四川省教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能了解四川省的地勢、地形及氣候特征。了解四川省有哪些常見的自然災(zāi)害。知道四川省在生態(tài)保護(hù)方面做了哪些工作，取得了哪些成績。知道四川省現(xiàn)在的交通發(fā)展情況及交通發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響。理解四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。了解四川省獨特的地域文化。2.過程與方法通過讀圖分析、活動、材料分析等方法，了解四川省。3.情感態(tài)度和價值觀通過對四川省自然災(zāi)害的學(xué)習(xí)，學(xué)會正確應(yīng)對自然災(zāi)害，保障自身安全。【教學(xué)重點】四川省東、西兩大地形區(qū)在自然環(huán)境方面的差異。四川省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的地區(qū)差異。【教學(xué)難點】交通運(yùn)輸對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。四川省對全國有重要影響的地域文化。【教學(xué)方法】讀圖分析、小組活動、小組討論、教師講解【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入四川是我國的西部大省，地處我國西南腹地，位于長江上游地區(qū)。全省總面積48萬平方千米，居全國第五位。2010年常住人口達(dá)8042萬，居全國第四位。1999年以來，四川省積極實施國家的西部大開發(fā)戰(zhàn)略，著力建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和長江上游生態(tài)屏障，推動經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有今天，我們就來學(xué)習(xí)四川省。二、新課學(xué)習(xí)（一）川西高原山地和四川盆地1.地勢在圖中左右兩側(cè)的藍(lán)框中，分別填上表示方向的“東”“西”；在紅框內(nèi)補(bǔ)全地勢階梯名稱。四川省地跨我國地勢的第一、二級階梯，地勢西高東低。2.地形四川省地形總體上分為川西高原山地和四川盆地兩部分。川西高原山地：位于四川省西部，包括四川西北部水草豐美、平均海拔3500米左右的高原和四川西南部山高谷深、森林廣布的山地。www.21-cn-jy.com四川盆地：位于四川省東部以及重慶市西部，是我國四大盆地之一，平均海拔500米左右。盆地西部為成都平原，地勢低平；中部為丘陵，占盆地總面積的62%；東部有許多東北-西南走向的低山丘陵。21cnjy3.氣候（1）氣溫活動：讀圖在四川省1月平均氣溫分布圖中描繪出0等溫線，在四川省7月平均氣溫分布圖中描繪出22等溫線。根據(jù)剛才所描繪的地圖填寫下表。地區(qū)氣溫特征季節(jié)川西高原山地四川盆地冬季大多在0以下0以上夏季較涼爽較炎熱（2）降水讀下圖，在其上描繪出800毫米年等降水量線，并說出四川省年降水量的地區(qū)分布特點。川西高原山地降水量少；四川盆地降水豐沛。）結(jié)合以前所學(xué)所知，說出四川省位于哪兩個干濕區(qū)，并根據(jù)地形、降水特點，分析四川省水能資源豐富的原因。濕潤、半濕潤區(qū)。地處我國的第一階梯和第二階梯的交界處，地勢落差大，水能豐富；西南地區(qū)位于季風(fēng)氣候區(qū)，夏季降水豐富且集中 。21cnjycom（3）四川省氣候特征：四川省氣候受地形的影響，大致可分為川西高原山地和四川盆地兩大氣候區(qū)。川西高原山地是典型的高原、高山氣候，大部分地區(qū)長冬無夏，春秋相連，降水量少而集中。四川盆地屬亞熱帶季風(fēng)氣候，四周山嶺環(huán)抱，冬暖夏熱，降水豐沛，冬春多霧。這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，有“天府之國”的美譽(yù)。21世紀(jì)*教育網(wǎng)4. 自然災(zāi)害四川省面積廣大，氣候條件和地質(zhì)條件復(fù)雜多樣，是一個自然災(zāi)害較多的省份，主要自然災(zāi)害有干旱、洪澇、地震、滑坡、泥石流等。www-2-1-cnjy-com拓展延伸：視頻：四川汶川泥石流5.生態(tài)保護(hù)四川省東、西部自然環(huán)境差異大，西部高原山地生態(tài)脆弱。同時，四川省地處長江上游，生態(tài)環(huán)境保護(hù)十分重要。近年來四川省實施了天然林保護(hù)工程，退耕還林，退牧還草，成效顯著。還開展了環(huán)境治理工程，城鄉(xiāng)人民的生產(chǎn)和生活條件得到了較大改善。（二）西部強(qiáng)省1.工業(yè)四川省是我國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)的省。四川省工業(yè)門類齊全，優(yōu)勢產(chǎn)品多。近年來，四川省重點發(fā)展電子信息，裝備制造、新材料、水電、農(nóng)產(chǎn)品加工等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，全面提高產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量和產(chǎn)品附加值，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。四川省是我國重要的糧食和肉、禽類生產(chǎn)基地。2-1-c-n-j-y四川省的地區(qū)生產(chǎn)總值逐年大幅提高。2.交通西部大開發(fā)以來，四川省的交通狀況得到了極大改善。活動：讀圖一個地區(qū)的交通狀況在一定程度上可以反映出該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。請你根據(jù)下圖，回答以下問題：1.找出四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)主要分布在哪里，它們發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利條件。四川盆地及其附近，尤其是在成都平原一帶；這里地形平坦，交通便利。2.找出四川省經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)主要分布在哪里，它們發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些制約因素。川西高原山地；這里地形崎嶇，交通不便。3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡四川省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。地廣人稀的川西高原山地和人口稠密的四川盆地在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育和資源等方面存在著較大差異。逐漸縮小地區(qū)差距是四川省今后需要著力解決的問題。21教育網(wǎng)（三）獨特的地域文化人杰地靈、地域獨特的四川孕育出了獨具魅力的地域文化。麻辣可口的川菜：麻婆豆腐：川菜的烹調(diào)方法注重調(diào)味，加工細(xì)致，以辣、麻膾炙人口。川菜名肴很多，如“魚香肉絲”“宮保雞丁”“麻婆豆腐”等。21cnjy.com川菜為什么以麻辣為主要特色？這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁搓P(guān)系。四川氣候潮濕悶熱,吃辣椒能幫助身體新陳代謝(出汗)。物美價廉的四川小吃：四川臘肉、夫妻肺片等。唱腔優(yōu)美的川劇：變臉是川劇藝術(shù)中塑人物的一種特技，是表現(xiàn)劇中人物內(nèi)心思想感情的一種表演手法。詼諧幽默的四川話：視頻：瘋狂動物城四川話版歷史悠久的古鎮(zhèn)民居：福寶古鎮(zhèn)：瀘州的福寶古鎮(zhèn)是四川十大古鎮(zhèn)之一，始建于元末明初。溫馨宜人的茶館：四川眾多的茶館別具一格，不僅是休閑場所，還是重要的社交場所。享譽(yù)全國的川酒：古代的四川酒文化，是我國酒文化百花園中的一朵奇葩，在世界上也享有很高的美譽(yù)度。獨具魅力的民族風(fēng)情：藏族轉(zhuǎn)山會：每年農(nóng)歷四月初八，藏族同胞在康定跑馬山上舉辦一年一度的轉(zhuǎn)山會。他們歡聚在潔白的喇嘛塔下，跳鍋莊舞、演藏戲、賽馬、比武，以表達(dá)對生活的熱愛。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】這些都是四川省獨特地域文化的真實寫照。【課堂練習(xí)】1.下列關(guān)于四川省的說法，正確的是（A）A成都平原是全國的商品糧基地B位于我國地勢第三級階梯C地廣人稀，人口數(shù)量較少D經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利2.下列文化及風(fēng)俗習(xí)慣不屬于四川省的是（C）A戲劇特技變臉 B麻辣可口的菜肴C特色食品是烤鴨 D眾多的茶館3.關(guān)于四川地形特征的敘述，正確的是 （B）A.北部為高原，南部為盆地B.西部為高原山地，東部為盆地C.東部地區(qū)為平原，中部地區(qū)為山地、西部地區(qū)為高原D.全省地形以盆地為主4.不是四川盆地主要自然災(zāi)害的是（C）A.洪澇 B.旱災(zāi)C.寒潮 D.泥石流5.下列關(guān)于四川地區(qū)敘述不正確的是（A）A四川地跨我國地勢的第二、三級階梯，地勢西高東低B四川西部屬于青藏高原的一部分，氣候為高原山地氣候C四川東部的四川盆地，物產(chǎn)豐富，素有“天府之國”之稱D四川主要的自然災(zāi)害有滑坡、泥石流、洪澇、干旱等【課堂小結(jié)】我們學(xué)了什么？（四川省包括川西高原山地和四川盆地兩部分，這兩部分的自然狀況及生態(tài)保護(hù)。四川省是我國的西部強(qiáng)省。 四川省有著獨特的地域文化。）【作業(yè)布置】1.教材76頁探索活動。2.教材82頁比較活動。3.教材82頁復(fù)習(xí)題1、2、3。【板書設(shè)計】四川省（一）川西高原山地和四川盆地 （二）西部強(qiáng)省地勢 工業(yè)地形 交通氣候 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡自然災(zāi)害 （三）獨特的地域文化生態(tài)保護(hù)【教學(xué)反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但了解了四川省的一些基本情況，同時也對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育和安全教育，基本達(dá)到課堂的情感教育目的