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小學生校園安全小常識一、十條注意1.在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。2.學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。3.課
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管
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校園環保小措施1.不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。2.珍惜資源上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本；先用鉛筆寫，再用水性筆寫；用完水時及時擰緊水龍頭。3.不亂扔果皮紙
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模擬法庭進校園教學目標1.了解相關的法律知識感受庭審的一般程序。2.回顧實踐活動，感受法律的威嚴和神圣提高學生守法的自覺性學會用法律保護自己。3.通過“親歷”模擬法庭庭審活動，培養學生的表達
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：119
2.2校園里的動物一、填空題1、觀察小動物時不能破壞它們的“_____”。2、觀察時應用_____撥動草叢、泥土和危險的小動物。3、使用_____觀察微小動物。4、在校園的在花朵里可以觀察到的小動物有_____、_____
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：70
校園里的動物科學教科版一年級下新知導入猜謎語打一動物老師出兩條謎語給大家猜猜，看誰猜得既快又準。新知導入哪位同學能出一條謎語給大家猜猜新知導入其實，這些動物都生活在我們的周圍。新知講解認識校園里的
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：68
教學實錄活動四校園廣播站一、引入活動師這是學校最近的公告，（出示PPT。）有同學想要參加競選嗎生沒參與過廣播節目的制作，應該很難吧師在本次探究活動中，我們將一起來了解一下制作一期廣播節目需要完
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：87
1.1校園植物1、填空。1、在校園的（）、（）和（）栽種著許多不同種類的植物。2、觀察并描述植物特點時，可以從（）、（）、（）和（）等方面進行。3、植物的（）繁多，（）各異。它們有的
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粵科版版科學四年級1課時教學設計課題校園植物單元1學科科學年級四年級學習目標1、觀察植物，并能描述出它的形狀與特征。2、能夠運用多種感官去觀察、去比較，掌握對比的方法。3、意識到植物之間也
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：195
校園植物粵教粵科版四年級下新知導入說說你認識的校園里的植物有哪些提示可說名稱，也可描述外形。新知導入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認識校園里的植物讓我們去學校生物園里觀察植物吧，記錄你所認
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校園水培花卉主題活動方案一、主題活動背景新學期里，學校校園粉刷一新，無論是樓道、還是班級教室的墻壁，干凈整潔的白墻總是讓人感覺缺少些什么。少了什么呢對了，缺少那些匠心獨具的裝飾。怎么樣讓我們
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繪制校園平面圖任萌萌【設計思想】數學來源于生活，也應用于生活。數學課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動。它溝通了生活中的數學與課堂上的數學的聯系，使學生在
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教科版科學一年級上1.6校園里的植物教學設計課題校園里的植物單元1學科科學年級1學習目標科學概念目標：1、在實地觀察中發現校園里生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱。2、再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中?？茖W探究目標：1、通過實地觀察認識校園常見植物的名稱及其特征。2、在教師指導下能用圖畫來描述和記錄植物的形態。3、在教師指導下能從對植
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13、制作校園模型科學知識：能用確切的詞語描述校園物體的位置?？茖W探究：1、能明確制作校園模型的任務。2、能根據觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態度：1、能對制作校園模型表現濃厚的探究興趣。2、能認真繪制校園平面圖。3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法?？茖W、技術、社會與環境：1、能說出平面圖在生活中的應用。2、能頃自
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冀教版小學科學二年級下冊教案14、制作校園模型（二）科學探究1、能選擇相應的材料和工具制作校園模型。2、能對自己和其他同學制作的校園模型作出客觀評價。3、能吸取別人的優點，改進自己的校園模型?？茖W態度1、愿意動手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對模型進行創新。3。能與同學合作完成制作任務?？茖W、技術、社會與環境能說出一些模型在生活中的用途。教學準備教師準備做好的校園模
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教學內容：當壞人闖入校園教學目標：懂得面臨危險時要保護自己；知道遇到歹徒闖入校園時要躲避教學重點：在危急情況下，懂得保護自己教學難點：掌握一定的安全知識，提高安全意識參考視頻網址：教學設計：一、導入1.師：孩子們，你們喜歡我們學校嗎？生：喜歡師：你們喜歡學校的哪些活動呢？生：喜歡英語、喜歡跳舞、喜歡足球、喜歡畫畫（師出示學校活動照片）師：是呀，學校是我
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預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園教學設計教材類型標準課程名稱預防和應對影響社會暴力傷害事件的發生當壞人闖入校園課時1課時課程類型校園安全授課教師教具課件、道具授課對象三年級學生主備人教學目的1讓學生懂得面臨危險時要保護自己。2.知道遇到歹徒闖入校園時要有相應的預防和應對措施。3提高學生安全意識和自我保護能力。4培養學生發散思維、善于交流、互
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反校園欺凌、暴力班會教學目的：1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。2、使學生掌握面對校園欺凌、暴力時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。教學重點：使學生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害，學生正確面對校園欺凌、暴力，保護自己。教學難點：使學生掌握面對校園欺凌、暴力時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。教學過程：一
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和諧校園拒絕暴力一、教學目標：1、引導學生認識和了解校園欺凌，規范個人言行2、引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛3、能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭。4、認識校園欺凌的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學重點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。三、教學難點：學會巧妙地處置校園暴力。四、教學方法：案例教學法、模擬情境體驗、感受。五、教
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1反校園欺凌、暴力班會2010年9月30日西安市2010年10月24日高陵縣2016年5月16日重慶市第一，不要在群體中表現得沒有底線，軟弱可欺。人與人之間相處時會無形中產生一種動力場，人會在其中散發出我們所謂的“氣場”。如果氣場太弱，顯得自己無力無能，非常軟弱，就很有可能激發對方天性中陰暗的那一面。第二，在遇到霸凌行為后，要積極采取措施，而不要一味忍讓
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