初二上物理知識點大總結 第一部分 聲現象 1. 聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但并不是所有的振動都會發出聲音。 2. 聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。（V固V液V氣） 真空不能傳聲。 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原
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知識清單 01知識梳理 1透鏡 (1)透鏡：透鏡分為兩類：凸透鏡和________透鏡，其中中間厚，邊緣薄的為________透鏡，中間薄，邊緣厚的________透鏡 (2)透鏡對光的作用：凸透鏡對光有________作用，凹透鏡對光有________作用 (3)焦點和焦距：如圖甲所示，凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點我們把這個點叫做凸透鏡的焦點(用F表示)；如圖乙所示，凹透鏡
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知識清單 01知識梳理 1聲音的產生和傳播 (1)產生：聲音是由物體的________產生的；一切發聲的物體都在________，振動停止，發聲________ (2)傳播：聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲 (3)回聲：聲音在傳播過程中遇到________，會被________回來的現象區分原聲與回聲的時間間隔最小是________s. (4)聲速的
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安微省蚌埠市2019-2020學年度八年級（上)期末教學質量監測物理試題 一、單選題 1關于物理量的測量，以下說法錯誤的是( ) A使用任何一個測量工具時，都要先了解它的量程和分度值 B測量長度時，必須從刻度尺的零刻度線開始測量，否則測量就是錯誤的 C測量中雖然有誤差，但只要認真規范地測量，可以減小誤差 D記錄測量結果時，必須在數字后面寫上單位 2如圖所示，曉亮同學拍攝了汽車多次曝光的照片
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知識清單 01知識梳理 1光的直線傳播 (1)光源：________發光的物體叫做光源，月亮________光源 (2)光的直線傳播：光在________介質中沿直線傳播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都說明________________ (3)光速：光在不同介質中的傳播速度________，光________在真空中傳播，在真空中的傳播速度________m/s. 2光的反射 (1)光的
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知識清單 01知識梳理 1質量 (1)定義：物體所含________的多少質量與物體所處的________、________、________無關 (2)單位：國際單位制中質量的基本單位是________，符號是________常用的單位有噸(t)、克(g)、毫克( mg)，它們之間的換算關系是1 t________kg________g________mg. (3)測量：實驗室常用______
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知識清單 01知識梳理 1溫度 (1)溫度：物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度，單位是________，符號是________ (2)溫度計：根據液體的____________性質制成的；使用時要看清溫度計的________和________，測量液體溫度時溫度計的玻璃泡應全部浸入被測液體中，不能碰到________和________；溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數__
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第四章 光現象 本章復習方案 復習目標 1.認識光的傳播規律，會解釋相關的現象。 2.掌握光的反射、折射規律并會應用解題。 3.牢記平面鏡的成像特點、原理及應用。 4.知道光的色散現象，了解紫外線和紅外線的好處和危害。 要點回顧 熱點題型 一光現象辨析 例1 （2019陜西中考）對圖中物理現象的認識，下列說法正確的是（） 甲 乙 丙 丁 A.圖甲中，木桿的影子是
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第六章 質量與密度 本章復習方案 學習目標 1.認識質量的概念，知道質量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質量。 2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。 3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。 4.理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題，能利用密度知識鑒別物
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第五章 透鏡及其應用 第1節 透鏡 設計說明 “透鏡”這一節是讓學生認識凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距，觀察兩種透鏡對光的作用。本節教學要從透鏡的外形和透鏡對光的作用兩方面來認識凸透鏡和凹透鏡的區別，通過演示凸透鏡對光的會聚實驗和凹透鏡對光的發散實驗，讓學生歸納兩種透鏡對光的作用，并通過作圖的方式引出焦點和焦距。讓學生用凸透鏡會聚太陽光，感知凸透鏡的焦點和焦距，并學會粗測凸透鏡焦距的方法
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第三章 物態變化 本章復習方案 復習目標 1.描述固、液、氣三種物態的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態的物質及其應用。 2.說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理，會用常見的溫度計測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。 3.經歷物態變化的實驗探究過程，知道物質的熔點、凝固點和沸點。 4.了解六種物態變化過程及吸熱和放熱現象。用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象。
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第二章 聲現象 本章復習方案 復習目標 1.通過實驗，認識聲的產生和傳播條件。 2.了解樂音的特性，了解現代技術中聲學知識的一些應用。 3.知道噪聲的危害和控制的方法。 要點回顧 熱點題型 一聲音的產生與傳播 例1（2019南京中考）以下活動中，用來探究聲音產生原因的是（） A.將發聲的音叉觸及面頰 B.用大小不同的力敲鼓 C.將發聲手機置于密閉瓶內并抽氣 D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃 解
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知識清單 01知識梳理 1長度和時間的測量 (1)長度及其測量：長度的基本單位是________，符號是________；常用的單位還有km、 dm、 cm，其中1 km________m________dm________cm；常用的基本測量工具是刻度尺 (2)用刻度尺測量物體長度進行讀數時，首先要根據刻度尺的最小分度值讀出滿足整數個刻度的________值，然后再讀出________值，即估
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第六章 質量與密度 第2節密度 設計說明 “密度”這一節主要是讓學生知道密度的定義、公式和單位，能聯系實際運用密度公式進行計算。對密度概念的教學，應通過直觀的實驗，充分發揮學生主動探究的積極性，引導學生在合作探究、小組討論的過程中自主建構密度概念，組織學生做好“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗是關鍵。對密度公式和單位的教學，要求學生注意公式書寫的規范，讓學生弄清密度單位的組成、符號、讀法
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課 時 教 案 課題 第11課飛船登月一線牽 教案序號 11 授課時間 課 型 新授 把握課標 學會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。 （教學目標） 教學目的要求 1.知識與技能：學會編輯圖片的基本方法，能使用魔棒刪除背景色。 2.過程與方法：學會引導線動畫的制作方法，能引導對象沿規定路線移動。 3.情感態度與價值觀：體會引導線的作用，感受引導
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物質的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態、密度、硬度、彈性等都是物質的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據物理屬性對物質進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。 本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
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