小班藝術教案“媽媽的卷發”活動目標： 1、了解幾種常見的發型，愿意用語言來表達自己對發型的認識。 2、學習用卷、粘貼等技能來制作卷發。 3、體驗自制發套的快樂。 活動準備： 發型圖（短發、長直發、短卷發、長卷發）課件，音樂（恰?。?，浴帽人手一個，彩紙，膠棒 活動過程： 一、游戲“找五官”，引出發型。 師：小朋友，伸出你的手，我說什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發 師：你的頭發是怎樣的？我的頭發呢？ 小結：對呀，每個人的頭發都不一樣，有的長，有的短，還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發型圖，看看，這些頭發是怎樣的？ 二、欣賞四種發型（課件媽媽的發型）。 1、短發 師：這是誰的媽媽？她的頭發是怎樣的？短短的，短發。 還有誰的媽媽也是短發？請幼兒說說：我的媽媽也是短發。 2、長直發 師：這是誰的媽媽？她的頭發是怎樣的？長長的、直直的、順順的，長長的直發。 還有誰的媽媽也是長長的直發？請幼兒說說：我的媽媽也是長長的直發。 3、短卷發、長卷發 師：這兩位媽媽的發型有什么不一樣？一個頭發長，一個頭發短 它們的頭發都是怎樣的？卷起來的、彎彎曲曲的、卷發 請幼兒說說：我的媽媽也是長長的卷發或短短的卷發。 4、你最喜歡哪個媽媽的發型，為什么？ 三、學習制作卷發。 1、出示自制卷發，漂亮嗎？教師戴在頭上讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣。 2、看看這頂漂亮的卷發是用什么材料做的？浴帽和彩條 3、教師示范制作的方法。 彩帶如何變成彎彎的卷發？學習卷的技能 怎樣做成短卷發和長卷發？彩條全部卷起來成短卷發，彩條卷一半成長卷發。 4、你想制作一頂漂亮的卷發送給媽媽嗎？ 5、幼兒制作媽媽的卷發。 四、展示評價體驗快樂。 1、播放音樂幼兒頭戴自制的卷發展示。 2、說一說：你最喜歡哪頂卷發，為什么？ 3、把制作的漂亮的卷發回家送給媽媽，并對媽媽說句甜甜的話