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小學科學三年級第15課不同環境中的植物在我國南方地區可以看到大榕樹“一樹成林”，在北方地區卻很少看到這種現象。這是為什么呢15不同環境中的植物作者周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐
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13.不同環境中的植物教學設計【教材分析】不同環境中的植物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第二課時。本節課指導學生通過觀察周圍的植物，了解不同環境中植物的特點。通過觀察蓮和仙人掌的結構特點，思考蓮和仙人掌是怎樣適應水中與沙漠環境的。再通過了解不同的植物需要的生長環境不同，進一步加深植物特點與環境關系的理解。教材由三部分組成：第一部分活動準備，教科書通過創設情景，通過問
上傳時間：2021-02-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：276
13.不同環境中的植物青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三制）活動準備學生準備：搜集身邊常見植物的圖片。教師準備：課件、蓮葉、藕、蓮子，仙人掌、綠蘿等實驗裝置。活動過程1.榕樹的生活環境是怎樣的？2.為什么會有這種“一樹成林”的現象呢？活動過程蓮是怎樣適應水中環境的？仔細摸一摸葉子，你有什么發現？認真觀察藕，你有什么發現？細心觀察蓮子，你有什么發現？活動過程
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15.不同環境中的植物教學設計【教材分析】不同環境中的植物是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊植物的生長單元的第四課時。本節課指導學生通過觀察周圍的植物，了解不同環境中植物的特點。通過觀察蓮和仙人掌的結構特點，思考蓮和仙人掌是怎樣適應水中與沙漠環境的。再通過了解不同的植物需要的生長環境不同，進一步加深植物特點與環境關系的理解。教材由三部分組成：第一部分活動準備，教科書通過創設情景，通過問
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
不同環境中的植物在我國南方地區可以看到大榕樹“一樹成林”，在北方地區卻很少看到這種現象。這是為什么呢？蓮是怎樣適應水中環境的？仔細摸一摸葉子，你有什么發現？認真觀察藕，你有什么發現？細心觀察蓮子，你有什么發現？1.蓮的葉子有小刺，可以凝結水珠。葉子大，利于進行光合作用。2.藕有很多孔，可以和外界進行氣體交換。3.蓮子外層堅硬，有種皮，在水中不易腐爛。蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔
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不同環境中的植物【教學目標】科學概念目標：1通過觀察，發現不同環境中的植物具有不同的外部特點，及這些特點對維持植物生存的作用。2通過實驗，了解植物的結構特點是怎樣適應生存環境的。科學探究目標：1在教師指導下，初步學會觀察植物，發現不同植物具有不同的結構特點。2能在好奇心的驅使下，進一步探究植物的結構特點與生活環境的關系。情感態度價值觀：1在好奇心的驅使下，表現出對植物是如何適應生
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不同環境中的植物教學設計課程基本信息課題不同環境中的植物學科科學年級四學期春季教學目標教學目標：1.知道植物能夠適應所在環境，能舉例說出不同環境中的植物外形具有不同的特點，認識這些特點對維持植物生存的作用。2.能運用感官或選用正確的工具，觀察并描述不同環境中植物的形態特點。3.能依據證據，運用比較、推理、概括等方法，分析植物能夠適應其所在的環境。教學重點：植物能
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不同環境中的植物觀察蓮觀察蓮記錄觀察水葫蘆觀察水葫蘆觀察水葫蘆用刀片切開水葫蘆的葉柄葉柄橫切面觀察金魚藻觀察金魚藻調查北京植物資源記錄下節課準備動物是如何適應環境的？你能查閱資料，找一些典型的動物進行分析嗎
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10不同環境中的植物學習目標教材內容解讀達標訓練干旱高溫水根系適應環境海水中ACB仙人掌有發達的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中；水葫蘆是浮萍類植物，因為它的葉柄內有氣囊，中心都是空的，所以能浮起來生長。(合理即可)Thankyou
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11不同環境中的動物學習目標教材內容解讀達標訓練環境熊青蛙(合理答案均可)身體特征生活習性BAB水中草原森林Thankyou
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不同環境中的動物這些動物生活在什么環境中？身體外形與環境相適應呼吸、運動方式有何不同？呼吸和運動方式與環境的適應呼吸和運動方式與環境的適應呼吸和運動方式與環境的適應動物對季節變化的適應動物對季節變化的適應小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗記錄記錄制作鳥巢
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：60 | 格式：PPTX | 瀏覽：167
不同環境中的動物教學設計課程基本信息課題不同環境中的動物學科科學年級四學期春季教學目標教學目標：1.知道動物能夠適應所在環境，能舉例說出不同環境中的動物其呼吸、運動的方式具有不同的特點，以及這些特點對維持動物生存的作用。2.知道動物能夠適應季節的變化，能舉例說出動物適應季節變化的方式，以及這些變化對維持動物生存的作用。3.知道動物的生存依賴于植物，能夠列舉動物依賴
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蘇教版三年級不同環境里的植物猜謎語頭上長著千條辮，迎風擺舞在岸邊。打植物(謎底：柳樹)觀察并描述植物的形態水瓶樹仙人柱椰樹芭蕉樹松樹閱讀資料，分析植物生長環境閱讀資料，分析植物生長環境閱讀資料，分析植物生長環境沙漠高山熱帶草原熱帶沿海地區水瓶樹椰樹芭蕉樹松樹閱讀資料，分析植物生長環境仙人柱觀察比較：冬青樹葉和楊樹樹
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蘇教版科學三年級下2.6沙漠中的植物教學設計課題沙漠中的植物單元2學科科學年級3學習目標科學知識1、認識許多沙漠中的植物2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點3、了解沙漠植物根的特點科學探究1、觀察
上傳時間：2020-02-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：238
沙漠中的植物科學蘇教版三年級下新知導入地球陸地三分之一是沙漠。因為水很少，一般認為沙漠荒涼無生命，有“荒漠”之稱。其實仔細觀察，沙漠中也有不少生命。新知講解你認識沙漠中的這些植物嗎新知講解仙人球
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2.6沙漠中的植物同步練習一、填空題1、沙漠中的植物有_____、_____、______等。2、仙人掌的莖具有_____功能。3、______和______都具有龐大的發達根系。4、沙漠植物的共同特點是都有發達的______、多肉的____
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不同環境里的植物科學蘇教版三年級下新知導入我們的生活離不開植物。植物的形態各種各樣。據估計，現存大約有350000個植物物種，被分類為種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物。直至2004年，其中的287655個物
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蘇教版科學三年級下2.5不同環境里的植物教學設計課題不同環境里的植物單元2學科科學年級3學習目標科學知識1、植物的形態特點與它的生長環境有著密切的關系2、科學探索1、通過觀察植物的形態特點
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2.5不同環境里的植物同步練習一、填空題1、熱帶草原一年中_____和_____分明的。2、熱帶沿海地區全年高溫，有些地方常受_____影響。3、______的土層很薄，氣溫很低，經常被積雪覆蓋。4、植物的形態特點與它的
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