第四單元 走進法治天地第九課 法律在我們身邊第一框 生活需要法律【教學目標】1、樹立尊重規則，尊重法律的觀念，感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的公民。2、結合具體事例認識法律的重要性、法治在公民生活中的作用，提高依法行使權利、自覺履行義務的能力。3、了解生活與法律息息相關，知道法律的產生、本質和法治的內涵、意義。 【課時準備】1課時【教學重點】生活與法律息息相關、法治的意義。【教學難點】法律的產生和本質。【教學方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學過程】一、導入新課故事導入（多媒體出示此材料）撐桿跳比賽剛剛設立時，有一次國際比賽，一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因為在當時的撐桿跳比賽規則中，沒有規定是否允許爬桿，只是說用桿。想一想：當時違規嗎？假如體育比賽當中都是這種場景，那會是一種什么樣子 ？如何解決？二、新課講授（一）生活與法律息息相關活動一：法律就在我們身邊。（多媒體鏈接教材上P84“運用你的經驗”欄目）想一想：（1）每幅圖片的生活范圍、他們之間的關系以及相應的法律是根據什么來制定和頒布的？ （2）如果沒有這些法律，我們的生活會怎樣？特別強調：生活需要法律，生活離不開法律，法律就在我們身邊。活動二：法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。（多媒體鏈接教材P85“探究與分享”欄目）(1) 上述行為都是自覺的嗎？各自遵守了什么法律？(2) 有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？活動三：法律與我們每個人如影隨形,相伴一生。（多媒體鏈接教材P86上“探究與分享”欄目）1、學生自主獨立完成教材P86連線題。2、將學生分成若干小組，每個小組探討：上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務。想一想：個人生活與法律的關系？（二）法治的腳步活動四：法律的產生及含義（本質）（多媒體播放，配上圖片解釋）（1）原始社會沒有法律，人類靠什么調節人際關系和自己的行為？（2）法律是在什么情況下產生的？創制法律目的是什么？活動五：新中國65年法治歷程（1）建設社會主義法治國家的總目標是什么？” （2）建設社會主義法治國家的總目標有什么重要意義？（多媒體展示）什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么?活動六：“期待中的法治國家管理”“建設法治國家”視頻賞析：你期待的法治國家是這樣的嗎？分組討論：你想對視頻里的警察、販毒分子、老爺爺、孫子、建材女職員和建筑公司經理說些什么？三、課堂小結 生活與法律息息相關生活與法律息息相關法律與個人相伴一生生活需要法律法律的產生和本質法治的腳步 法治的含義及意義建設社會主義法治國家四、鞏固練習：五、布置作業結合書本P89拓展空間，與同學分享中華民族法制文明史上秉公執法、懲惡揚善的歷史故事，并談談你的體會