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8.制作機器模型教學(xué)目標(biāo)1.知道三種傳動裝置的特點和應(yīng)用。2.初步具有制作及其模型的實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學(xué)重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
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制作機器模型（教案）【教學(xué)目標(biāo)】1知道三種傳動裝置的特點和應(yīng)用。2初步具有制作機器模型的實踐能力。3培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。【教學(xué)重難點】重點知道三
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制作機器模型制作手搖攪拌器任務(wù)挑戰(zhàn)手搖攪拌器動力操縱傳動工作零件手搖攪拌器成品展示1.攪拌器有2個攪拌棒，2個攪拌棒轉(zhuǎn)動速度一樣。2.攪拌器能夠把容器中的液體攪拌出泡沫。產(chǎn)品測試對比效果小結(jié)手搖攪拌器能
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科學(xué)擂臺23機器模型大比拼（二）上一節(jié)課，我們通過調(diào)研、分析、構(gòu)思設(shè)計出制作小型電梯模型的設(shè)計方案，并通過修改、完善設(shè)計方案，最終確定制作方案。這一節(jié)我們根據(jù)修改好的設(shè)計方案進行制作制作制作是研發(fā)機器模型的關(guān)鍵過程，也是動手實踐的過程。制作將從選材、繪圖、制作方法等方面進行選材根據(jù)設(shè)計方案，選擇我們?nèi)菀渍业降模阌诩庸げ僮鞯墓ぞ吆筒牧稀＠L圖制作前需要有精確的圖紙，也就是要從正面
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科學(xué)擂臺22機器模型大比拼（一）在日常生活中，由簡單機械組成的復(fù)雜機器可以幫助人們解決許多問題。如縫紉機利用輪軸和杠桿縫制衣服；吊車利用輪軸和滑輪組吊起重物；千斤頂利用杠桿或輪軸和斜面將重物托起等等。這些由簡單機械組成的復(fù)雜機器既方便了人們的生產(chǎn)和生活，又解決了很多生活中的問題。這一節(jié)就讓我們綜合運用所學(xué)的科學(xué)知識，選擇一個感興趣的項目進行研究，設(shè)計、制作一臺機器模型，嘗試解決身邊的問題吧
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科學(xué)擂臺24機器模型大比拼（三）通過前面的學(xué)習(xí)，我們完成了機器模型的設(shè)計、制作等任務(wù)，并通過測試了解了自己制作的機器模型的特點和效果，那么我們的機器模型與其他小組相比有什么優(yōu)點和不足呢，籌辦“機器模型展示會”，向同學(xué)們介紹自己小組的機器模型展示籌備一個“機器模型大比拼”展示會，展示我們設(shè)計、制作的機器模型以及項目資料，用講演、影像、展板、說明書等方式進行展示。討論：怎樣籌辦“機器
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課題機器模型大比拼（一）教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道工程的核心是建造，提升方法和工藝。2、通過繪圖，對模型有更直觀的認識。3、可以根據(jù)繪圖手動完成制作。教學(xué)重點通過討論、繪圖等一系列操作能熟練掌握機器模型的構(gòu)造教學(xué)難點可以將自己所學(xué)與他人分享的同時，學(xué)到更多的新知識。教具使用PPT學(xué)情分析
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課題機器模型大比拼（三）教學(xué)設(shè)計共_1_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道如何籌備“機器模型大比拼”的展示會2、通過查看電梯模型說明書，知道模型是如何省力的，以及了解模型結(jié)構(gòu)。3、能與同學(xué)分享自己的收獲教學(xué)重點通過展示會培養(yǎng)自己的組織能力教學(xué)難點根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)能進行公平、公正地評價教具使用PPT學(xué)情分析第_
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課題機器模型大比拼（二）教學(xué)設(shè)計共_1_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道工程的核心是建造，提升重物機器模型制作的重點是方法與工藝。2、能夠根據(jù)設(shè)計方案，找到適合的工具和材料。3、能將自己的想法與同學(xué)分享，達到資源共享。教學(xué)重點能熟悉從明確任務(wù)到展示作品的每一個環(huán)節(jié)。教學(xué)難點能通過小組合作熟悉每一個環(huán)節(jié)，達到獨立完成教具使用
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第22課機器模型大比拼（一）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能舉例說出某種機器的構(gòu)成及工作原理。2能說出設(shè)計機器模型方案的方法和過程。科學(xué)探究1能根據(jù)任務(wù)和要求，確定具體的機器模型制作項目，并提出面臨的主要問題。2能通過調(diào)查、書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取研究主要問題的相關(guān)信息。3能用科學(xué)語言、概念圖、圖表、草圖等方式，呈現(xiàn)設(shè)計機器模型的過程和結(jié)果。4
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第23課機器模型大比拼（二）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出選擇制作材料的依據(jù)以及制作機器模型的方法與過程。2能說出機器模型的結(jié)構(gòu)及工作過程。3能說出測試、評估、優(yōu)化機器模型的方法。科學(xué)探究1能選擇價格低廉、安全環(huán)保的制作材料。2能繪制機器模型的制作圖樣。3能選擇合適的工具，制作、組裝機器模型。4能對制作的機器模型進行測試、評估
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第24課機器模型大比拼（三）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出創(chuàng)意機器模型展示會的內(nèi)容和方式。2能說出評價機器模型的標(biāo)準(zhǔn)和方法。科學(xué)探究1能設(shè)計出多種展示機器模型的方式。2能通過參觀、觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取信息。3能用攝像、錄音、文字和圖案、繪圖與實物表達自己的創(chuàng)意與構(gòu)想。4能從制作成本、安全環(huán)保、整體效果等方面評價自己或他
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科學(xué)擂臺24創(chuàng)意車模大比拼（三）通過前面的學(xué)習(xí)，我們完成了創(chuàng)意車模的設(shè)計、制作等任務(wù)，并通過測試了解了自己制作的創(chuàng)意車模的特點和效果，那么我們的創(chuàng)意車模與其他小組相比有什么優(yōu)點和不足呢，籌辦“創(chuàng)意車模展示會”，向同學(xué)們介紹自己小組的創(chuàng)意車模展示籌備一個“創(chuàng)意車模”展示會，展示我們設(shè)計、制作的車模以及項目資料，用講演、影像、展板、說明書等方式進行展示。展示會的內(nèi)容：設(shè)計、制作的車模
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有趣的不倒翁學(xué)案【課前預(yù)知】一玩不倒翁時，我產(chǎn)生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn)1._____________
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有趣的不倒翁設(shè)計教師王厚敏課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學(xué)會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識
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13、制作校園模型科學(xué)知識：能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學(xué)探究：1、能明確制作校園模型的任務(wù)。2、能根據(jù)觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學(xué)交流繪制校園平面圖的方法。科學(xué)態(tài)度：1、能對制作校園模型表現(xiàn)濃厚的探究興趣。2、能認真繪制校園平面圖。3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：1、能說出平面圖在生活中的應(yīng)用。2、能頃自
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊教案14、制作校園模型（二）科學(xué)探究1、能選擇相應(yīng)的材料和工具制作校園模型。2、能對自己和其他同學(xué)制作的校園模型作出客觀評價。3、能吸取別人的優(yōu)點，改進自己的校園模型。科學(xué)態(tài)度1、愿意動手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對模型進行創(chuàng)新。3。能與同學(xué)合作完成制作任務(wù)。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境能說出一些模型在生活中的用途。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備做好的校園模
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小學(xué)科學(xué)二年級下冊第13課教學(xué)設(shè)計制作校園模型（一）教學(xué)內(nèi)容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學(xué)下冊最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流
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第5課時制作塔臺模型【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念制作模型是工程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)探究1.能依照設(shè)計方案，制作出塔臺模型。2.能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考。情感態(tài)度價值觀1.體驗堅持完全按照設(shè)計圖進行模型制作。2.意識并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點。【教學(xué)重點】根據(jù)設(shè)計方案，制作塔臺模型。【教學(xué)難點】能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考
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