寧津縣新城實驗學校課時教案 第38 次年級 四 學科 數學 授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201112課題第五單元窗口二除數是兩位數的筆算除法教學目標1、會筆算除數是整十數及除數是接近整十數的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學會用“四舍五入”的方法來試商。2、經歷筆算除法計算的全過程，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重點會筆算除數是整十數及除數是接近整十數的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學會用“四舍五入”的方法來試商難點經歷筆算除法計算的全過程，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。方法合作探究手段Ppt板書設計除數是兩位數的筆算除法450千克西紅柿能裝幾箱？ 45030（1）84千克黃瓜能裝幾箱？ 8421（2）240千克茄子能裝滿幾筐？ 24028教學反思經歷筆算除法計算的全過程教學過程師生互動一、創設情境，提出問題。 1、知識鏈接。(1)直接寫得數。6020 18030 24060 33030(2)在下面的( )里最大能填幾？40( )90 60( )50080( )280 50( )418(3)筆算下面各題。966 22562、 新授：1、觀察課本第63頁的情境圖獨立思考。450千克西紅柿能裝幾箱？45030用豎式計算，想一想：商應寫在什么位上？為什么?通過筆算45030發現：在計算除數是兩位數的除法時，我們應該先看被除數的前兩位；前兩位表示45個十，45個十除以30，商是1個十，所以商的最高位應該寫在( )位上。2、小組交流，合作探究 （1）84千克黃瓜能裝幾箱？ 8421思考：21接近20，可以把21看作（ ）來試商？（2）240千克茄子能裝滿幾筐？ 24028思考（1）24除以28不夠除，所以商是（ ）位數。（2）應該把28看作（ ）來試商。3、展示交流。精講釋疑 （1）、小組討論、交流： 除數是兩位數的除法，如果被除數的前兩位不夠除，怎么辦？商應該寫在哪一位上？為什么？（2）、針對小組的交流展示，學生自由質疑問難。在筆算除數是兩位數的除法時，你有什么想提醒大家的嗎？ 4、課堂練習:p64自主練習1、2、3、4、5題（1）學生獨立完成，教師巡視指導。（2）學生版演，師生共同糾正。5、 當堂達標 (1)、計算下面各題。650 77= 42761= 544 59= 492 82= (2)倉庫有360噸貨物。小貨車一天可以運24噸，大貨車一天可以運30噸。(a)大貨車單獨運這批貨物幾天能夠運完？(b)小貨車單獨運這批貨物幾天能夠運完？6、拓展交流?？偨Y提升 說一說這節課你有什么收獲