大單元教學設計第 二 單 元單元(主題)田野里的生物(一)指導思想堅持以學生發展為中心，體現“以人為本”的科學發展觀。面向全體 學生，尊重不同年級段學生身心發展規律和認知水平，注重聯系學生生活 經驗，激發學生學習興趣，滿足學生實際需要，為他們的繼續學習和終身 發展打好基礎。(二)理論依據建構主義學習理論認為：學習是引導學