1.設計學生熟悉的情境,從中提出問題,使學生進一步體會乘法與除法之間的聯系,進而學會用乘法口訣求商的方法來解決除法的計算問題,體會用乘法口訣解決除法問題的簡便性。2.理解乘除法關系的本質,乘法是求幾個相同的數(部分)的總和,而除法恰恰相反,是把這個總和分成若干相同的部分。因此,利用乘法口訣不僅可以求積,還可以求商。這就是今天教學活動所要發現的道理