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第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解查士丁尼在法制建設(shè)方面所采取的措施及取得的成就。來源:Zampxxampk.Com掌握羅馬民法大全的內(nèi)容及地位。知道拜占庭帝國衰落的原因及滅亡的過程；掌握拜占庭文化的主要代表及對歷史的影響。【自主預(yù)習(xí)】一、查士丁尼及查士丁尼法典右圖人物是東羅馬帝國的皇帝查士丁尼一世，在他統(tǒng)治時(shí)期，東羅馬帝國進(jìn)入了一個(gè)“黃金時(shí)代”，在法制建設(shè)上
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第一單元古代亞非文明第3課古代印度學(xué)習(xí)目標(biāo)了解古代印度河流域的早期文明概況。知道古代印度種姓制度的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響。掌握佛教的創(chuàng)立、教義及傳播。一、古代印度河流域文明1文明出現(xiàn)：古代印度文明最早出現(xiàn)于____________流域。早期文明遺址有哈拉帕和摩亨佐達(dá)羅等，年代大約為公元前23世紀(jì)前18世紀(jì)。2國家建立(1)出現(xiàn)：公元前1500年左右，__________人在印度河流域和
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第14課文藝復(fù)興運(yùn)動1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道文藝復(fù)興這一史實(shí)，理解文藝復(fù)興產(chǎn)生于意大利的原因，理解文藝復(fù)興的核心內(nèi)容：人文主義，肯定人的尊嚴(yán)和價(jià)值過程與方法通過探究文藝復(fù)興的背景，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)史料分析歷史問題的能力；通過感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)學(xué)生通過感知得出歷史結(jié)論的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對人文主義的認(rèn)識，使學(xué)生充分認(rèn)識人的價(jià)值和尊嚴(yán)，建立樂觀進(jìn)取的人生觀，培養(yǎng)熱
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第18課美國的獨(dú)立1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解英屬北美的社會經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性；了解美國建立中的重大事件，認(rèn)識其建立過程，理解其資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)過程與方法通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析有關(guān)圖片及史料的能力；通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭雙方的力量對比，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力；通過對重大歷史事件和歷史人物的評價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評價(jià)歷
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第8課西歐莊園【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：莊園的領(lǐng)主與佃戶難點(diǎn)：莊園法庭【自主探究】知識點(diǎn)1莊園的領(lǐng)主與佃戶1、莊園的興起與發(fā)展興起：從9世紀(jì)開始，逐漸流行開來。發(fā)展：大約到世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。性質(zhì)：是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。2、莊
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第3課古代印度1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解古代印度發(fā)展的基本線索；知道古代印度種姓制度，并了解它對印度社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響；了解佛教的創(chuàng)立及傳播；通過對種姓制度的分析，提高對歷史的理解和分析能力過程與方法識讀地圖古代印度，獲取有效歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀了解古代印度文明的主要成就，欣賞古代印度人民的創(chuàng)造力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：印度的種姓制度；佛教的興起教學(xué)難點(diǎn)：印度的
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第16課早期殖民掠奪1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力列舉荷蘭、英國殖民擴(kuò)張的史實(shí)，理解早期殖民擴(kuò)張的野蠻性、殘酷性以及客觀進(jìn)步作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評價(jià)歷史問題的能力過程與方法繪制簡單的“三角貿(mào)易”示意圖，提高動手能力，理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對殖民主義罪惡的認(rèn)識和批判，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、民
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第15課探尋新航路1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對立統(tǒng)一性過程與方法通過圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對抽象歷史知識的理解；通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航
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第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道尼羅河對古埃及文明的產(chǎn)生和發(fā)展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征過程與方法觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對古埃及農(nóng)業(yè)和文明等方面的影響；通過查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于金字塔的知識情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識金字塔既是古埃及國王奴役勞動人民的歷史見證，又是古埃及勞動人民用智慧和勤勞創(chuàng)造的世界奇跡
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第12課阿拉伯帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動；認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)過程與方法通過對伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境認(rèn)識歷史現(xiàn)象的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成
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第8課西歐莊園1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力通過了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)，提高對歷史問題的闡釋能力過程與方法師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶的生產(chǎn)生活狀況；結(jié)合教材“相關(guān)史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用情感態(tài)度與價(jià)值觀理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)
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第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識武士道的實(shí)質(zhì)過程與方法討論：中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識綜合分析問題的能力情感態(tài)度
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第11課古代日本【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)識記大和政權(quán)統(tǒng)一日本，了解大化改新的內(nèi)容及其日本的影響，了解武士和武士集團(tuán)的出現(xiàn)及其對日本社會的影響。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：大化改新、武士和武士集團(tuán)難點(diǎn)：武士和武士集團(tuán)【自主探究】知識點(diǎn)16世紀(jì)前的日本1、百國時(shí)代：12世紀(jì)時(shí)，日本有100多個(gè)小國，其中有30多個(gè)曾與漢朝發(fā)生過“通使”關(guān)系，他們都是經(jīng)由朝鮮半島來到中國。2
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第1課古代埃及【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)知道古埃及文明的代表性成就，理解它們對于人類文明發(fā)展的意義；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：古埃及代表性的文明成就難點(diǎn)：分析自然環(huán)境對文明產(chǎn)生的影響；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。【自主探究】知識點(diǎn)1尼羅河與古埃及文明1、尼羅河：古埃及位于非洲東北角，尼羅河貫穿其南北；尼羅河每年定期泛濫，洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥
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第12課阿拉伯帝國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國的形成，燦爛的阿拉伯文化等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教、阿拉伯文化難點(diǎn)：阿拉伯帝國【自主探究】知識點(diǎn)1默罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教1、背景6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的居民大多處于游牧?xí)r代，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺
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第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解拜占庭帝國的位置和版圖、查士丁尼及其法典、拜占庭帝國的發(fā)展歷程和歷史地位等基本史實(shí)，從歷史發(fā)展的角度思考歷史事件的影響和價(jià)值過程與方法通過多媒體教學(xué)，利用地圖、圖片、文字等資料，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相關(guān)問題，組織學(xué)生利用材料研究歷史問題，使學(xué)生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題等歷史學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過
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第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力識記西歐城市復(fù)興的時(shí)間、區(qū)域、城市爭取斗爭的常用方式；了解市民階級的形成過程；了解大學(xué)的興起、大學(xué)自治及其開設(shè)的主要課程等過程與方法充分運(yùn)用背景資料，獲取有效信息，結(jié)合已有知識分析并得出合乎實(shí)際和歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)論情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)法蘭西的瑯城市民為爭取自由、自治而斗爭的史實(shí)，感受早期城市居民爭取自由和自治、力求獲
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第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起第20課第一次工業(yè)革命1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解第一次工業(yè)革命的概況及成就；掌握理解第一次工業(yè)革命的歷史背景及意義；理解“科技是第一生產(chǎn)力”這句話過程與方法通過閱讀歷史材料，提取有效信息，了解現(xiàn)代工廠的狀況，初步理解現(xiàn)代工廠制度的概念情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)社會發(fā)展的第一動力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：工業(yè)革
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第6課希臘羅馬古典文化1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道荷馬史詩是世界文學(xué)寶庫的瑰寶；知道古希臘建筑藝術(shù)的基本特點(diǎn)和典型代表；了解這一時(shí)期的哲學(xué)代表人物；知道法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一過程與方法學(xué)會根據(jù)課文內(nèi)容制作表格，歸納希臘羅馬古典文化的主要成果；通過學(xué)習(xí)古希臘史學(xué)家和史書，了解歷史、歷史學(xué)、史料的基本內(nèi)涵情感態(tài)度與價(jià)值觀欣賞希臘優(yōu)秀的文明成果，感受古希臘文明的魅力，體會
第5課羅馬城邦和羅馬帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道羅馬城邦；了解征服戰(zhàn)爭造就的羅馬的版圖；知道羅馬在擴(kuò)張中不斷吸納其他文明的成果，推動帝國走向繁榮以及龐大的帝國最終在內(nèi)外夾擊下走向分裂和滅亡過程與方法識讀羅馬城的象征凱撒屋大維等圖片，獲取關(guān)于羅馬建立、走向君主專制等方面的信息；解讀地圖古代羅馬的擴(kuò)張中包含的文明交流、擴(kuò)展方面的地理、歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識古代羅馬對
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