第一節 植物的生殖 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括13小題，每小題2分，共26分。每小題只有1個選項符合題意） 1如圖所示，以下相關說法正確的是（ ） A.這種生殖方式屬于有性生殖 B.是砧木
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課題1 溶液的形成（第1課時） 教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】了解溶質、溶劑的概念；認識溶液的特征。 【學習重點】溶質、溶劑的概念；分辨溶液中溶質和溶劑；溶液的
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【培優訓練題】 1（廣東初賽） 把少量物質分別加入到另一物質中，充分攪拌后，可以得到溶液的是（ ） A碘加入酒精中 B面粉加入水中 C高錳酸鉀加入汽油中 D植物油加入水
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第三單元 溶液 第一節 溶液的形成 第1課時 三維目標： 1、 知識與技能：（1）認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念。 （2）知道一些常見的乳化現象。 2、過程與方法：（1）學習科學研究和科學實驗的方法，觀察、記錄、分析實驗現象。 （2）采取對比的方法認識對相同問題不同的解決方法。 3、情感態度價值觀：（1）增強學習化學的興趣。
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課題1 溶液的形成教學設計 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑； 2知道溶質在溶解的過程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說出一些日常生活中常見的乳化現象； 4知道溶液在工農業生產及生活中的重要作用。 重點 知道溶液、溶質、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
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課題3 溶液的濃度教學設計 課題 課題3 溶液的濃度 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1進一步分辨溶液、溶質、溶劑，理解溶質的質量分數的含義； 2能進行溶質的質量分數的簡單運算； 3掌握溶液的稀釋計算。 重點 理解溶質的質量分數的含義，能進行溶質的質量分數的簡單運算。 難點 理解溶質的質量分數的含義，掌握溶液的稀釋計算。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導
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第九單元 溶液 課題2 溶解度 第1課時 飽和溶液與不飽和溶液 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解飽和溶液與不飽和溶液的概念。 （2）了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法。 （3）了解結晶現象及常見的兩種結晶方法。 2.過程與方法 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，會對所獲取的信息進行加工。 （2）初步培養活動與探究的一般程序。 3.情感態度與價值觀 （1）通過實驗條件的改變，讓學
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9.3 溶液的濃度 教學目標 知識與技能 1、掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數。 2、能運用溶質質量分數的計算公式進行計算。 過程與方法 1、會分析問題、解決問題，提高解題能力。 2、能找準各量的關系。 情感態度與價值觀 學會嚴謹求實的科學學習方法。 教學重難點 教學重點 溶質的質量分數的概念及簡單計算。 教學難點 溶質的質量分數的有關計算。 教學設計 一、復習引入 復習飽和溶液的概念以及
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課題 9.1 溶液的形成 教學目標 知識與技能：1 知道溶液、溶質、溶劑等概念 2 認識溶液的基本特征是均一性和穩定性 過程與方法：1學習科學研究和科學實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現象 2學習采用對的方法認識對相同問題的不同解決方法 情感態度與價值觀： 在學習中培養學生敢于發表自身見解的意識 重點難點 重點： 1建立溶液的的概念 2認識溶液、溶質、溶劑三者的關系 難點： 對溶解的
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （2）知道一些常見的乳化現象。 （3）探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。 2.過程與方法 （1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用，并能用所學的知
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實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 教學目標： 1. 通過用石蕊、酚酞檢驗溶液的酸堿性，培養學生的科學素養； 2. 通過對波義耳發現酸堿指示劑史實的了解，培養崇尚科學的精神；通過自制酸堿指示劑，體驗科學探究的艱辛和樂趣； 3. 通過pH試紙測定酸堿度，并探究不同酸堿度的溶液對頭發的影響，以及土壤酸堿度的測定，使學生學會用化學問題解決生活問題。 教學重點： 1.自制酸堿指示劑檢測溶液的酸堿性 2.用p
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第十單元 酸和堿 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 【學習目標】 1.知識與技能 （1）學生動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。 （2）初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 （3）了解酸堿指示劑的指示原理。 2.過程與方法 （1）在實驗過程中檢驗溶液的酸堿性。學會運用對比實驗的方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工。 （2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。 3.情感態度與價值觀 （1）通
人教版九下化學第10章實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗,教案,人教版九下,化學,實驗,活動,溶液,酸堿,檢驗
第九單元 溶液課題3 溶液的濃度,點擊圖片播放 視頻,死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，致使水中沒有生物存活，甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。 死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢？,1. 認識溶質的質量分數的概念；能進行溶質質量分數的簡單計算。,2.學會配制一定溶質質量分數溶液的方法。,3. 學會嚴謹求實的科學學習方法，培養具體問題具體分析的能力。,在室溫下，向三個小燒杯中各
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第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛生站或醫院，護士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產和科學研究中的廣泛用途。,3. 學習科學探究和科學實驗的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現
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第九單元 溶液,人教版 初中化學,課題3 溶液的濃度,新課導入,死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，致使水中沒有生物存活，甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。 死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢？,新課學習,新課學習,實驗 9-7 在室溫下，向三個小燒杯中各加入20 mL水，然后分別加入0.1 g、0.5 g、2 g無水硫酸銅，振蕩，使硫酸銅全部溶解，比較三種硫酸銅溶液的顏色。在這
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第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導入,紅軍派了十來歲的兒童團員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關卡。,潘冬子怎樣順利的過了關卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用。,學習目標,2.知道一些常見的乳化現象。,新課導入,生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現象。,蔗糖顆粒逐
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第九單元 溶液 課題2 溶解度 第1課時 飽和溶液與不飽和溶液 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道飽和溶液和不飽和溶液的概念，知道兩者之間如何轉化。,3.了解結晶現象及常見的兩種結晶方法。,學習目標,2.知道飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間的關系。,新課導入,有人曾問過愛因斯坦：能否發明一種溶劑可以溶解任何物質？愛因斯坦回答說：朋友，那你把
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第十單元 酸和堿 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.會用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性。,學習目標,2.掌握用pH試紙測定溶液的酸堿度。,新課導入,【實驗用品】 實驗儀器：燒杯、試管、玻璃棒、研缽、玻璃片、紗布 實驗試劑：pH試紙、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果實、土壤樣品。,新知探究,【實驗探究1】 1自制
人教版九下化學第十章實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗,課件,人教版九下,化學,第十,實驗,活動,溶液,酸堿,檢驗
第十單元 酸和堿實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗,在前面的課程中我們學習了溶液的酸堿性，知道酸堿指示劑在酸溶液和堿溶液中有不同的顏色；還知道溶液的酸堿性可以用pH定量表示。這節課我們就動手自己制作酸堿指示劑，自己測量溶液的PH值。,1. 學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。,3. 培養學生的實驗操作能力。,2. 學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。,【儀器和材料】,試管,燒杯,玻璃棒,膠頭滴管,研缽,紗布
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