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簡介：新人教版一年級美術上冊小掛飾教案設計第七課小掛飾第一部分（一）教材簡析本課是義務教育美術實驗教科書（一年級上冊）的第七課小掛飾，其課型為綜合探索練習。這對一年級學生來說，是一種造型表現上的飛躍。它既增加了學習的難度，又增強了學生學習的趣味性和技巧性。（二）教學目標知識目標通過學習初步了解小掛飾的制作方法。技能目標較熟練安全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的組合和裝飾。情感
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：美麗的印紋一、教學目標1、了解蔬菜、樹葉、手等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2、學習指印畫，展開聯想，進行適當添畫。二、教學重點、難點引導學生放松地玩，在玩中掌握指印的方法。大膽地聯想，大膽地表現。三、教學過程（一）課件導入1、出示課題美麗的印紋2、課件展示蔬菜和樹葉的印紋圖片3、出示兒歌巧巧手4、課件展示教師手
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：五彩的煙花教學設計一、教學目標1、知識技能掌握蠟筆水彩的表現技法，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2、過程方法在觀察的過程中展開聯想；在欣賞的過程中啟發想象和創作思路；3、情感態度價值觀引導學生對同齡人作品和大畫家作品的進行觀察、思考、想象與討論，使學生感受美術作品的美，提高學生的美術素養。二、教學重難點1、教學重點
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：五彩的煙花（刮蠟畫）設計思路指南中指出為幼兒提供豐富的便于取放的材料工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工等藝術活動。愿意嘗試不同的作畫工具和材料。如我班在進行美工活動中我將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創作，還激發了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，豐富更多的藝術表現形式，于是我結合牙簽、小木棒等刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：課題小掛飾教學目標1、能夠收集與教學任務相關的物品。2、能夠根據收集到的物品進行合理想象，再用添加、裁剪、組合等方式將它們設計成風鈴。3、用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風鈴。教學重點學會利用紙杯等材料制作風鈴。教學難點如何在細繩上固定紙杯的位置。教學準備1、師生一起收集適合制作風鈴的物品，如紙杯、卷筒紙芯、筒狀的紙盒、小掛飾2、教師應課前準備好各種材料的范作、圖片、制
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：課題美麗的印紋第6課時【教學目標】1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。【教學難點重點】學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。【教法、學法】講授法演示法【教具、學具準備】學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。【教學過程】一
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簡介：美麗的紋樣第一課時教學目標1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程一、組織教學（邊聽輕音樂）。二、導入1讓學生觀察
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：五彩的煙花評課者教學目標1、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，表現五彩的煙花，培養學生的觀察力、想象力和表現力。2、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。3、觀察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。教學重難點1、重點認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。2、難點初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。學生通過仔細觀察后
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：美麗的印紋教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些
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簡介：分課時電子教案課題美麗的印紋執行時間月日分課時1總課時11電教課時11教學目標1、能說出5-10件左右對稱的物體。2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。重點難點1、對稱圖形的特點。2、如何正確使用水彩顏料。教學準備幾種對稱的實物例如衣服、鎖、花瓶等，投影儀、電視機等，水粉顏料、調色盤、筆、水罐、抹布
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