平面圖形的拼組情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）課堂練習(xí)1返回情境導(dǎo)入相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？大三角形正方形長(zhǎng)方形平行四邊形兩個(gè)相同的三角形返回探究新知相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？四個(gè)相同的三角形正方形長(zhǎng)方形平行四邊形返回三角形相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？六個(gè)相同的三角形六邊形返回兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？大長(zhǎng)方形返回兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？正方形返回用4個(gè)和4個(gè)拼一拼。你還能拼出什么圖形？課堂練習(xí)返回兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形可以拼成正方形、長(zhǎng)方形。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)返回用學(xué)過(guò)的平面圖形拼組自己喜歡的圖案。返回課后作業(yè)