<th id="hqjju"><noscript id="hqjju"></noscript></th>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
1.1認識科學年級：預備年級授課教師：授課時間：年月日星期編號：1課題(第1課時)1.1認識科學課型新授教學目標知識與技能1.知道科學家探究問題、研究科學的基本方法。2.知道學習科學的三個基本的學習方法:觀察疑問實踐。了解科學在日常生活中的一些實例。過程與方法學會對本學科的基本的學習方法。情感態度與價值觀激發學生對科學產生好奇心與興趣。激發學生學習綜合
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
科學家是怎樣進行探究的教學目標一、知識與技能1了解科學家探究實例，體驗科學探究的一般方法，知道科學探究的一般過程；2借助具體事例，討論、設計實驗方案，進行探究活動，體驗科學探究的過程。二、方法與過程1參與科學探究活動，初步認識科學探究的基本過程和方法；2運用科學探究的方法解決現實情境中的一些簡單問題。三、情感態度與價值觀1探究實際問題，體會科學探究是人們獲取知識，認識世界的重要途
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
科學家小故事（一）牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說“先生我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了”正在聚精會神
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
教學內容第一單元走進科學1.小小科學家共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1.了解科學家在做什么。2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。3.認識科學本質的。教學重點教學難點教學重
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：182
科學家這樣做教學設計教材簡析本課是二年級上冊教科書的首頁有一位考察黃土高原的長者站在油菜地旁正在野外記錄簿上畫著速寫神情專注一絲不茍他就是88歲的劉東生先生著名地質學家和地球系統科學家國際泰勒環境成就獎和中國國家最高科技獎
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
教學設計課程基本信息學科國際理解教育年級四年級學期秋季課題中外科學家故事一教科書書名國際理解教育學本教材
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
年級四年級學科國際理解教育中外科學家故事一你們知道哪些中國和外國的科學家他們有什么研究成果呢你們知道哪些中國和外國的科學家他們有什么研究成果呢愛迪生屠呦呦諾貝爾獎分組學習請分組學習資料一和資料二了解兩位科學家故事
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
小班主題活動親親寶貝之寶寶覺得怎么樣寶寶，覺得怎么樣廈門市西林幼兒園張子蕓前些天，幼兒園組織自助餐，幼兒吃過許多食物，每種食物的味道不盡相同。孩子們都有嘗過水果沙拉，其中對于不同的水果味道
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
1、小小科學家1、xiaoxiaokexuejia牛頓與蘋果的故事少年時代的牛頓發現蘋果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現了對實驗和機械發明的
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
專項學習像科學家那樣【教材分析】本課是蘇教版小學三年級下冊最后一個單元專項學習部分的內容，本單元要讓學生認識的科學科學有不同的領域，科學家也有他們各自的研究領域，但是他們有都有一個共同的特點
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：103
專項學習像科學家那樣（第二課時）【教材分析】科學課不能只教給學科科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎樣
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：94
像科學家那樣【教材分析】本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。隨著學生探究能力和思維發展的進程，從中年段開始，我們把探究活動從低年段的三個環節進一步擴展到六個環節提出問題、作
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：125
專項學習像科學家那樣（第一課時）【教材分析】科學課不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學，知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，應該怎么
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：95
專項學習像科學家那樣【教材分析】本冊教材內容由“植物的一生”、“植物與環境”、“聲音的奧秘”“身邊的材料”、“觀測天氣”和“專項學習像科學家那樣”六個部分組成。本套教材在每冊最后部分都設置了專
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：126
像科學家那樣蘇教版小學科學三年級下冊第三單元教材分析本單元主題的提出專項學習的價值本單元對課程標準的落實01了解科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決
上傳時間：2020-04-03 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：322
蘇教版科學三下專項學習像科學家那樣教學設計課題專項學習像科學家那樣單元6學科科學年級3學習目標科學知識目標1.知道科學有不同領域，不同領域的科學家分別研究什么。2.知道科學探究是獲取科學知識
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：166
專項學習像科學家那樣同步練習一、填空題1、根據實驗的結果對______是否成立進行判斷，得出探究的結論。2、研究計劃要列出實驗______、實驗______。3、科學家都在努力揭開______的秘密和規律，讓科學為人類
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：489
專項學習像科學家那樣科學蘇教版三年級下新知導入火車提速，節省交通時間，提高辦公效率。第一代火車的設計引入蒸汽機技術以煤為燃料、蒸汽機為動力速度為每小時60千米。第二代火車的設計采用了內燃機技術以柴油
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：206
專項學習像科學家那樣【課標落實】小學科學課程的總目標是培養學生的科學素養，并為他們繼續學習、成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。這就意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學研究，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學研究。課程標準明確指出，科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交
上傳時間：2021-03-02 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
專題學習像科學家那樣【課標落實】小學科學課程的總目標是培養學生的科學素養，并為他們繼續學習、成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。這就意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什么，科學家怎么做科學研究，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學研究。課程標準明確指出，科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據、運用創造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價
上傳時間：2021-03-02 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：77
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
<ul id="fp2if"></ul>
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
