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教材分析一主題設計意圖植物的葉子千姿百態五顏六色比較容易引起小學生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現各種各樣的變化還會讓我們產生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
學情分析小學生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發現葉片的不同特點并能依據葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠遠超出老師的預料因此在教學中教師可以引導學生在仔細觀察葉片的同時鼓勵學生大膽想象
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
課標分析一綜合實踐活動的性質綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用的實踐性課程在新的基礎教育課程體系中綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值與其他課程相比綜合實踐活動具有如下特性一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課外探究實踐任務一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務二用葉子制作漂亮的書簽任務三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調查報告1
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課后反思本節課是繼葉子的小調查及學做葉子標本的基礎上進行的動手制作課應該對于學生來說是比較感興趣的接下來就本節課的教學作以下反思1在交流中培養學生的問題意識為了能夠體現綜合實踐活動課程的學習探究性在這節課中我要求學生自己說說關于
效果分析通過葉子小調查和學做葉子標本兩個活動學生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經能夠初步意識到大自然中的葉子經過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導學生在仔細觀察的基
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
課題走進燈的世界本學期總節數教學目標1、通過探究燈的產生與發展史，激發學生學習科學、熱愛科學的興趣，通過自制燈具活動，提高學生的科技創新意識；憑借“燈”這個載體，引導學生參與社會實踐活動，形
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：226
走進插花世界教學設計活動目標1、初步了解插花藝術的相關知識，學習插花的基本制作方法，設計并制作簡單的插花。2、培養學生觀察、思考、動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。3、在學習插花藝
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：114
走進老游戲各位評委、各位老師大家好請大家伴著童年這歡快的樂曲一同與我走進童年，走進老游戲。一說課題產生的背景.愛玩是每個孩子的天性，玩不僅可以愉悅身心，還可以鍛煉身體、開發智力、懂得友誼
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：195
擁抱自然-走進多肉世界教學目標1、體驗種植的樂趣，感受勞動的快樂。2、感悟與他人合作、交流的方法。3、樹立熱愛自然的意識，形成科學探究的興趣。教學重難點體驗種植的樂趣，感受勞動的快樂
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：550
走進端午節教學設計一、教學目標（1）結合所研究的端午節主題初步認識端午節的來歷及生長變化的過程，小組以不同的方式手繪自然筆記。（2）引導學生學會自主學習、合作學習。經歷小組分工和合作，學會制定
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：146
走進法律教學目標1.知識技能（1）針對小學生生理、心理、年齡特點對小學生進行簡單的法律知識啟蒙，讓學生能夠逐步認識法律的重要性。（2）使學生了解各種社會規范與法律規范之間的關系，讓學生粗識法律
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：94
走進蔬菜王國綜合實踐活動案例活動設計意圖為了引導學生深入了解家鄉的蔬菜，激發學生熱愛家鄉的思想感情，培養學生主動探究的能力，特設計本方案。活動目標1、情感態度利用家鄉特有的蔬菜資源引導學生
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：167
走進立法、司法機關教學目的1、使學生了解各種法律法規，養成自覺遵守和維護法律的良好習慣。2、了解司法機關通過職業體驗，感受法律的公正與威嚴教學重難點學生了解各種法律法規，養成自覺遵守和維護法
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：287
走進國家司法機關-教學設計教學分析【教學目標】情感、態度與價值觀目標正確認識人民法院和人民檢察院獨立行使審判權和檢察權的重要意義，自覺尊重國家司法機關，從而在社會生活中敬畏法律、信仰
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：263
效果分析本次研究性的學習活動比較成功學生參與積極主動課堂學習氛圍不沉悶學生在探究與實踐的過程中學習學生獲得的信息有成效有針對性有實踐性整個學習過程師生角色體現了新課程的理念學生是學習的主人教師是參與者引領者助推著實踐
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
學年度第學期小學綜合實踐評價表班級姓名內容等級課題資料準備小組討論合作意識實踐運用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教材分析我參賽的課題是小學綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學技術出版社小學四年級下冊信息的搜集的內容根據學生的特點結合學生學習興趣的需求我把教學課題進行了改動改為了信息的篩選與實踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真偽開闊自己的眼
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
中學七年級綜合實踐活動家庭活動我設計教學設計一、教學背景基于綜合實踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實踐學習”為主要特征。通過引導學生親身經歷各種實踐的學習方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調查”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發現和解決問題，積累和豐富經驗，自主獲取知識，發展實踐能力和創新能力，引導學生在實踐中學習
上傳時間：2022-09-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：163
綜合實踐活動設計參考多彩布藝世界粵教版綜合實踐活動七年級上冊第54-85頁。一、活動引入教師通過實物或課件展示各種好看的布料，并引入活動：布料是我們每一個人生活中都離不開的東西，我們的衣服、書包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發揮想象力制作而成的。那同學們平時有沒有關
上傳時間：2023-01-11 | 頁數：6 | 格式：PDF | 瀏覽：88
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