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義務教育版小學信息科技第13課制作數字相冊班級姓名學習目標1通過觀看數字相冊并與紙質相冊進行對比了解數字相冊的特點及素材類型2能選用合適的設備和軟件通過修改模板制作數字相冊3通過作品制作掌握創作數字相冊的過程體驗數字化創新
上傳時間:2025-06-14 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:4
義務教育版小學信息科技第13課制作數字相冊教學目標1通過觀看數字相冊并與紙質相冊進行對比了解數字相冊的特點及素材類型2能選用合適的設備和軟件通過修改模板制作數字相冊3通過作品制作掌握創作數字相冊的過程和方法體驗數字化創新的魅力
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制作數碼相冊一教學目標1了解演示文稿的特點基本結構體驗先設計后制作的制作流程2通過圖片圖形與文字的有效規劃使用合理布局版面增強演示文稿美感和說服力3掌握制作演示文稿的基本技能應用和修改主題樣式設置主題母版領
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制作視頻類數字故事【教學目標】1、了解制作視頻類數字故事的步驟2、了解常用的素材采集工具3、掌握獲取和保存素材的方法【教學重難點】重點:視頻類數字故事的需求分析和規劃設計難點:視頻類數字故事的規劃設計【學生需求分析】學生了解了視頻類數字故事的概念,明確了要制作視頻數字故事的目標,但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟,給實操打下堅實
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制作視頻類數字故事單擊此處添加標題無聲火車進站11895年12月28日,“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標志著無聲電影的誕生,同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現開啟了十九世紀末新興的電影藝術發展,給其注入了希望。這部短片拍攝、放映于125年前,中國還是晚清時期即清光緒二十一年,那時候相機全世界還是稀有物品。該劇的素材膠片有17米長,拍攝完成后用當時的手搖放映機減低了速度
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義務教育版小學信息科技第14課制作數字小報教學目標1了解數字小報的組成部分2通過制作數字小報的活動了解制作數字小報的過程體會制作數字作品的便捷教學重點1數字小報的組成部分2文字處理和圖文混排數字小報的基本方法教學難點數字小報的規
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義務教育版小學信息科技第14課制作數字小報班級姓名學習目標1了解數字小報作品的組成部分2通過制作數字小報的活動了解制作數字小報的過程體會制作數字作品的便捷課前預習任務1請同學們回顧創作數字作品的基本流程2思考數字小報都有哪些
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時,我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁,我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考,知道不倒翁不倒的原因及道理;2、學會用剪、畫、粘合的方法,制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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幼兒園中班數學教案小樹的成長相冊(理解4以內數的實際含義)活動目標1、能正確的按數量卡片分類和按數量排序,進一步理解4以內數的實際含義。2、了解小樹的生長過程,有初步的邏輯判斷能力。活動準備
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:84
項目名稱第15課我的電子相冊App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.制作電子相冊的軟件有很多,如Flash、貍窩、數碼大師、Premiere、數字故事等,這些軟件都可以制作出精美的電子相冊。能否使用AppInventor制作一款個性電子相冊?你們知道電子相冊有哪些功能嗎?2.問題提出:__________同學:____________________
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的電子相冊APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科:初中信息技術年級:八教材:下冊課本章節:第3單元15課頁碼:87不是教學教材知識,自定義
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8設計畢業相冊小學時光轉瞬即逝大家將告別朝夕相處的同學離開生活六年的母校在這里我們留下了深厚的感情在小學即將畢業之際畢業相冊可以將美好的的童年生活記錄并儲存本課教學中學生收集精彩瞬間動手制作相冊分享展示相冊回憶小學生活點
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認識電子相冊教學設計學科綜合實踐活動年級五年級教材版本及章節泰山版綜合實踐活動五年級下冊認識電子相冊課時教學設計教材分析本節是學習制作電子相冊的第一節課通過欣賞他人的電子相冊體驗認識電子相冊的優勢了解制作電子相冊的常用軟件及特點激
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七年級上冊信息科技教學設計課題第6課數字身份辨設備單元二單元學科信息科技七年級第一冊學習目標1知道IP地址在網絡通信中的作用2理解IP地址的表示方法和編碼含義3理解IPv4向IPv6演變的必要性4知道我國IPv6網絡的建設成果
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神奇的數字編碼教學目標1初步了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義探索數字編碼的簡單方法和含義2通過觀察比較搜集資料猜測來探索數字編碼的簡單方法3讓學生初步認識運用數進行編碼初步培養學生的抽象概括能力教學重
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教材分析綜合實踐活動主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性綜合性實踐性問題為內容以研究性學習為主導學習方式以培養學生的創新精神實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的一類新型課程具有以
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學情分析四年級學生經過三年半的學習教育后基本上都能養成良好的行為習慣都能自覺遵守學校的規章制度愛護公共財產遵守課堂紀律整體來看絕大多數學生的表現不錯德智體美勞各方面都在不斷發展進步中各種習慣及行為也正在慢慢形成他們有著很
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評測練習1連一連小明收集了一家人的身份證號碼但他由于馬虎弄不清分別是誰的了你愿意幫幫他嗎爺爺37232500111251183小明372325196705132174爸爸372325196601010322媽媽3723251942
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