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策劃校園文化活動(dòng)粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)下冊(cè)職業(yè)體驗(yàn)及其他校園里的文化活動(dòng)豐富多彩已成為同學(xué)們參與學(xué)校活動(dòng)擴(kuò)大交友范圍展現(xiàn)自我風(fēng)采提高鍛煉能力的一個(gè)平臺(tái)在這里我們會(huì)有不一樣的感受不一樣的經(jīng)歷讓我們行動(dòng)起來一起策劃校園
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校園文化活動(dòng)我參與蒙教版六年級(jí)上新知導(dǎo)入合作探究參與項(xiàng)目一校運(yùn)會(huì)我來了任務(wù)單1查閱資料體育運(yùn)動(dòng)的意義是什么各個(gè)地區(qū)各個(gè)國(guó)家乃至國(guó)際上為什么要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)你所在的地區(qū)有哪些著名的運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)2采訪老師校長(zhǎng)或往屆校運(yùn)
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考1策劃校園文化活動(dòng)粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)下冊(cè)第7695頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)圍繞校園文化生活提出有價(jià)值的研究課題并運(yùn)用調(diào)查考察策劃體驗(yàn)活動(dòng)等多種科學(xué)方法開展研究活動(dòng)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作校園文化宣傳品策
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校園義賣我參與同學(xué)們我們一起在校園開展一次義賣活動(dòng)征集物品義賣宣傳鍛煉自己傳遞愛心課堂導(dǎo)入勞動(dòng)準(zhǔn)備說一說在校園義賣之前我們要做哪些準(zhǔn)備準(zhǔn)備義賣的物品要考慮成本安全環(huán)保等找義賣的場(chǎng)地定價(jià)格促銷方法宣傳方式
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幼兒園數(shù)學(xué)文化活動(dòng)策劃方案五篇數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，教學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園數(shù)學(xué)文化活動(dòng)方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園數(shù)學(xué)文化活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、發(fā)
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13、制作校園模型科學(xué)知識(shí)：能用確切的詞語(yǔ)描述校園物體的位置。科學(xué)探究：1、能明確制作校園模型的任務(wù)。2、能根據(jù)觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學(xué)交流繪制校園平面圖的方法。科學(xué)態(tài)度：1、能對(duì)制作校園模型表現(xiàn)濃厚的探究興趣。2、能認(rèn)真繪制校園平面圖。3、樂于表達(dá)，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1、能說出平面圖在生活中的應(yīng)用。2、能頃自
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案14、制作校園模型（二）科學(xué)探究1、能選擇相應(yīng)的材料和工具制作校園模型。2、能對(duì)自己和其他同學(xué)制作的校園模型作出客觀評(píng)價(jià)。3、能吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的校園模型。科學(xué)態(tài)度1、愿意動(dòng)手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對(duì)模型進(jìn)行創(chuàng)新。3。能與同學(xué)合作完成制作任務(wù)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境能說出一些模型在生活中的用途。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備做好的校園模
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.6校園尋寶教案課題校園尋寶單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析在這一課中，將引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一校園“尋寶”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用前、后、左、右、東、南、西
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教師備課活頁(yè)課題8.勾勒校園新景色課型新授主備人教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件；學(xué)會(huì)使用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單圖形，并為圖形選配合適的顏色；體會(huì)用電腦繪畫與在紙上繪畫的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)使用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單圖形教學(xué)難點(diǎn)使用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單圖形課前準(zhǔn)備多媒體教室教學(xué)過程二次備課一做中學(xué)“畫圖”是一款功能簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工
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小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課教學(xué)設(shè)計(jì)制作校園模型（一）教學(xué)內(nèi)容制作校園模型（一）是冀教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)描述方向、確定位置的簡(jiǎn)單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對(duì)象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流
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6我參與我奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】選項(xiàng)A錯(cuò)誤，應(yīng)該將自己的臟衣服洗干凈、破爛的衣服應(yīng)該縫補(bǔ)好；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，應(yīng)該對(duì)捐贈(zèng)的衣物進(jìn)行登記、核查；選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，應(yīng)該對(duì)捐贈(zèng)的衣物也有具體要求。故選C。【答案】C【解析】選項(xiàng)A錯(cuò)誤，服務(wù)社會(huì)是大事，但是我們應(yīng)該從小事做起，積極參與，而不是找機(jī)會(huì)參與；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，我雖然是
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我們的校園教案教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解行為的文明也是美的一種表現(xiàn)。2、知識(shí)目標(biāo)：如何合理地規(guī)劃和布置我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之更加文明美麗。3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何用美術(shù)技能表現(xiàn)校園美麗的環(huán)境并用繪畫作品點(diǎn)綴我們的校園。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受校園環(huán)境的美麗，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的組織與構(gòu)圖。課前準(zhǔn)備教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段：1
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校園漫畫教案教學(xué)目標(biāo)：1、借助“漫畫”這一手法進(jìn)行校園文化主題構(gòu)思。2、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。做到畫之有物，言之有情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漫畫的藝術(shù)特色創(chuàng)作校園漫畫。教學(xué)難點(diǎn)：漫畫的創(chuàng)意構(gòu)思。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入階段:1、談話導(dǎo)入，說說漫畫的社會(huì)性質(zhì)（諷刺與幽默
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校園漫畫校園生活豐富多彩，有些事情讓我們感動(dòng)，樹為榜樣，有些事情令我們反感，引以為戒。讓我們發(fā)揮漫畫的作用，以簡(jiǎn)單而夸張的手法描繪校園生活，在幽默、詼諧的畫風(fēng)中展現(xiàn)成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂。校園生活漫畫學(xué)生作品想一想，畫一畫回憶校園生活中發(fā)生的令你印象深刻的事，以它為題材，創(chuàng)作單幅或多幅漫畫，體會(huì)幽默與諷刺的藝術(shù)魅力
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校園趣事教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：欣賞、分析主題作品的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)人物畫創(chuàng)作的表現(xiàn)形式。2、能力目標(biāo)：運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，記錄和表現(xiàn)發(fā)生在校園里印象最深的趣事表達(dá)自己的思想和情感世界。3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛學(xué)校、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、分析反映校園生活的作品，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)校園趣事。教學(xué)難點(diǎn)：如何選題、構(gòu)思和組織表現(xiàn)畫面
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校園趣事
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小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課教學(xué)設(shè)計(jì)制作校園模型（一）教學(xué)內(nèi)容制作校園模型（一）是冀教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)描述方向、確定位置的簡(jiǎn)單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對(duì)象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)
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制作校園模型（二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程要求必須根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以兒童的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，提出并探究科學(xué)問題，通過個(gè)人建構(gòu)和社會(huì)建構(gòu)獲得科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等方面給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，并注重引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、大自然、網(wǎng)絡(luò)和多媒體中的多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)
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中學(xué)七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)快遞紙箱回收我參與教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課是七年級(jí)綜合實(shí)踐勞動(dòng)主題一回收垃圾再利用第2課快遞紙箱回收我參與的內(nèi)容。二、學(xué)情分析網(wǎng)購(gòu)讓生活更加便捷，基本每家每戶每天都會(huì)收到快遞。可是網(wǎng)購(gòu)使用的快遞紙箱要怎么處理呢？一般民眾對(duì)快遞紙箱的回收僅限于投進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾箱，或是賣給廢品收購(gòu)站。除此之外，快遞紙箱還有什么用呢？七年級(jí)學(xué)生有垃圾分類的意識(shí)，但是實(shí)
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