第十四課 橫折彎鉤年級：三年級教學目標1.使學生認識橫折彎鉤，能分辨橫折彎鉤的形態特征并掌握其寫法。2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“乙、凡、氣、珮”四個字。3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫規范、端正、整潔。教材分析1. 教材編寫分析橫折彎鉤是三年級下冊第四單元第二課，橫折彎鉤是一個復合筆畫。本課包括“ 看一看、練一練、”兩個部分，要求學生通過學習和練習橫折彎鉤，將“乙、凡”兩個字用正確的筆法平穩地寫在米字格的中間。2. 重點難點分析重點：掌握橫折彎鉤的寫法難點：在具體書寫中區別不同形態的橫折彎鉤。教具準備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體 、展臺板書設計橫折彎鉤橫由重到輕豎彎有弧度向上出鉤 教學流程一、激趣導入今天我們再次走入書法世界，這節課我們學習橫折彎鉤的寫法。展示課題：橫折彎鉤二、初識形態1、欣賞多寶塔碑，找出橫折彎鉤的字，看看橫折彎鉤有什么特點。（九、凡）2、說說橫折彎鉤的特點。（由重到輕、有提有按、要有弧度、圓轉連貫、向上勾出）3、“橫折彎鉤”像什么？4、展示一群鵝的圖片，觀察總結“鵝”的不同形態，并讓學生勾勒出鵝頸的曲線。三、練習筆畫1、過渡：同學們畫鵝頸的曲線，線條流暢，轉筆圓潤，而橫折彎鉤有如鵝頸的曲線，那么我們如何把橫折彎鉤這個筆畫寫好呢？2、觀察感受，嘗試書寫(1)示范解說：藏鋒起筆寫橫，由重到輕向右上行筆，橫末提鋒頓筆，轉折后行筆要有弧度，圓轉向右，最后向上勾出。(2)勾畫示意：在寫好的筆畫上用其他顏色的筆勾出橫折彎鉤的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫橫折彎鉤的行筆示意圖，進一步強化學生對橫折彎鉤的認知。(3)嘗試書寫：把橫折彎鉤寫三遍，教師巡視，取樣備用。(4)悟讀運筆：（橫略上斜 由重到輕 折處提按 稍有弧度 圓轉向右 向上出鉤）(5)互動評價：指出寫得好的筆畫好在哪里，寫得不好的筆畫欠缺在哪里。四、臨寫例字(1) 基本思路：察思寫評。告訴我們寫字時“意在筆先”。如“乙”字轉折在豎中線，橫短直，右邊彎鉤略寬于左邊。(2) 教師示范，有針對性地對兩個例字進行講解，分析橫折彎鉤的異同點及書寫注意事項。邊寫（放）邊解說這些字中橫折彎鉤的書寫要點：“乙”字由橫折彎鉤這一個筆畫構成，因此要注意重心平穩,不能傾斜。“凡”字的橫折彎鉤相對乙字更加粗壯，但豎彎弧度近似直角，不及乙字大。 (3)配樂臨寫，指導書寫，先描二個，再摹一個（在課本后附的練習紙上書寫）。(4)展示書寫，互動評價。 (5)拓展延伸你能寫好這些字嗎？ “氣”“珮”“飛”，特別注意橫折彎鉤弧度較大，請同學們回家嘗試寫一寫。(6)小結：這些字都出自顏真卿的早期作品多寶塔碑，右邊的是他更成熟的晚期作品顔勤禮碑，我們一起欣賞，有什么想說的?五、總結提升顏真卿字遒勁厚重，橫細豎粗，豎具有支撐的作用。字如其人，從他的書品，看到了他秉性正直的人品。我們學習他的字，也要學習他的為人。我們要做到：規規矩矩寫中國字堂堂正正做中國人