土地資源與農(nóng)業(yè)（第2課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的主要部門有哪些。了解因地制宜的含義、原則。知道我國(guó)農(nóng)業(yè)今后的發(fā)展方向。讀圖了解我國(guó)土地資源存在的危機(jī)有哪些。記住我國(guó)土地的基本國(guó)策。2.過程與方法通過資料、圖片、視頻等了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展要因地制宜及我國(guó)土地的基本國(guó)策。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)我國(guó)土地資源與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，初步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜每一寸土地的情感。21教育網(wǎng)【教學(xué)重點(diǎn)】我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展要因地制宜。我國(guó)土地在利用中存在的危機(jī)及土地的基本國(guó)策。【教學(xué)難點(diǎn)】如何做屬于因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。我國(guó)土地的基本國(guó)策。【教學(xué)方法】讀圖分析、資料歸納、教師講解、活動(dòng)練習(xí)。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)（第2課時(shí)）【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入我有一塊地-林地，為了解決糧食問題，我把這塊地變成耕地，這樣做好嗎？（不好）為什么？（因?yàn)榱值赜蟹里L(fēng)固沙、保持水土的作用。變成耕地，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)水土流失的現(xiàn)象。）今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)土地資源與農(nóng)業(yè)發(fā)展，并學(xué)會(huì)珍惜我們的土地資源。二、新課學(xué)習(xí)（二）因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)1.主要農(nóng)業(yè)部門我國(guó)土地資源利用類型多樣，自然條件千差萬別，形成了多樣化的農(nóng)業(yè)。在土地資源基礎(chǔ)上發(fā)展起來的農(nóng)業(yè)部門包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)等。21cnjy.com2.因地制宜的含義在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，各地根據(jù)不同的自然條件，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門布局在最適宜它發(fā)展的地區(qū)，稱為“因地制宜”。3.因地制宜的原則（1）宜糧則糧我國(guó)的季風(fēng)區(qū)主要在我國(guó)東部，這里土壤肥沃、氣候溫暖、雨熱同期，利于耕作，是主要的種植業(yè)區(qū)。以秦嶺淮河為界分為南方和北方。南、北方農(nóng)業(yè)差異明顯。北方降水少，氣溫低，是旱地的主要分布區(qū)，主要種植小麥、棉花等旱地作物。南方濕熱多雨，是我國(guó)水田的主要集中分布區(qū)，主要種植水稻等作物。21cnjycom（2）宜林則林林地主要分布在東部的山地地區(qū)：這里地形陡峭，水土容易流失，發(fā)展林業(yè)可保持水土。我國(guó)的三大林區(qū)為：東北林區(qū)、西南林區(qū)和南方林區(qū)。（3）宜牧則牧我國(guó)的非季風(fēng)區(qū)主要在我國(guó)的西部，這里牧草生長(zhǎng)良好，草地廣布，是我國(guó)主要的畜牧業(yè)基地。我國(guó)四大牧區(qū)為：新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)、青海牧區(qū)、內(nèi)蒙古牧區(qū)。拓展延伸：視頻：因地制宜的實(shí)例-桑基魚塘活動(dòng)：比較請(qǐng)同學(xué)們按表格模式，再寫出三個(gè)我國(guó)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實(shí)例。實(shí)例地形土地資源利用類型氣候特征華北平原種植小麥平原耕地東部季風(fēng)區(qū) 雨熱同期大興安嶺林區(qū)山地林地東部季風(fēng)區(qū) 降水豐富內(nèi)蒙古高原牧業(yè)高原草地西部非季風(fēng)區(qū) 降水較少長(zhǎng)江中下游平原種植水稻平原耕地東部季風(fēng)區(qū) 雨熱同期為什么要因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)？對(duì)于一個(gè)擁有十三億多人口的大國(guó)來說，糧食生產(chǎn)尤為重要。同時(shí)我國(guó)各地自然條件差異很大，應(yīng)該在抓緊糧食生產(chǎn)的同時(shí)，因地制宜，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展多種經(jīng)營(yíng)，滿足人民生活和國(guó)家建設(shè)多方面的需求。www.21-cn-jy.com探索：圖中四地的自然環(huán)境各不相同，地坡度較大，容易發(fā)生水土流失；地地勢(shì)起伏較小，牧草茂盛；地地勢(shì)平坦，水源充足，土壤肥沃；地有寬廣的水域。思考：為了充分發(fā)揮自然條件的優(yōu)勢(shì)，四地應(yīng)該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？：林業(yè)；：畜牧業(yè)；：種植業(yè)；：漁業(yè)。4.農(nóng)業(yè)發(fā)展方向大力發(fā)展和推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)，以提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。（三）珍惜每一寸土地 切實(shí)保護(hù)耕地土地是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的資源。我國(guó)國(guó)土遼闊，但耕地只占全國(guó)陸地面積的12.7%，尤其是人均耕地大大低于世界平均水平。所以，我們要珍惜每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。21cnjy1.土地資源的危機(jī)視頻：土地資源利用中存在的問題及解決措施危機(jī)一：水土流失在坡度大的山坡上種植作物，雨水會(huì)將這些疏松的表土沖走，造成水土流失。危機(jī)二：土地荒漠化由于人們砍伐樹木，開墾草地，導(dǎo)致土地表層土壤疏松。當(dāng)大風(fēng)亂來時(shí)，土壤表面顆粒易被卷走，造成土地荒漠化。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】危機(jī)三：土地鹽堿化由于不合理灌溉等原因，土壤含鹽量逐漸增加，形成鹽堿，從而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或不能生長(zhǎng)。危機(jī)四：亂占耕地城市建設(shè)、工業(yè)區(qū)建設(shè)、農(nóng)村宅基地建設(shè)等占用了大量耕地，致使我國(guó)耕地逐年減少。活動(dòng)：思考人類還有哪些不合理利用土地資源的做法？（亂砍濫伐）今后我們?cè)诶米匀毁Y源的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？（節(jié)約利用、合理開發(fā)、尋找新能源代替）2.土地基本國(guó)策“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。我國(guó)堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，確保耕地面積不少于18億畝，以保障國(guó)家糧食安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。拓展延伸：你知道6月5日是什么紀(jì)念日嗎？（全國(guó)土地日）2016年第26個(gè)全國(guó)土地日宣傳主題：節(jié)約集約用地，切實(shí)保護(hù)耕地。【課堂練習(xí)】1.下圖反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是（A）A種植業(yè) B牧業(yè) C漁業(yè) D林業(yè)2.把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策，主要是由于我國(guó) （B）A. 山地多，平地少B. 人均土地資源量少，耕地的人均量更少C. 后備資源不足，可墾荒地不多D. 各種類型的土地少3.關(guān)于土地資源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（C）A在山區(qū)適宜林業(yè)的地方發(fā)展林業(yè)B在有江河湖泊水域的地方發(fā)展?jié)O業(yè)C在平原有水源的地方發(fā)展畜牧業(yè)D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要本著因地制宜的原則4.不是治理土地荒漠化的有效途徑的是（B）A保護(hù)天然林木和草場(chǎng) B控制交通發(fā)展，少占耕地C因地制宜，合理利用土地 D營(yíng)造防護(hù)林，建設(shè)人工草場(chǎng)5.解決土地資源利用中出現(xiàn)的問題的正確方法是（A）A堅(jiān)決執(zhí)行“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國(guó)策B將陡坡地開墾為梯田C占用耕地?cái)U(kuò)大城市規(guī)模D在草場(chǎng)上無限擴(kuò)大放牧量，以求畜牧業(yè)的發(fā)展6.小明的家鄉(xiāng)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，夏季高溫多雨。從自然條件考慮，他的家鄉(xiāng)最適宜發(fā)展（D）A.畜牧業(yè) B .林業(yè) C. 漁業(yè) D.種植業(yè) 【課堂小結(jié)】我們學(xué)了什么？（我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展要因地制宜及我國(guó)土地的基本國(guó)策。）【作業(yè)布置】1.你的家鄉(xiāng)有哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型？它們適合當(dāng)?shù)氐耐恋亍⑺夂虻忍攸c(diǎn)嗎？說說你的理由。2.教材14頁的實(shí)驗(yàn)。3.教材16頁復(fù)習(xí)題3。【板書設(shè)計(jì)】土地資源與農(nóng)業(yè)（第2課時(shí)）（二）因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) （三）珍惜每一寸土地 切實(shí)保護(hù)耕地主要農(nóng)業(yè)部門 土地資源的危機(jī)因地制宜的含義 土地基本國(guó)策因地制宜的原則農(nóng)業(yè)發(fā)展方向【教學(xué)反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展要因地制宜及我國(guó)土地的基本國(guó)策，培養(yǎng)了學(xué)生因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念及珍惜每一寸土地的情感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有