走進(jìn)春天教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。 3.以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。 2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。 教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)階段（欣賞春天）： 1 情景創(chuàng)設(shè)： 師：同學(xué)們，春天來(lái)了，你們喜歡春天嗎？春天都有些什么場(chǎng)
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案常老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
走進(jìn)春天 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春季給自然界帶來(lái)的變化，知道春天的常用色彩、及春天的活動(dòng)，利用各種方法表現(xiàn)春天。 2、通過(guò)感知、欣賞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的探究，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂(lè)于交流、勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 觀察
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案于老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
走進(jìn)春天 教材解讀：本節(jié)課的課題是走進(jìn)春天，伴隨著春天的腳步，展開對(duì)春天的觀察與探究，通過(guò)創(chuàng)設(shè)放風(fēng)箏的情景，學(xué)生以飽滿的精神面貌與對(duì)春天的喜愛(ài)的心情走進(jìn)春天，來(lái)感知春天的色彩、春天的活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程也是學(xué)生收集素材的過(guò)程。在欣賞中了解藝術(shù)家們是如何將春天的素材，重新整理加工，形成作品，這會(huì)為學(xué)生的創(chuàng)作提供幫助與支持。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春季給自然界帶來(lái)的變化，知
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案皮老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：走進(jìn)春天 科目：美術(shù) 教學(xué)對(duì)象：四年級(jí) 課時(shí)： 1課時(shí) 一、教學(xué)理念 走進(jìn)春天是人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)第11課，是一節(jié)繪畫課，屬于美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟悉的季節(jié)春天為繪畫內(nèi)容，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。我引導(dǎo)采用回憶繪畫的方式和手法“情境導(dǎo)入感受春天初識(shí)探索欣賞提升實(shí)踐演
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案康老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
課題 走進(jìn)春天 用玉米葉粘貼 課型 造型.表現(xiàn) 授課教師 版本 人教版美術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：明確構(gòu)圖方法，體會(huì)玉米葉顏色、紋理的不同，學(xué)習(xí)遮擋關(guān)系，懂得粘貼順序。 過(guò)程與方法：觀察、演示、指導(dǎo)與交流，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，用鄉(xiāng)土材料玉米葉粘貼來(lái)表現(xiàn)春天的場(chǎng)景。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象與造型能力，通過(guò)玉米葉粘貼，提高學(xué)生觀察生活，表現(xiàn)生活的
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案卞老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
走進(jìn)春天 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春天給自然界帶來(lái)的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動(dòng)并表現(xiàn)春天。 【過(guò)程與方法】 引導(dǎo)學(xué)生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。 【情感態(tài)度和價(jià)值觀】 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂(lè)于交流、勇于創(chuàng)新的精神。
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案樂(lè)老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)走進(jìn)春天教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ：創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春季給自然界帶來(lái)的變化，知道春天的常用色彩、及春天的活動(dòng)，利用各種方法表現(xiàn)春天。 過(guò)程與方法：通過(guò)感知、欣賞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的探究，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案伍老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
1教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 2學(xué)情分析 本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬(wàn)物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。 2、鞏固已學(xué)的
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案安老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
第11課 走進(jìn)春天教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能：創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春季給自然界帶來(lái)的變化，知道春天的活動(dòng)，利用酒精暈染的方法表現(xiàn)春天。 2過(guò)程與方法：通過(guò)感知、欣賞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的探究，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用T恤繪畫的形式表現(xiàn)春天的花朵和景物。 3情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂(lè)于交流、勇于創(chuàng)新
人教版四下美術(shù)第11課,走進(jìn)春天-教案畢老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),11,走進(jìn),春天,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
五谷作畫教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入階段 師：同學(xué)們好，上課之前老師先跟同學(xué)們玩?zhèn)€小游戲叫摸百寶箱猜寶貝. 猜猜我的百寶箱里到底裝了什么？哪位同學(xué)愿意勇敢的上來(lái)摸一摸，只能摸一樣，先猜再看。 對(duì)了，我的百寶箱里裝的是各種糧食，美術(shù)課和糧食有什么關(guān)系嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)） 這節(jié)課我們就是要用糧食來(lái)創(chuàng)作五谷畫,板書課題. 二、發(fā)展階段 師：多媒體出
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案韓老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
課題：五谷作畫 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生對(duì)民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解。 2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)“五谷畫”的制作工序，對(duì)色彩搭配的掌握與運(yùn)用， 圖案的設(shè)計(jì)及制作。 3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心，以及體驗(yàn)作品完成后的成就感。 二、教學(xué)重點(diǎn) 如何熟練地掌握五谷糧食畫的創(chuàng)新與制作。 三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生們對(duì)民間藝術(shù)
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案秦老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
“五谷”作畫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，包括種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，同時(shí)掌握五谷作畫的制作方法； 過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐利用種子的形狀、大小、顏色看一看、擺一擺五谷畫； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握五谷作畫的制作方法； 教學(xué)難點(diǎn)
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案楊老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
五谷”作畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫中的方法. 過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。他們積極的參與到學(xué)習(xí)中，感知生活美、藝術(shù)美，并學(xué)以致用。在掌握
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案蔣老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
“五谷”作畫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧種子的大小、顏色和形狀，了解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵。 2、通過(guò)創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。 3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 教學(xué)重點(diǎn)：作品的設(shè)計(jì)，構(gòu)圖，五谷形狀色彩
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案褚老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
五谷”作畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用點(diǎn)狀的谷物來(lái)組合作畫。 2、教會(huì)學(xué)生利用谷物的外形和色彩制作貼畫。 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感悟能力。 學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，大部分都可以較好的表現(xiàn)平面形象，立體造型。本節(jié)課我以主要讓學(xué)生體會(huì)五谷的質(zhì)感為主。 重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握利用谷物的外形、質(zhì)感、色彩來(lái)制作五谷畫的方法 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生利用五谷畫來(lái)創(chuàng)作 教學(xué)活動(dòng)： 1、 引導(dǎo)階段 1、教
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案沈老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)“五谷”作畫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫的方法。 過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感知生活美藝術(shù)美，并學(xué)以致用。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案朱老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
4 人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第3課“五谷”作畫 “五 谷 ”作 畫 教學(xué)內(nèi)容: 四年級(jí)下冊(cè)“五谷”作畫 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生對(duì)民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解。 2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)“五谷畫”的制作工序，對(duì)色彩搭配的掌握與運(yùn)用，圖案的設(shè)計(jì)及制作。 3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心，以及體驗(yàn)作品完成后的
人教版四下美術(shù)第3課,“五谷”作畫-教案衛(wèi)老師公開課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四下,美術(shù),五谷,作畫,教案,師公,開課,教學(xué),設(shè)計(jì)
期末】人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱 第一單元 青春時(shí)代光 1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)。 答身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。 2.怎樣看待青春期的身體變化 答 1 我們要正視身體的變化
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
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