中圖版七年級(jí)下冊(cè)第4章第一節(jié)水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第2課時(shí)）情景導(dǎo)入浪費(fèi)水水污染我國(guó)水資源存在著這樣的問(wèn)題嗎？我國(guó)水資源的分布均衡嗎？帶著這些問(wèn)題，一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)及保護(hù)水資源。時(shí)間分配不均勻降水我國(guó)水資源分布空間分布不平衡影響表現(xiàn)（三）我國(guó)水資源的時(shí)空分布新課學(xué)習(xí)時(shí)間分布不均勻長(zhǎng)江徑流量季節(jié)變化我國(guó)降水時(shí)間分布特點(diǎn)？夏秋多，冬春少回憶河流徑流量夏秋季節(jié)大，冬春季節(jié)小水旱災(zāi)害頻繁同一年內(nèi)春季發(fā)生旱災(zāi)夏季發(fā)生洪災(zāi)表現(xiàn)新課學(xué)習(xí)黃河徑流量年際變化年際變化大河流徑流量年際變化也很大連續(xù)幾年豐水或連續(xù)幾年枯水表現(xiàn)降水過(guò)多成災(zāi)降水過(guò)少成災(zāi)新課學(xué)習(xí)空間分布不平衡回憶七年級(jí)上冊(cè)中學(xué)過(guò)的“氣溫和降水”一節(jié)內(nèi)容，想一想我國(guó)的降水是怎樣分布的，推斷我國(guó)的水資源哪里多，哪里少。活動(dòng)思考我國(guó)降水東多西少水資源東多西少推斷新課學(xué)習(xí)中國(guó)徑流帶分布讀圖，分析我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)。從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減（1）水資源的空間分布特點(diǎn)新課學(xué)習(xí)（2）水土配合不合理20%40%80%60%閱讀教材第6頁(yè)第一段內(nèi)容，完成下列表格。自主學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)缺水問(wèn)題十分嚴(yán)重（3）水土配合不合理的影響北方耕地多，人口密集人均水資源量少新課學(xué)習(xí)既影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也制約著人口和經(jīng)濟(jì)的均衡分布，還帶來(lái)了許多生態(tài)問(wèn)題。水資源短缺新課學(xué)習(xí)（四）合理用水保護(hù)水資源造成水資源緊缺的原因及措施（1）自然原因水資源時(shí)空分布不均新課學(xué)習(xí)氣候反常新課學(xué)習(xí)解決水資源空間分布不均的措施（2）措施空間分布特點(diǎn)：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減措施：跨流域調(diào)水南水北調(diào)把長(zhǎng)江水系的水引入北方，尤其是華北地區(qū)新課學(xué)習(xí)南水北調(diào)工程讀教材第7頁(yè)的閱讀“南水北調(diào)”，了解南水北調(diào)工程的調(diào)水方案。新課學(xué)習(xí)引黃濟(jì)青工程把灤河水調(diào)到海河水系，供應(yīng)天津用水把黃河水引入青島引灤入津工程新課學(xué)習(xí)解決水資源時(shí)間分布不均的措施時(shí)間分布特點(diǎn)：夏秋多，冬春少；連續(xù)幾年豐水或連續(xù)幾年枯水。措施：修建水庫(kù)長(zhǎng)江三峽工程黃江小浪底水利樞紐新課學(xué)習(xí)合理用水，節(jié)約用水！（3）人為原因利用率低浪費(fèi)嚴(yán)重水污染新課學(xué)習(xí)生活節(jié)水小貼士1、淘米水洗菜，再用清水清洗。2、洗衣水洗拖把、地板，再?zèng)_廁所，第二道洗衣水擦門(mén)窗及家具。3、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。4、夏天給地面灑水，盡量不使用清水，而充分利用洗衣水。5、清洗車輛時(shí)不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。6、家庭澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。7、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。8、防止水的跑冒滴漏，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。9、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米，可達(dá)到節(jié)水目的。10、洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋，而應(yīng)間斷放水淋浴。拓展延伸視頻：水污染拓展延伸水污染（1）來(lái)源（2）后果工廠、企業(yè)、城鄉(xiāng)居民用水未經(jīng)處理河流、湖泊水污染大大降低了水資源的利用價(jià)值新課學(xué)習(xí)污水處理排放（3）防治新課學(xué)習(xí)治理被污染的河湖一是降低和徹底削減入河湖污染負(fù)荷；二是大力宣傳和推行節(jié)約用水；三是提高河流自凈能力；四是加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)，運(yùn)用法律手段加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法：政府要充分發(fā)揮執(zhí)法者、監(jiān)督者、管理者的責(zé)任。措施新課學(xué)習(xí)讀教材第8頁(yè)的閱讀“潛力巨大的再生水”，回答下列問(wèn)題：再生水也叫中水，是指污水經(jīng)適當(dāng)處理后，達(dá)到一定的水質(zhì)指標(biāo)，滿足某種使用要求，可以進(jìn)行有益使用的水。什么是再生水？新課學(xué)習(xí)再生水的優(yōu)勢(shì)是什么？成本最低；污水再生利用有助于改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水生態(tài)的良性循環(huán)；可沖洗廁所、沖洗汽車、噴灑道路、綠化、河湖補(bǔ)水等。北京已經(jīng)建成了一系列污水處理工程，污水處理能力達(dá)到目前365萬(wàn)立方米。2010年北京的污水處理率達(dá)到81%。新課學(xué)習(xí)1.解決水資源時(shí)間分布不均的主要途徑是（）A節(jié)約用水B興修水庫(kù)C跨流域調(diào)水D開(kāi)采地下水2.我國(guó)水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是（）A夏秋少，冬春多B夏秋少，冬春也少C夏秋多，冬春也多D夏秋多，冬春少BD課堂練習(xí)3.我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是()A.南方多、北方少B.西北多、東南少C.夏秋多、冬春少D.各年之間變化少4.為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的局面，我們每個(gè)人都要做到而且能做到的是（）A跨流域調(diào)水B節(jié)約用水C修建水庫(kù)D實(shí)行人工降水AB課堂練習(xí)5.關(guān)于我國(guó)水資源時(shí)間分布，下列說(shuō)法正確的是（）A.我國(guó)受來(lái)源于北冰洋冬季風(fēng)影響，冬季水資源豐富B.我國(guó)水資源時(shí)間分布較均衡C.我國(guó)水資源的季節(jié)變化是春季多，秋季少D.我國(guó)水資源的季節(jié)變化是夏季多，冬季少6.下列行為我們倡導(dǎo)的是（）A.大量使用農(nóng)藥化肥B.向河道中排放大量工業(yè)污水C.生活中大量使用洗滌劑D.一水多用，推廣節(jié)水器具D課堂練習(xí)D我們學(xué)了什么？課堂小結(jié)我國(guó)水資源存在著時(shí)間上的分布不均勻和空間分布上的不平衡的特點(diǎn)。我國(guó)水資源非常緊缺，因此采取了許多措施來(lái)保護(hù)水資源。作業(yè)布置1.教材第9頁(yè)的實(shí)踐。2.教材第9頁(yè)復(fù)習(xí)題1、2。（三）我國(guó)水資源的時(shí)空分布（四）合理用水保護(hù)水資源水資源及其開(kāi)發(fā)利用（第2課時(shí)）時(shí)間分布不均勻空間分布不平衡造成水資源緊缺的原因及措施水污染板書(shū)設(shè)計(jì)