課程基本信息課例編號學科科學年級五年級學期上學期課題孩子與父母,第二課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標,l科學概念,1,知道生物體有許多能觀察
孩子與父母,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,2.5,孩子,父母,02,課時,教案
教學設計課程基本信息課題光的反射,第二課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,知道我們能看見光源或物體,因為來自光源的光或來自物體的反射光進入了人眼,l科學探究,能運
光的反射,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,4.12,反射,02,課時,教案
教學設計課程基本信息課題光的反射,第一課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道光遇到物體時,會發生反射現象,使光的傳播方向發生變化,入射光和反射光是沿直線傳播
光的反射,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,4.12,反射,01,課時,教案
人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題4,保溫與散熱年級及學期五年級上學期相關領域技術與工程教學目標,內容框架,科學概念,1,知道生活中常見的保溫方法,2知道保溫是通過降低物體熱傳遞的速度實現的,科學探究,1,能針對探究的問題,自主設計保
保溫和散熱,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,1.4,保溫,散熱,01,課時,教案
課程基本信息課題孩子與父母,第一課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道父母對孩子來說是親代,孩子對父母來說是后代,2,知道孩子有一些穩定的相貌特征是從父母處
孩子與父母,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,2.5,孩子,父母,01,課時,教案
教學設計課程基本信息課題光的反射教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道光遇到物體時,會發生反射現象,使光的傳播方向發生變化,入射光和反射光是沿直線傳播的,2,能說
光的反射,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,4.12,反射,教案
課程基本信息課題水是怎樣熱起來的教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學目標教學目標l科學知識通過實驗觀察,學生知道水,空氣與固體的傳熱方式是不一樣的,認識水和空氣的傳熱方式,即認識熱對流現象,l科學
水是怎樣熱起來的,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,1.2,怎樣,起來,教案
課題,彩虹教學目標,1,能用三棱鏡分解太陽光,知道太陽光是由多種顏色的光組成的,2,知道彩虹是太陽光分解成為單色光形成的,彩虹一般由經紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫七種顏色組成,3,知道紅,綠,藍三種色光兩兩疊加能產生不同顏色的光,三種顏色的光
彩虹,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,4.14,教案
人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題3,爐火周圍的熱現象年級及學期五年級上學期相關領域物質科學領域教學目標,內容框架,科學概念,學生通過認識熱源,知道熱傳遞有傳導,熱對流和熱輻射三種形式,熱輻射與熱傳導,熱對流不同,不通過固體,液體和氣
爐火周圍的熱現象,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,1.3,爐火,周圍,現象,教案
課程基本信息課題認識太陽能熱水器,第一課時,教科書書名,科學五年級上冊出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年5月教學目標教學目標,l科學知識了解太陽能熱水器的構造及原理,認識到顏色越深吸熱越多,同時理解角度不同也會對吸熱
認識太陽能熱水器,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,5.14,認識,太陽能熱水器,01,課時,教案
課程基本信息課題植物的后代與親代教科書書名,科學出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學目標教學目標,l科學概念,1,知道植物的后代與親代的性狀,如莖,葉,花,果實等的顏色,大小與形狀等非常相似,但也有一些細微的差
教案植物的后代與親代,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,2.6,教案,植物,后代,親代
人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題2,水是怎樣熱起來的年級及學期五年級上學期相關領域物質科學教學目標,內容框架,科學概念,知道水,空氣與固體的傳熱方式是不一樣的,認識水和空氣的傳熱方式,即認識熱對流現象,能說出一些熱對流在生活中的應用
水是怎樣熱起來的,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,1.2,怎樣,起來,教案
課程基本信息課例編號學科小學科學年級五年級學期上學期課題滅絕的遠古動物第一課時教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標,l科學知識,能根據地層中動植物化石和
滅絕的遠古動物,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,2.7,滅絕,遠古,動物,01,課時,教案
課程基本信息課題滅絕的遠古動物第二課時教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道許多曾經生活在地球上的動物和植物現在已不復存在,2,能夠列舉某些滅絕的遠古生物與某些當今
滅絕的遠古動物,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,2.7,滅絕,遠古,動物,02,課時,教案
人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題4,保溫和散熱,2,年級及學期五年級上學期相關領域物質科學教學目標,內容框架,科學概念,1,舉例說明影響散熱的主要因素,2,列舉它們在日常生活和生產中的應用,科學探究,1,能針對要探究的問題制訂簡單的
保溫和散熱,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,1.4,保溫,散熱,02,課時,教案
課程基本信息課題水中的微小生物,第1課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學目標教學目標,l科學知識,了解普通光學顯微鏡的主要結構,學習正確使用顯微鏡,l科學探究,1,在教師指導下,學會使用比較
水中的微小生物,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,3.8,水中,微小,生物,01,課時,教案
課程基本信息課題制作簡易太陽能熱水器教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年5月教學目標教學目標,l科學知識,1,了解太陽能熱水器的結構和原理,2,利用所了解的知識設計一個簡易太陽能熱水,l科學探究,在經歷了
制作簡易太陽能熱水器,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,5.15,制作,簡易,太陽能熱水器,教案
課程基本信息課題水中的微小生物,第二課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年5月教學目標教學目標,l科學知識,知道用顯微鏡能看到的肉眼看不見的微小生物叫微生物,l科學探究,1,會制作水滴裝片臨
水中的微小生物,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,3.8,水中,微小,生物,02,課時,教案
課題,預防傳染病教學目標,1,通過搜集,整理常見傳染病的資料,了解幾種吸道傳染病和腸道傳染病的癥狀表現,病原體,傳播途徑,易感人群及其影響等,2,了解傳染病的傳播必須具備傳染源,傳播途徑和易感人群三個基本環節,知道通過隔離傳染源,切斷傳播途
預防傳染病,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,3.11,預防,傳染病,教案
教學設計課程基本信息課題認識太陽能熱水器,第二課時,教科書書名,科學五年級上冊出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年5月教學目標教學目標,l科學知識了解太陽能熱水器的構造及原理,并通過對其內部結構設計的研究,認識到反射是
認識太陽能熱水器,人教鄂教版五,年級,上冊,科學,5.14,認識,太陽能熱水器,02,課時,教案
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