憧憬美好集體 教學(xué)設(shè)計(jì)班級七年級時(shí)間學(xué)科道德與法治課題憧憬美好集體課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握美好集體的特征。知道美好集體的作用。懂得美好集體的建設(shè)和 維護(hù)離不開每個(gè)人的努力。能力目標(biāo)：掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會集體的力量來自團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生憧憬美好集體、理解美好集體。在集體生活中做的平等相待，不欺侮、不歧視。在集體建設(shè)中學(xué)習(xí)合作。課標(biāo)依據(jù)“體會集體的力量”。“理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作”。“知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做的平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。”“學(xué)會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。”教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、對課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容做詳細(xì)的分析。2、課前搜集教師團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練圖片及視頻資料；搜集班級學(xué)生學(xué)前教育軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)圖片及視頻資料。學(xué)生準(zhǔn)備：回顧參與班級或各級社團(tuán)組織的集體活動(dòng)，總結(jié)在集體活動(dòng)中積累的各類活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的學(xué)習(xí)步驟和過程情境導(dǎo)入:教師拓展訓(xùn)練ppt;學(xué)生班級拓展訓(xùn)練視頻小組交流：你憧憬的美好集體有哪些特征？歸納出心中美好集體的特征，為本課的教學(xué)做好鋪墊。學(xué)習(xí)步驟和過程學(xué)習(xí)步驟和過程第一目：共同的愿景探究與分享一：七年級級部活動(dòng)圖片ppt;結(jié)合p73頁談?wù)?、班級集體生活給你帶來了什么？2、怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？小組合作交流分享，4號匯報(bào)。學(xué)生歸納總結(jié)美好愿景的內(nèi)涵和作用。引導(dǎo)學(xué)生找出集體共同愿景對個(gè)人成長的影響。第二目：良好的氛圍探究與分享二：學(xué)校和班級文化及活動(dòng)圖片，結(jié)論：美好集體是民主的、公正的。2、每人提兩條合理化建議，并考慮會給班級帶來哪些變化？對子交流分享并寫出兩條合理化建議在小組內(nèi)分享。美好集體是民主的、公正的。美好集體對于個(gè)人成長的意義。培養(yǎng)學(xué)生為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策的意識。探究與分享三：班主任及任課老師家訪、輔導(dǎo)圖片；班級活動(dòng)ppt；教材p74頁學(xué)習(xí)關(guān)愛他人1、換位思考，你是小梁會有怎樣的感受？2、你怎樣看待上述同學(xué)的做法？3、請你猜一猜：那封信里寫了什么？4、你認(rèn)為還可以為小梁提供那些幫助？（拓展思維，引導(dǎo)行為）小組思考討論，對子分享，隨機(jī)抽取兩組的3號、4號匯報(bào)，1號、2號點(diǎn)評。學(xué)生總結(jié)提升：不僅是物質(zhì)上的幫助，還體現(xiàn)在精神上的關(guān)懷、支持、不歧視，行為上的幫助、包容、友善相待。讓學(xué)生懂得美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。探究與分享四：學(xué)校大課間展示航拍活動(dòng)、班級運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)圖片。思考:1、活動(dòng)為什么能成功？2、你們是如何合作的？3、你如何在集體生活中與他人合作？4、集體生活合作策略有哪些？探究與分享五：觀看七年級拔河比賽;棋類比賽。1、班級和學(xué)生之間存在競爭嗎?你如何看待這種競爭？2、在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？拓展空間：說說美好集體的特征；說說它在哪些方面有待改進(jìn)？小組交流分享匯報(bào)，其他小組點(diǎn)評并補(bǔ)充。分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，互相幫助，共同進(jìn)步 。學(xué)生上講臺分享自己的看法，其他學(xué)生點(diǎn)評并補(bǔ)充。學(xué)生小結(jié)提升:競爭以承認(rèn)、尊重為前提，向?qū)Ψ教魬?zhàn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己。學(xué)生寫在準(zhǔn)備好的書簽上，互相交換分享，課后貼在班級分享欄里。讓學(xué)生懂得美好集體是善于合作的。合作是有策略的知道競爭的目的是彼此促進(jìn)，共同提高。美好集體是充滿活力的。教師總結(jié)：1、美好集體是民主的、公正的。2、美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。3、美好集體是善于合作的。4、美好集體是充滿活力的。學(xué)生總結(jié)：集體愿景的作用；美好集體的作用。教學(xué)目標(biāo)的完成檢測課后作業(yè)根據(jù)美好集體的特征考察自己所在的集體進(jìn)行對比，找出自己的集體有待于改進(jìn)的方面，寫出改進(jìn)方案，下節(jié)課分享。板書設(shè)計(jì)第一目：共同的愿景1、集體愿景的作用；2、美好集體的作用。第二目:良好的氛圍1、美好集體是民主的、公正的。2、美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。3、美好集體是善于合作的。4、美好集體是充滿活力的。拓展：美好集體的特征課后反思1、對學(xué)生學(xué)情了解掌握不足，課堂沒有充分調(diào)動(dòng)起來。2、學(xué)生的生活體驗(yàn)不足，積累有限，幾乎沒有質(zhì)疑和追問。今后要多關(guān)注和培養(yǎng)