第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標一,知識與技能1通過觀察望遠鏡,顯微鏡的實物及圖片,說出其主要結構,2能說出望遠鏡,顯微鏡的物鏡和目鏡的成像情況,二,過程與方法1會利用透鏡自制顯微鏡和望遠鏡,體驗利用兩個透鏡組成顯微鏡和望遠鏡的實踐過程,2體驗
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顯微鏡和望遠鏡說課稿 一、教材分析： 透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的核心內容。該章所有教學內容都是圍繞這個核心展開。因此顯微鏡和望遠鏡是凸透鏡成像規律內容的拓展，是利用兩個透鏡的組合看物體。本節內容在物理課程標準中沒有具體要求。學習本節知識對學生加深理解凸透鏡成像原理，開闊眼界，感受到物理知識與日常生活實際的聯系是非常緊密的，了解科學知識的應用，提高自身的科學素質都有益。同時對創造學中的“組
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第5節 顯微鏡和望遠鏡 教學目標： 1知識與技能 通過活動，了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構。 2過程與方法 學習從物理現象中歸納科學規律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養發散思維的能力。 嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。 3情感態度與價值觀。 通過探索活動，體驗探究的樂趣，樂于觀察試實驗。 了解望遠鏡和顯微鏡的發展歷程，初步認識科學技術對于社會發展和人類生活水平的影響。
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第5節 顯微鏡和望遠鏡 教學目標 知識與能力： 了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構. 教學重點： 知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構. 教學難點： 利用兩組凸透鏡成像規律理解顯微鏡和望遠鏡的原理. 教學用具： 投影儀、投影片、顯微鏡、望遠鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無色透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）. 課時安排 1課時 教學過程 一、新課引入 方案一：大家一定知道外國有個情人節是2月14日，你們知道
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第5節 顯微鏡和望遠鏡 課前預習 1.顯微鏡靠近眼睛的一組透鏡是 ，靠近被觀察物體的一組透鏡是 ，這兩組透鏡都是一個 . 2.顯微鏡的物鏡成的是一個 、 的 像，它與 鏡頭的成像原理相同；目鏡成的是一個 、 的 像，它與 的成像原理相同. 3.望遠鏡的物鏡可以使遠處的物體在 附近成 、 的 像，它與 鏡頭的成像原理相同；目鏡成
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第5節顯微鏡和望遠鏡 01知識管理 1顯微鏡 結構：鏡筒的兩端各有一組________，每一組的作用都相當于一個________，靠近眼睛的叫________，靠近被觀察物體的叫________ 成像特點：顯微鏡的物鏡相當于一個投影儀的鏡頭，成倒立、________的________像，顯微鏡的目鏡相當于一個放大鏡，成正立、________的________像 注意：通過顯微鏡，我們觀察到的物體
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