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簡介：教學目標知識目標通過學習了解小掛飾的制作方法技能目標較熟練地使用工具對各種材料進行組合裝飾情感目標增強學生與他人的感情紐帶關系并感受裝飾物的美學情分析學生準備了各種生活中常見的廢舊材料、生活日常用品以及剪刀、雙面膠重點難點重點小掛飾制作方法的掌握難點對各種材料進行組合裝飾,有創意教學過程一、組織教學二、激趣引題夏老師知道將和3.3班的孩子們一起上這堂美術課,心里特
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：美麗的印紋教學設計第一課時教學目標1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程一、組織教學（邊聽輕音樂）。二、導入1
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：教學內容第5課五彩的煙花課時1課時教學目標知識與技能能觀察到煙花綻放時的美麗弧線，會用彩色的線條，畫出這種以一點為中心向四周散開的弧線組合。過程與方法通過欣賞和回憶煙花，嘗試采取多種多樣的繪畫方式，運用鮮艷的色彩勾畫煙花的樣子。情感態度與價值觀引導學生積極參與欣賞，感受煙花在黑夜映襯下奪目的美麗，再現這份美麗時的樂趣。讓學生充分體驗“感受美熱愛美創造美”這一過程的
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：美麗的印紋教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：美麗的印紋教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：教學目標通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習,讓學生了解繪畫形式的多樣性。體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受,培養學生的創造意識,提高審美能力。學情分析培養學生的創造意識,提高審美能力重點難點學重點引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果,并有意識的進行畫面組織。教學難點紋樣的創造發現和組合教學過程組織教學邊聽輕音樂。導入讓學生觀察自己的手心來發現手上的
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簡介：美麗的印紋學習領域造型*表現教材簡析本課第一課時通過不同物品的印紋游戲，使學生體會印紋的形式美感，并通過添加創作成畫；第二課時通過簡易的自制圖章，培養學生創造性的思維能力。1.教學目標、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。2.教學重點引導學生體驗用手、樹葉
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簡介：美術公開課教案教學內容小學美術第一冊第六課美麗的印紋教學目標1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養學生學習美術的興趣。教學重難點在生活和大自然中尋找有紋理的實物，嘗試拓印。教學準備；一張拓印的示范作品，紙、筆、被示范拓印的物品彩色鉛筆或蠟筆，硬幣幾枚或其它有紋理的小物品（學生）教學
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簡介：美麗的印紋教學目標1.通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2.利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3.學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1.課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2.課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌理
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簡介：美麗的印紋教學目標1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程一、組織教學（邊聽輕音樂）。二、導入1讓學生觀察自己的手心來
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