練習(xí)二情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2折扣，幾折就是十分之幾，也就是百分之幾。是原價的90。是原價的85。是原價的50。情境導(dǎo)入返回折扣、原價、現(xiàn)價和折扣之間的數(shù)量關(guān)系。原價折扣現(xiàn)價原價
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練習(xí)十九情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6平移旋轉(zhuǎn)對稱情境導(dǎo)入返回對折后兩邊完全重合對應(yīng)點位置，多條對稱軸。剪紙等沿直線運(yùn)動方向距離電梯、抽屜等繞點或軸運(yùn)動方向角度吊扇、風(fēng)車等大小變化形狀
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解決問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價230元的這種品牌的裙子。（1
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利率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2把錢存入銀行的好處現(xiàn)金存入銀行支持國家建設(shè)安全更有保證增加額外收入為什么說會增加額外收入呢小明今年春節(jié)收到了1000元壓歲錢，媽媽決定今年讓小明
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圖形的運(yùn)動情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6我們學(xué)過哪些圖形運(yùn)動的知識這些圖案用到了什么數(shù)學(xué)知識軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。情境導(dǎo)入返回1.圖形運(yùn)動之間的異同點名稱平移、旋轉(zhuǎn)圖形的
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稅率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2鳥巢水立方市容衛(wèi)生城市綠化這些設(shè)施的建設(shè)費(fèi)用從哪里來情境導(dǎo)入返回稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國
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練習(xí)十八情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6平面圖形的周長和面積面積物體的表面或圍成的平面圖形的大小。周長圍成一個圖形的所有邊長的總和。情境導(dǎo)入返回aba.rd平面圖形的周長計算公式返回平面圖形面
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立體圖形的認(rèn)識和測量（2）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回1.立體圖形的特征6個面是長方形（特殊情況有兩個對面是正方形）相對的面完全相同；12條棱，相對的4條棱長度相等；8個頂點。6
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成數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2就是十分之二。就是百十分之二十。成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。幾成就是十分之幾，改寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾十。幾成幾就是十分
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折扣情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2店慶5周年，電器九折，其他商品八五折幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。按原價的90出售幾幾折表示百分之幾十幾。返回情境導(dǎo)入商場有時降價出售商
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平面圖形的認(rèn)識與測量（1）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回1.平面圖形的分類封閉圖形不封閉圖形直線射線線段角平行線相交線四邊形長方形圓正方形平行四邊形梯形三角形返回三角形的分類1
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練習(xí)十七情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6比和比值化簡下列各比，并求出比值。1527.540158330.40.15返回情境導(dǎo)入解比例解0.9x5.4x6.1
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比和比例情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回比例比例的應(yīng)用比和比例比比的意義和性質(zhì)比、分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系比的應(yīng)用比的應(yīng)用按比分配比例的意義比例的基本性質(zhì)正比例應(yīng)用題反比例應(yīng)用題返回
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練習(xí)十六情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6說出下列各題之間的等量1.單價、數(shù)量、總價2.速度、時間、路程3.紅花比黃花多10朵。4.跳繩人數(shù)是打籃球人數(shù)的3倍5.五年級一班男生和女生一共有45人。6.書包
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式與方程情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6簡明地表達(dá)數(shù)量、數(shù)量關(guān)系運(yùn)算定律計算公式那就一起學(xué)習(xí)吧情境導(dǎo)入返回用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)量關(guān)系用字母表示運(yùn)算定律用字母表示計算公式用字母表示計算
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解決實際問題（2）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6首先要理解題意，弄清楚問題和已有的信息。分析數(shù)量關(guān)系很重要。解答之后還要檢驗結(jié)果，反思解決問題的過程。情境導(dǎo)入返回解決問題常用方法返回解
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練習(xí)十五情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6四則運(yùn)算的關(guān)系加法減法乘法除法把兩個（或幾個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。一個加數(shù)另一個加數(shù)和和一個加數(shù)-另一個加數(shù)兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另
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四則運(yùn)算情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回1.數(shù)運(yùn)算四則運(yùn)算的意義加法把兩個（或幾個）數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。減法乘法除法已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個
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解決實際問題（1）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6去尾法進(jìn)一法四舍五入法情境導(dǎo)入返回1.估算的意義和策略估算對事物的數(shù)量或計算結(jié)果作出粗略的推斷或估計叫估算。估算一般用“四舍五入”法，把這
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練習(xí)十四情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6數(shù)的分類數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)（小數(shù)）正整數(shù)零負(fù)整數(shù)自然數(shù)情境導(dǎo)入返回億萬個數(shù)位順序表和讀寫數(shù)返回分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的基本性質(zhì)返回填一填。400.75750.8課堂練
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