19.2一次函數19.2.2一次函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊第三課時第四課時一次函數的概念及解析式第一課時返回某登山隊大本營所在地的氣溫為5，海拔每升高1km氣溫下降6.登山隊員由大本營向上登高xkm
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19.2一次函數19.2.1正比例函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊正比例函數的概念及解析式第一課時返回2006年7月12日，我國著名運動員劉翔在瑞士洛桑的田經大獎賽110米欄的決賽中，以12.88秒的成績打破了塵封
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19.1函數19.1.1變量與函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊常量與變量第一課時返回行星在宇宙中的位置隨時間而變化萬物皆變氣溫隨海拔而變化汽車行駛里程隨行駛時間而變化為了更深刻地認識千變萬化的世界
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反比例情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習41、成正比例的量有什么特征（1）兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）兩種量中相對應的兩個量的比值（商）一定。2、正比例關系式想一想
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第2課時 反比例 1.填空題。 1總錢數一定時,訂小學生數學報的份數和單價成 比例。 2在括號里填上“每小時生產服裝件數”“生產時間”或“生產服裝總數”。 一定, 和 成反比例。 一定,
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第二十六章 反比例函數 26.12反比例函數的圖象和性質 第一課時 一、 教學目標 【知識與技能】 1會用描點法畫反比例函數的圖像。 2 理解反比例函數的性質并應用。 【過程與方法】經歷實驗操作，探索思考，觀察分析的過程中，培養學生探究，歸納及概括的能力。 【情感與態度】在通過畫圖探究反比例函數圖像及性質的過程中，發展學生的合作交流意識，增強求知欲望。 二、教學重難點
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第二十六章 反比例函數 26.2實際問題與反比例函數 第二課時 一、教學目標 1經歷利用反比例函數知識解決物理問題的過程，認識到數學知識可以解決跨學科問題。 2通過分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型，進而解決問題，從而體會建模思想的應用。 二、教學重難點 重點：利用反比例函數知識解決物理問題。 難點：建立反比例函數模型，體會建模思想。 三、教學過
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第二十六章 反比例函數 26.12反比例函數的圖象和性質 第二課時 一、教學目標 1回顧反比例函數的性質，加深對反比例函數性質的理解，解決問題。 2研究反比例函數圖像上一點向兩坐標軸作垂線圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。 3反比例函數與一次函數的交點問題。 二、教學重難點 重點：研究反比例函數圖像上一點向兩坐標軸作垂線圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。 難點：反比例函數與一次函數的交點問題。
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第二十六章 反比例函數 26.2實際問題與反比例函數 第一課時 一、教學目標 1經歷建立反比例函數模型的過程，體會數學與現實生活的緊密聯系，提高解決實際問題的能力。 2. 會用幾何、方程、反比例函數等知識解決一些實際問題。 二、教學重難點 重點：會把實際問題轉化為反比例函數。 難點：運用反比例函數解決實際問題。 三、教學過程 【新課導入】 復習導入
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反比例 教材第47、第48頁。 1. 理解反比例的意義,能根據反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關系。 2. 提高學生歸納、總結和概括的能力。 3. 通過學習,滲透辯證唯物主義觀點。 重點反比例的意義。 難點正
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3 反比例 1.正比例與反比例在研究意義的時候存在一定的共性,學生有了前面學習正比例的基礎,這節課的學習較容易些。 2.對正、反比例意義的對比,加強了知識的內在聯系。通過區別不同的概念,鞏固了知識。練習使學生
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5 反 比 例 項目 內 容 1.根據下表中購買鉛筆的支數與總價的比值,判斷這兩種量是不是成正比例,并說明理由。 購買鉛筆的支數 2 5 6 9 總價/元 0.8 2.00 2.40 3.60 2.把相同體積的水倒入底面積不同的杯子,杯子的底
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第二十八章 銳角三角函數 28.1銳角三角函數 第2課時余弦 正切 一、教學目標 1. 了解直角三角形中一個銳角固定，它的鄰邊與斜邊，對邊與鄰邊的比值也固定的事實。 2. 理解余弦與正切的概念。 3. 熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。 二、教學重難點 重點：理解并掌握余弦與正切的概念。 難點：熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。
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第二十七章 相似 27.1圖形的相似 第1課時 相似圖形 一、教學目標 1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 二、教學重難點 重點：觀察圖形,能辨認相似圖形. 難點：理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 三、教學過程 【新課導入】 預習導入: 閱讀教材P2425
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第二十九章 投影與視圖 29.1 投影 第2課時 正投影 一、教學目標 1.聯系生活中的實例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影,體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系,發展空間觀念. 二、教學重難點 重點：感知正投影,理解正投影的概念. 難點：能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影. 三
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第二十七章 相似 27.3 位似 第1課時 一、教學目標 1.了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 2.經歷位似圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小. 二、教學重難點 重點：了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 難點：經歷衛視圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小.
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第二十八章 銳角三角函數 28.1 銳角三角函數 第1課時 正弦 一、教學目標 1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的對邊與斜邊的比也隨之固定的規律。 2 .理解并掌握銳角的正弦的定義。 3 .能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。 二、教學重難點 重點：理解并掌握銳角的正弦的定義。 難點：能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。
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第二十八章 銳角三角函數 28.2.1解直角三角形 一、教學目標 1 使學生理解直角三角形中五個元素的關系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形. 2. 通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形,逐步培養學生分析問題,解決問題的能力. 3 滲透數形結合的數學思想,培養學生良好的學習習慣. 二、教學重難點 重點：直角三角形的解法. 難
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