北師大七年級下冊生物 第13章健康地生活 第三節(jié)人體免疫 教學設計 一、 教學目標 1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫； 2、說明計劃免疫的意義。 二、 情感態(tài)度與價值觀 1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進行的計劃免疫的重要性； 2、培養(yǎng)關愛生命的情感。 三、 教學重點與難點分析 1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別 2
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第3節(jié)人體免疫 使用教材：初級中學課本生物學七年級下冊，北京師范大學出版社。 教學目標: 1、描述人體的免疫功能； 2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別； 3、了解計劃免疫的意義； 4、培養(yǎng)運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。 教學重、難點 重難點：非特異性免疫和特異性免疫。 課時安排:1課時 教學方法:問題教學法、討論法、講述法 教學準備:多媒體課件 教學過程: 一
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人體免疫教學設計 【課標要求】 （一）重要概念： 免疫系統(tǒng)可抵抗能引起疾病的微生物、克己物質(zhì)等。它包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質(zhì)。 （二）具體內(nèi)容： 1.描述人體的免疫功能。 2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 3.說明計劃免疫的意義。 【教材分析】 （一） 教材內(nèi)容、地位和作用 本節(jié)主要介紹了人體的三道防線，免疫系統(tǒng)如何清除進入體內(nèi)的抗原、清除自身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞、維持人體內(nèi)部
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第3節(jié) 人體免疫 【教材分析】 “人體免疫”是北師大版七年級下冊第四單元第13章第3節(jié)“人體免疫”第二節(jié)的內(nèi)容。學生通過第13章1、2節(jié)的學習養(yǎng)成健康的生活習慣，拒絕吸煙、酗酒、吸毒，為人類創(chuàng)建健康的生活環(huán)境，以及預防傳染病等的知識，本節(jié)課的知識比較抽象，而且“抗原”、“抗體”、“特異性免疫”、“非特異性免疫”的概念都比較難理解，我們從人健康的生活、學習開始，結(jié)合人們身邊存在傳染病的實際例子，從
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第3節(jié) 人體免疫 一、課程標準要求： 1 重要概念 免疫系統(tǒng)可抵抗能引起疾病的微生物、“異己”物質(zhì)等。免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質(zhì)。 2 內(nèi)容標準 （1） 描述人體的免疫功能 （2） 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 （3） 說明計劃免疫的意義 二、教材分析與設計思路 人體免疫是北師大版初中生物教材第五單元第13章第3節(jié)的內(nèi)容。此內(nèi)容是在認識了傳染病的基礎上進行探究的，因此可以讓學生
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第三節(jié) 人體免疫 教材分析： 這兩節(jié)位于北師大版生物學七年級下冊第四單元生物圈中的人中第13章健康的生活。免疫是人體的一種保護性生理功能，它有效地保證了人在許多病原體存在的自然環(huán)境中健康生活。學習免疫知識，對于增強自身抵抗力，預防疾病等具有重要意義。教材是在安排學生認識了健康及其條件及傳染病的知識后學習免疫的基礎知識，引導學生關注當代主要疾病及預防，讓學生珍愛生命和健康，選擇健康的生活方式，關愛
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第13章第3節(jié) 人體免疫 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是初中生物新教材（北師大版）第4單元生物圈中的人中的第13章健康地生活的第3節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，并且抗原、抗體以及非特異性免疫和特異性免疫的概念比較難理解，利用實例水痘病毒進入人體后，人體的變化及結(jié)果來說明抗體、抗原及特異性免疫等幾個基本概念，并結(jié)合動畫視頻讓學生更直觀的去理解教材內(nèi)容。 二、學情分析 根據(jù)初一年級學生年齡和心理特點，表現(xiàn)為學
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授課內(nèi)容 第13章 健康地生活 第3節(jié) 人體免疫 一本節(jié)重要概念及分析 本節(jié)內(nèi)容涉及兩個較為重要的上位概念和四個次級概念： 1.重要概念 (1)人體具有防御功能，能識別“自己”和“非己”成分，排斥和破壞“非己”成分，以維持 人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。 (2)有計劃地進行預防接種，能有效地增強人體的免疫力，預防傳染病。 2.次級概念 (1)皮膚和黏膜對病原體具有屏障作用。 (2)白細胞能吞噬
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第13章 健康地生活 第3節(jié) 人體免疫 【教學目標】 知識目標 1描述人體的免疫功能。 2區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 能力目標 通過對比學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標 1積極參加體育鍛煉和預防接種，提高自身免疫力。 2關愛生命，養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度。 【教學重點】 非特異性免疫和特異性免疫 【教學難點】 特異性免疫和非特異性免疫 抗原和抗體，。 【教學方法】比較歸
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人體的奧秘比 【教學內(nèi)容】 人體的奧秘比按比例分配 【教學目標】 1結(jié)合具體情境，理解按比例分配的意義。 2掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配的方法舉一反三地解決實際問題。培養(yǎng)學生良好的分析理解能力，提高計算能力。 3感受學習數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習慣。 【教學重點】 按比例分配的計算方法。 【教學難點】 靈活運用，合理解決實際問題。 【教
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人體的奧秘比 【教學內(nèi)容】 人體的奧秘比比的認識 【教學目標】 1理解比的意義，并能用準確的數(shù)學語言表述兩個量的比，能正確讀寫比，了解比的各部分名稱，理解比值的概念，能正確求出比值。 2經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的意義，比與除法、分數(shù)關系的探索過程，能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，培養(yǎng)自主探究、實踐操作、合作交流的學習能力。 3在觀察、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，進一
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初中七年級綜合實踐活動課程 新一代信息技術概述 教學設計 一、教學背景 當今世界，信息技術發(fā)展日新月異，正加速改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)生 活，推動各產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)發(fā)生深刻變革。新一代信息技術是國務院確 定的七個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，將被重點推進。 新一代信息技術分為六大方面，分別是無線通信網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、 云計算、新型平板顯示、高性能集成電路和以大數(shù)據(jù)為代表的高端軟 件。新一代信息技術無疑是當今世界創(chuàng)新最活躍
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研 究 課 基本情況 教學內(nèi)容 人體概述第二課時 教學目標 知識目標： 認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。 技能目標： 親自動手實驗，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。 情感目標： 關注人體的健康，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)揚尊老愛幼的美德。 提高環(huán)境保護意識。 重點難點 重點與難點： 重點：認識骨骼的成分與骨特性之
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食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪探究實驗教學設計 一、教學目的 1.食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？舉例說明哪些是有機物哪些是無機物？ 2.學會蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 二、教學重點 食物中蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的鑒定 3、 課時安排 1課時 四、教學過程 實驗原理 淀粉的鑒定:碘酒是一種常用藥品，它是一種棕色液體。淀粉是一種糖類。它有一個特性，遇到碘酒會變成藍色。因此，我們常用碘酒來檢驗是否有淀粉存在。 蛋白質(zhì)
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人體概述 教學設計 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學目標 （知識、 能力、 情感） 1.通過閱讀、觀察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說出各系統(tǒng)的功能。 2.動手實驗，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關注人體的健康，熱愛生命，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)揚尊老愛幼的美德。
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人體概述 教學設計 課題 人體概述 課時安排 1課時 教學目標 （知識、 能力、 情感） 1.通過閱讀、觀察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官和系統(tǒng)，并說出各系統(tǒng)的功能。 2.動手實驗，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解人體結(jié)構(gòu)和功能是相適應的。 3.滲透辯證唯物主義思想教育，認同人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體。 4.關注人體的健康，熱愛生命，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)揚尊老愛幼的美德。
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實驗教學說課設計 說課題目 骨的特性與骨的成分之間的關系 年級及學科 七年級生物 實驗創(chuàng)新點或?qū)嶒灢蛔闩c改進 實驗創(chuàng)新點：骨的脫鈣實驗所需時間長，因此在做骨的燃燒實驗前便將魚肋骨浸泡于鹽酸中，節(jié)約實驗時間。 實驗不足：學生自主探究、自學能力不強，合作學習效率不高；部分學生實驗時課堂紀律差，自覺性弱。 改進：實驗教學與學生能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系；制定相應的規(guī)則，具體的討論細則，提高小組學習的實效性。 實驗
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第九章 人的食物來自環(huán)境 第一節(jié) 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) （第一課時 教學設計） 一、教學目標： （一）知識： 1探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 2舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) （二）能力：引導學生學會收集、整理信息的能力以及觀察能力、小組合作交流能力等 （三）情感態(tài)度和價值觀：使學生形成關注自身和他人健康，用科學知識指導健康生活的科學態(tài)度。 二、教學重點： （一）探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀
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人體概述教學設計教學設計 本節(jié)課教學內(nèi)容分析： 人體是一個結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一的整體。通過前面“精卵結(jié)合孕育新的生命”和“人的生長發(fā)育和青春期”兩節(jié)的學習，學生對人體的生長發(fā)育有了初步的認識。本節(jié)課中繼續(xù)簡要講述了人體是由各種結(jié)構(gòu)和功能不同的器官和系統(tǒng)組成的，各種器官和系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過本節(jié)知識的學習，使學生對人體的認識有了清晰的整體了解，為
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研 究 課 基本情況 教學內(nèi)容 人體概述第二課時 教學目標 知識目標： 認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。 技能目標： 親自動手實驗，總結(jié)骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一般方法。 培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。 情感目標： 關注人體的健康，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)揚尊老愛幼的美德。 提高環(huán)境保護意識。 重點難點 重點與難點： 重點：認識骨骼的成分與骨特性之
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