寧津縣新城實驗學校課時教案 第 39 次年級 四 學科 數學 授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201113課題3.除數是兩位數的筆算除法教學目標1、學會用“四舍”和“五入”的試商方法，正確地計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法。2、經歷運用所學的知識解決實際問題的過程，感受數學在生活中的作用。3、養成認真計算并驗算的良好學習習慣。教學重點正確地計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法。難點正確地計算除數是兩位數的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法。方法合作探究手段Ppt板書設計. 除數是兩位數的筆算除法.12618 思考：(1)12618的商是（ ）位數。(2)把除數18看成與它接近的整十數( )來試商。(3)商應該寫在什么位上？商6小了，怎么辦？教學反思教學過程師生互動一、自主學習知識鏈接。1、估一估。8021 12038 36062 420672、算一算。28872 32438 41632二、新授 1、出示p68信息窗三，梳理信息，提出問題。秋天是一個收獲的季節，我們再去果園看一看。18個同學摘了126筐蘋果， 22個家長摘了638筐蘋果。根據上面的信息，你能提出什么數學問題：問題1：平均每個同學摘了多少筐？問題2：平均每個家長摘了多少筐？ 2、小組交流合作探究 （1）、平均每個同學摘了多少筐？ 12618 思考：(1)12618的商是（ ）位數。(2)把除數18看成與它接近的整十數( )來試商。(3)商應該寫在什么位上？商6小了，怎么辦？3、平均每個家長摘了多少筐？ 63822 思考：(1)63822的商是（ ）位數。 （2）把除數22看作( )來試商。 （3）商3大了，怎么辦？（4）自己試著驗算一下。 4、展示交流，精講釋疑 針對小組展示，學生自由質疑問難。除數是兩位數的除法，試商的方法是什么？你有什么想提醒大家的嗎？ 5、課堂練習：P69自主練習1、2、3、4、5題（1）學生獨立完成，教師巡視指導。（2）學生版演，師生共同糾正。6、當堂達標1、說出下面各題的商是幾位數，分別把除數看作幾十來試商？992 32= 360 24= 592 16= 340 17= 364 13= 795 26= 2、計算并驗算。12832 38648 76019 75743 3、學校共有576名學生，每18人組成一個環保小組，可以組成多少組？7、拓展交流，總結提升 說一說本節課你有什么收獲