這個地方有點怪教學設計 教學目標： 1、通過欣賞美術作品培養學生對美術作品的感受能力。 2、鼓勵學生大膽想象，培養學生的想象能力。 3、培養學生對美術學習的興趣，培養審美情趣。 教學重難點： 重點：能夠大膽想象創作作品。 難點：合理發揮想象空間，由現實聯想到對應物品。 課前準備： 準備：教學課件、相關圖片、繪畫等。 準備：紙、彩筆等。 教學過程： 一、導入。 1、欣賞瓦爾納蔬菜世界圖片。 2、欣賞
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課題： 這個地方有點怪 姓名： 教學內容 四年級上冊 美術 科 15 課 第 1 課時 課的類型 繪畫 設計 理念 這個地方有點怪是湖南美術出版社小學美術四年級上冊的修訂內容，屬于“造型.表現”領域。本課通過賞析引導學生理解視覺藝術中創意的重要性。 主要是美術思維的引導。藝術家為什么要創作這樣與眾不同的“怪”給我們欣賞？并不僅僅只是為了好玩，這里的怪，怪出了個性、創意，怪出了不一樣
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這個地方有點怪教學設計 教材分析： 本課是美術（湘版）四年級上冊第15課教學內容，屬于“造型表現”學習領域。本課旨在引導學生探尋多種想象的途徑，激發發散思維，構想奇幻、美妙、荒誕的主觀世界影像。這個地方有點怪一課在“怪”上尋求對事物慣常狀態的打破，從而產生意想不到的有趣現象。學生能在重建過程中感受想象的美妙和無拘無束的愉悅。在想象創造層面對學生提出了更高的要求，既有對事物外形的聯想，更有運用放大
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這個地方有點怪教學設計 教材分析 本課是美術（湘版）四年級上冊第15課教學內容，屬于“造型表現”學習領域。本課旨在引導學生探尋多種想象的途徑，激發發散思維，構想奇幻、美妙、荒誕的主觀世界。 學情分析 這個地方有點怪一課在“怪”上尋求對事物慣常狀態的打破,從而產生意想不到的有趣現象。學生能在重建過程
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這個地方有點怪 教案 1新設計 本課是美術(湘版)四年級上冊第15課教學內容,屬于“造型表現”學習領域。本課旨在引導學生探尋多種想象的途徑,激發發散思維,構想奇幻、美妙、荒誕的主觀世界影像 2新設計 教學過程: 一、 營造情境,激發興趣 1、播放瘋狂原始人電影片段 2、出示課題:這個地方有點怪 二、觀察聯想,方法學習 三、考考你,考考他。 四、欣賞圖片,激發靈感 五、創作表現,教師指導 六、評述交
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第11課 有趣的線造型活動一 【年 級】四年級 【學習領域】造型 表現 【課 時】第一課時 【教學目標】 1、知識與技能 （1）了解掌握制作線體造型的基本方法。 2、過程與方法 （1）培養學生對生活的關注和勇于探
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我愛校園教學設計 課題我愛校園 課型 造型表現 學階 四年級下冊 1、 教材分析 我愛校園是屬于湘教版美術四年級下冊第4課，屬于“造型表現”學習領域的內容，是綜合性很強的課業。因此，本課內容無論從形式到內
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春天來了 教學目標 1、 感受春天，培養對大自然熱愛之情。 2、 通過課前預習，拍攝春天的跡象，培養學生的觀察力、表現能力以及善于發現美的習慣。 3、 分享自己采集到的春天里花草的照片，并能選擇自己喜歡的繪
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變形的魅力教學設計 學習目標 1、學習人物變形畫的表現方法，了解生活中的事物變形現象，認識美術創作中的變形及變化表現手法。 2、能善于觀察與發現，提升觀察與思維的品質，發現想象與個性化創造的能力。 3、養
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15 銀飾之美 湘教版小學美術四年級下冊 一、教材分析 苗族銀飾已有千年歷史。苗銀以其多樣的品種、奇美的造型與精巧的工藝，不僅向人們呈現了一個瑰麗多彩的藝術世界，而且也展示出了一個有著豐富內涵的精神世界
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科目 美術 年級 四年級 授課教師 教學內容 蔬果的聯想 課 型 新授課 學 情 分 析 生活中蔬菜、瓜果隨處可見，它們還是天然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材方便、易于加工的材料進行活潑、有趣的立體造型活
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四年級美術下冊春節到教學設計 【教學目標】 1.學生畫一幅門神畫，理解門神畫的寓意。 2.讓學生了解中國民間春節的一般內容，欣賞學習與春節相應的 門神畫、年畫與農民畫等。 3.激發學生對民間美術的濃厚興趣，引
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課題 色彩取樣（活動一） 執教文曉艷 目標1、掌握利用自然色彩進行圖案設計的方法 2、提高色彩的運用能力，發展學生想象思維。 3、樹立熱愛自然，保護環境的情感態度。 重難點運用自然色進行繪圖或者圖案設計。
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四年級下冊靜物一家教學設計 教學目標 知識與技能初步了解靜物的分類、組合，及構圖中主次關系的基本知識，感受繪畫作品中構圖的美。 過程與方法運用所學，以線描的形式表現身邊的靜物，初步做到有意識地運
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妙筆生花教案 紅梅花兒開 教材分析 1、教學內容 梅花千百年來一直深受人們的喜愛，本課教學以學生熟悉的紅梅為表現對象，引導學生欣賞感受梅花的傳統文化，了解梅花精神，引導學生認識、了解、掌握水墨畫梅花的傳
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課時教學設計 第 14 章（課） 風 箏 第 1 課時 共 1 課時 課型 新授 教學內容 風 箏 教學目標 1、 知識與技能初步了解風箏的傳統、色彩圖案特點、制作方法。嘗試制作描繪一個風箏。 2、 過程與方法通過師生
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藏書票教學設計 一、教材分析 藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品，是為藏書而設計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學生得到創
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中國龍教案 教學領域 造型表現 教學對象四年級 教學目標 1、通過學習讓學生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點，體會龍的象征意義，弘揚中華民族精神。 2、在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。 教學重
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剪紙故事 一、教材分析 剪紙故事這節課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現內容為人物、動物，表現形式是自由性的獨立紋樣，要求學生大膽地直接剪出人物、動物外形，并將剪、刻完成的人物、動物形象經組合粘貼在一
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花團錦簇 教學目標與要求 知識目標 1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。 2、了解關于花藝的常識和贈花的習俗 。 能力目標 1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花 。 2、了解關于花藝的基本常識和贈花習俗
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