第七單元提升練習 一、看拼音,寫詞語。 二、給下列多音字注音并組詞。 三、用下列漢字組詞,然后選詞填空。 辨()辯() 1.伽利略年輕時被同學稱為“()家”。 2.這對雙胞胎姐妹長得太像了,簡直叫人難以()。 祥()詳() 3.王奶奶是一位()的老人,我們都喜歡她。 4.我仔細()著這個人,覺得好像在哪里見過。 四、把下列詞語補充完整,并找出意思相近或相反的詞語。 堅定()() 一()十() 集
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第二單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.選詞填空。 果然居然顯然 (1)真沒想到,這件事()是他干的。 (2)你()來了,沒有失約。 (3)門外的這些人()是沖著我來的。 3.用“信”字組成恰當的詞語,并填在下面的括號里。 取得別人的信任叫(),履行自己的諾言叫(),對自己懷有信心叫(),講究誠實和信用叫()。 4.在括號內填上合適的關聯詞。 (1)一個人()活得誠實,有信用,(
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7.納米技術就在我們身邊 課時測評方案 字詞模塊 一、讀拼音，寫詞語，并用“”畫去括號里加點字的錯誤讀音。來源:學科網ZXXK 1bn xin()里面使用一種n m()涂層，具有殺(shs)菌(jnjn)和ch chu()功能，能夠使蔬(ssh)菜保鮮期更長。 2賀元帥率(lshui)領的那支軍隊作戰效率(lshui)極高。 二、寫出同音字。 【yn】()有 ()人 ()俗來源:Zxxk.Com
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3.天窗 課時測評方案 字詞模塊來源:Z|xx|k.Com 一、讀拼音，寫詞語。 晚上，每當孩子們忘不了月光下的h tn()時，他們便從zhng zi()里伸出頭來。從這小玻璃上面掠過的一條黑影，孩子們想象到那也許是bin f()，也許是夜鶯，也許是b q()十足的mo tu yng()。 二、選一選。 “小小的天窗會使你的想象銳利起來！”句中的“銳”的意思是()。 A快或尖，跟“鈍”相對 B銳
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8.千年夢圓在今朝 課時測評方案 字詞模塊來源:Zxxk.Com 一、選擇加點字正確的讀音，畫“”。 火焰(xinyn) 先驅(qq) 實踐(qinjin) 實施(shs) 不懈(jixi)攬月(lnnn) 二、將下面的詞語補充完整，并按要求分類。(填序號) 鯤鵬()()九天()()來源:學,科,網Z,X,X,K 勃勃()()勇于()() 震()欲()嫦娥()() 1出自神話傳說的：______
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5.琥珀 課時測評方案 字詞模塊 一、給加點的多音字注音。 一個扎()著小辮子的小姑娘看著展柜里的琥珀，好像想象到了里邊兩個小動物當時掙扎()的情景。 二、用“____”畫出語段中的錯別字，并改正。 一個夏日，海在很遠的地方番騰恕孔著。太陽熱辣辣地照射著松樹林。一只蜘蛛滑動著長腿爬過來，想要把剛飛來的蒼蠅當作美餮，不料它們被包在了松指里面。它們拼命地掙扎一翻，終于不動了。來源:學科網 依次改正為
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1.古詩詞三首 課時測評方案 字詞模塊 一、讀拼音，寫字詞。 1在x sh()的l()笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。 2田野里，一位老wng()正在鋤黃豆地里的z()草。 3有個小孩趴在溪邊b()蓮蓬。 二、用“____”畫出正確的讀音或漢字。來源:學科網ZXXK 亡賴(wwng)清平樂(lyu) 蜻(蜓延挺) 住(縮宿陌) 三、寫出句子中加點字詞的意思。 1籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰
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四年級下冊教材簡析 注教案中8* 千年夢圓在今朝、20* 蘆花鞋、24* 黃繼光 無教材簡析。 1 古詩詞三首 【教材簡析】 宿新市徐公店描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地追逐蝴蝶的生動畫面。詩的前兩句寫景，后
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四年級下冊教學反思 注9 短詩三首 教案中沒有教學反思。 1 古詩詞三首 【教學反思】 在這次的教學設計中，我認為山水田園詩的重點、難點都是要講透詩中情與景的關系。因為山水田園詩的主要特點就是“一切景語皆情
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1、觀潮 課題 1、觀潮 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.認識“鹽、屹”等12個生字，會寫“潮、據”等15個字。理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。 2.朗讀課文，背誦課文3、4自然段。 3
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語文園地四 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流作者表達自己感情的方法，學會用這種方法說話或作文。 2.學會用形聲字結構規律識記生字，了解形聲字中形旁表義的特點。 3.了解一些帶
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語文園地二 課題 語文園地 課型 練習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會用多種方法解決不會的問題。 2.學習12組形近字，會認12個生字。 3.積累8個新詞，交流詞義。 4.學習例句中作比較的說明
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從人物的語言、動作描寫中體會人物的特點或品質。 2.了解8個描述品質、心情的詞語，會認9個生字。 3.積累關于讀書求學的成語
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語文園地三 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.在交流中，了解新詩的特點，體會詩歌表達的情感。 2.了解8個古代文人，會認10個生字。 3.積累本單元表示顏色的詞語。 4.仿照例子寫詩歌
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從關鍵詞句中體會作者的想法或情感。 2.學習和積累詞語，了解城市和鄉下的不同。 3.看圖寫一段話，根據例句仿寫。 4.積累和理解毛
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語文園地六 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1. 交流如何把握長文章的主要內容的方法。 2. 練習用修改符號修改病句。 3. 體會比喻句的作用，學習用比喻的修辭手法改
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語文園地 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流童話的特點充滿奇思妙想、有趣，并學會運用。 2.學習辨析近義詞，學會正確理解和運用。 3.學習描寫季節的句子，了解季節的特點，并學
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語文園地 一、交流平臺。 琳琳我發現，童話充滿著____________，常常會有意想不到的事 情發生，如寶葫蘆的秘密，有了寶葫蘆，人們想要什么 就有什么。 文文我能感受到，通話中的主人公大都擁有____________，還能
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