算
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2 含有小括號的混合運算 項目 內 容 1.計算下列各題。 32-82 20164 30-45 2.計算。 分析與解答在含有小括號的算式里,要先算 里面的,再算 外面的。 3.在含有小括號的算式里,要先算 里面的,再算 外面的
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第八單元檢測 一、下面的物品各有多重。 二、想一想,填一填。 1.表示物品有多重,可以用 或 作單位。 2.1袋紅糖重500克,2袋紅糖重 克,正好是 千克。 3.一瓶墨水重100克, 瓶墨水重1千克。 4.在括號里填上合適
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9 整百、整十數加減法的估算 項目 內 容 1.填空。 1實驗小學有學生1020人,約是 人。 2小明家到學校有498米,約是 米。 3一臺彩電原價是1095元,約是 元。 2.買下面兩件商品,500元夠嗎 分析與解答1想358超過了30
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第一單元檢測 一、選擇題。把正確答案的序號填在括號里 下表是二年級學生喜歡的圖書人數情況。 種類 連環畫 故事書 科技書 其他 人數 18 12 8 4 1.喜歡 的人數最多。 A.連環畫 B.故
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