人教版四年級數學上冊一億有多大教學設計(同課異構3篇) 教學目標： 1.借助學生熟悉的事物，從不同角度對1億進行感受，發展學生的數感。 2.經歷課題研究、數學建模的簡單過程，初步獲得一些解決問題的策略和方法，發展學生解決問題的能力。 3.在研究過程中，充分發揮學生的創造性，體驗數學與日常生活的密切關系，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，體會數學的應用價值;培養愿意
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第3單元 15的認識和加減法 第6課時 減法 課題 減法 新授課 教學目標 （一）知識與技能 初步理解減法的含義，認識減號，會讀減法算式；掌握5以內減法口算的方法。 （二）過程與方法 在觀察圖意的過程中，將圖意轉化成語言表述，在語言表述的基礎上抽象成算式，重點理解算式表達的意義。同時培養學生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力，提高口算能力。 （三）情感態度和價值觀 培養
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第6課時減法 教學內容 人教版一年級上冊教材第26、27頁內容及第28、29頁練習五的第39小題。 內容簡析 本課通過氣球、小松鼠創設豐富有趣的情景,讓學生理解減法的含義,掌握5以內數的減法的計算方法。通過動手操作,來加深對減法的理解,使學生掌握“-”的讀法和寫法。 教學目標 1. 在具體情景中理解減法的含義。 2. 認識“-”號, 正確讀出減法算式。 3. 能正確計算5以內數的減法。 教學重難點
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導學案設計 課題 減法 課型 新授課 設計說明 5以內的減法是在學生掌握了5以內數的分解、組成及5以內的加法的基礎上進行教學的。本節課注重學生的基礎訓練，讓學生在自主探究的基礎上初步感知減法的含義及計算方法。 1.創設情境，發散學生的思維。 本節課以教師發的“小紅花”為主線，通過創設情境來導入新課，喚醒學生原有的生活經驗，激發學生的學習熱情，為學習新知奠定基礎。 2.以學生為主體，合作探究。 通
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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同分母分數加減法教學設計 一、教學內容：人教版五年級數學下冊第104106頁的內容及相應的練習。 二、教學目標： 1、掌握同分母分數加減法的計算方法，理解同分母分數加減的算理及加減法的含義，并能夠正確熟練地計算。 2、能夠利用所學知識解決生活中的實際問題，培養學生應用知識的能力。 3、通過小組合作學習，培養學生的合作意識和學好數學的信心。 三、教學重點： 掌握同分母分數加減法的
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小學六年級期末數學試卷 一、填空（每空1分，共25分） 1 椐統計至2008年5月31日，襄陽市人口總數是四百八十九萬六千人，這個數寫作（ ），改寫成用“萬”作單位的數是（ ）萬，省略“萬”后面的尾數是（ ）萬。 2X和Y都不為0，如果Y= ，X和Y成（ ）比例；如果Y= ，X和Y成（ ）比例。 3把6米長的繩子，平均剪成3段，每段長（ ）米，每段占
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
人教版三年級下冊美術教案-重重復復,人教版教學設計,人教版,三年級,下冊,美術,教案,重復,教學,設計
知識清單（總） 第一單元 第二單元 知識點 舉例說明 金點子 表 內 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地
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小數的性質（1）,人教版 四年級下冊,學習目標,感受數學的科學嚴謹，激發學習數學的興趣。,引導學生通過小組合作、觀察實驗等活動，經歷探索發現小數性質的過程，培養學生觀察、抽象概括的能力，滲透科學驗證的數學方法；,理解掌握小數的性質，會利用小數的性質化簡小數和將小數改寫成指定計數單位的小數；,在商店里，商品的標價經常寫成這樣：,這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢？,2.50元就表示2元5角0
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小數的性質（2）,人教版 四年級下冊,學習目標,培養學生初步的數學意識和數學思想，使學生感悟到數學知識的內在聯系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。,培養學生的動手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力；,引導學生知道、掌握小數的性質，能利用小數的性質進行小數的化簡和改寫；,感受小數性質在生活中的應用,從這些信息中，你能知道什么？,根據生活需要，我們在記錄數據時，有的小數末尾有“0
人教版,四年級,下冊,數學,4.5,小數,性質,課件
分數的基本性質,人教版 五年級下冊,學習目標,讓學生體會到數學知識間的內在聯系，感受學習數學知識的價值。,經歷觀察、操作和討論等學習活動,并在探索過程中,能進行有條理的思考,能對分數的基本性質作出簡要的、合理的說明；,掌握分數的基本性質，并利用分數的基本性質解決一些簡單的問題；,復習導入,在折紙中感知分數大小的相等。,（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2 份、4份、8份，并分別涂色
人教版五,年級,下冊,數學,4.6,分數,基本,性質,課件
比例各項的認識 比例的基本性質,人教版 六年級下冊,學習目標,引導學生自主參與知識探究過程，培養學生初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力，發展學生的思維。,通過觀察、猜測、舉例驗證、歸納等數學活動，經歷探究比例基本性質的過程，滲適有序思考，感受變與不變的思想，體驗比例基本性質的應用價值；,了解比例各部分的名稱，探索并掌握比例的基本性質，會根據比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例，能根據乘法
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同分母分數加、減法,人教版 五年級下冊,學習目標,加強數學與生活的聯系。,培養學生對知識的運用，遷移能力；培養學生的推理、歸納能力；培養學生的合作學習能力；,讓學生通過探討發現同分母加減法的計算法則，并能運用法則正確進行計算；,復習導入,我吃了3塊餅。,我吃了1塊餅。,爸爸吃了張餅。,媽媽吃了塊餅。,爸爸和媽媽共吃了多少張餅？,合作探究,怎樣計算呢？,你是怎樣想的？,計算時要注意什么？,8
人教版五,年級,下冊,數學,6.1,分母,分數,減法,課件
異分母分數加、減法,人教版 五年級下冊,學習目標,讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅，增強學生自主學習、合作交流的意識。,讓學生進一步體會數學知識之間的內在聯系，感受轉化思想在解決新的計算問題中的價值，發展數學思考；,讓學生探索并掌握異分母分數的加、減計算方法，能正確計算簡單的異分母分數加、減法，并能用來解決一些簡單的實際問題；,復習導入,4,3,新課講解,同分母分數加減、法怎樣計算？,計算中要注
人教版五,年級,下冊,數學,6.2,分母,分數,減法,課件
減法,第三單元：15的認識和加減法,一、復習舊知,里的數是多少？,1,1,1,1,2,1 3,2 2,3 1,二、探究新知,1. 仔細觀察，還剩幾個氣球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？ 3. 去掉用“”表示，你能試著用手勢表示去掉嗎？ 4. 認識減法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？,（一）感知“減法”意思,413, 減號,（二）體會“減法”意思,看圖
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總復習,百以內的加法 和減法,綠色圃中小學教育網,這兩道題有什么不同?,一、筆算加法,相同數位要對齊。,從個位加起。,你能看圖列豎式計算嗎?,豎式計算，要注意什么？,你能看圖列豎式計算嗎?,計算時，是從哪位加起的？,第一題不需要進位，第 二題需要進位，個位相 加滿十，向十位進1。,綠色圃中小學教育網,二、筆算減法,7642,7649,34,27,用豎式計算。,豎式計算，要注 意什么？,算對了，別忘
人教版二,年級,上冊,數學,9.1,以內,加法,減法,課件
第四單元 萬以內的加法和減法（二）,減法（2）,一、創設情境，引入新知,413158,5,255（部）,5,2,筆算減法時應注意什么？,答：2005年比2004年計劃多生產255部動畫片。,2004年計劃生產158部國產電視動畫片，2005年 計劃生產413部國產電視動畫片。2005年比2004年計 劃多生產多少部動畫片？,二、自主探究，掌握算法,403158,個位不夠減，向十位借，結果十位上
人教版,三年級,上冊,數學,4.4,減法,課件
減法（1）,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第四單元 萬以內的加法和減法（二）,一、復習舊知,550380,5 5 0 3 8 0,0,7,1,170,相同數位對齊, 從個位減起。,筆算減法時應注意什么？,算一算。,哪一位上的數不夠減，從前一位退1。,綠色圃中小學教育網,同學們都喜歡什么 動畫片？,二、探究新知,國產電視動畫片生產情況統計表,觀察這個統計表，你能從中了解哪些 信息？你能提
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