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帽子帽子集合帽子類型帽子的材料多種多樣外形輪廓帽身作業要求作業一制作帽子小組合作制作一個任意形態的帽身可戴、簡單（造型可奇特夸張)時間要求：3分鐘創意帽子大游行裝飾帽子裝飾方法撕皺紋紙、卡紙、海綿紙等折折紙、卡紙、錫箔紙等畫馬克筆、水彩筆、油畫棒等雙面膠、膠棒等貼手工帽子作品作業要求作業二
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Unit7Whattimedoyougetup教學設計課題Whattimedoyougetup教材出版社湖南少年兒童出版社年級五年級上冊課型新授課（對話）學時第一課時教學內容單詞：timetablequestiongetupgotobedmathsmusicPEart句子：Whattimedoyou
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：653
Unit6IllmakeabeautifulcardPeriod1一、教學目標1.能聽懂、會說、認讀、會寫cardrosegiftaboxofchocolatesrestaurantdelicious；2.能用“WhatwillyoudoforyourmotherIllWell+動原”表達自己怎樣給媽媽過母親節。二、學情分析同
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：196
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教學課題Unit9Heskindtochildren.教學內容PartB-PartC教學課型新授課教學課時第一課時教者教材分析本課時教授湘少版五年級下冊Unit9HeiskindtochildrenPartB和PartC部分的內容。本節教材重點圍繞描述性格特點展開。本課時要求學生掌握kindfriendlysmartactive
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第五課做守法的公民第1課時法不可違1教學分析【教學目標】知識目標知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規范自身行為能力目標能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為情感態度與價值觀目標樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為【重點難點】教學重點：違法行為的種類。教學難點：警惕身邊的違法行為。2教學過程一、預習自測基礎訓練
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制作活動日歷【教學內容】：人教版三年級（下）實踐活動P90【教材分析】“制作活動日歷”這一綜合與實踐的主題活動，選擇了4個小正方體木塊作為活動材料，以“如何制作一個活動日歷”為目標和載體，目的是讓學生進一步感受數學在日常生活中的應用，體會運用年、月、日的知識解決簡單問題的過程，積累活動經驗。【學情分析】學生已經在本單元中學習了年、月、日等時間單位，以及正方體的初步認識，知道一年有12個月
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勾股定理（第1課時）教學設計一、教學目標：（1）經歷勾股定理的探究、證明過程了解關于勾股定理的文化歷史背景，通過對我國古代研究勾股定理的成就的介紹，培養學生的民族自豪感（2）能用勾股定理解決一些簡單問題2、教學重難點：拼圖的方式利用等積法證明勾股定理，并結合方程思想嘗試從不同角度理解、證明勾股定理。3、教學方法：啟發探索法四、教學過程：根據學生的認知規律和學習心理，本節課分六個活動
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搭石第二課時教學設計【教學目標】；、指導學生運用讀好關鍵詞、邊讀邊想像畫面等方法有感情地朗讀課文。、運用查字典、聯系上下文的方法理解“協調有序”“人影綽綽”“相背而行”“理所當然”等詞語。、理解課文內容，讓學生從鄉親們擺搭石，走搭石的一幕幕情景中體會“搭石構成了家鄉的一道風景”。4、學習作者從不起眼的事物中發現美、感受美?！窘虒W重難點】讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會
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湘科版小學科學一年級下冊第一單元第1課認識水教學目標：1能用各種感覺器官觀察水的物理性質，認識到水是無色、透明、無氣味、無味道、無固定形狀的液體；2能用語言、文字、圖畫等方式表達和描述實驗結果。能用證據說明問題；3在活動中能夠細心觀察；能夠合作互助，善于交流；4認識自然界水的不同形態的存在。教學重點：觀察水、辨別水，認識水的基本性質。教學難點：水無固定形狀。教學準備：分組
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6陶罐和鐵罐第一課時教學設計教學目標：1.利用說文解字、一詞多義的方法理解“驕傲、謙虛、懦弱、東西”的含義，學寫“驕、傲、謙、虛、懦、弱”等六個字。2在多種形式的朗讀中，感受人物的鮮明性格特點和豐富情感。3.聚焦對話，學習作者是如何通過對話中的“特別的稱呼、生動的標點、豐富的提示語”體現人物性格特點，并嘗試運用。教學重難點：聚焦對話，學習作者如何通過對話中的“特別的稱呼、生動的標點
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課題2.1多邊形（1）教學目標知識與技能：1、使學生理解多邊形及頂點、邊、內角、對角線和正多邊形等概念。2、使學生理解多邊形的內角和定理過程與方法：經歷探究多邊形的內角和定理的過程，領會其應用方法情感態度與價值觀：激發學生的幾何思維，啟迪他們的靈感，使學生體會到幾何的真正魅力教學用具三角板直尺等課堂組織形式設計觀察、比較、合作、交流、探索教學重點：多邊形內角和定理
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聚聚散散人教版四年級下冊第一課01欣賞重復聚散春如線吳冠中幾個圓圈威利斯.康定斯基（俄羅斯）樹叢（墨彩）吳冠中密：聚比一比：疏：散02生活中的聚散生活中的聚與散03作業欣賞作業欣賞04制作方法灑噴用拼貼的方法制作點的聚散的效果。拼貼的過程中，注意點的聚散疏密變化和色彩的變化畫作業要求結合本節課所學的內容，用你喜歡的方法創作出
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認識隸書教材分析隸書的產生發展：重點介紹隸書的結構特點，隸書從篆書中蛻變形成發展的脈絡規律。漢代隸書的成就：介紹隸書書體在漢代獲得的充分發展，主要是形體結構的成熟固定和書寫技法的完善規范。其中所舉例分析的漢代隸書碑刻張遷碑、禮器碑、乙瑛碑等，都是經過前人實踐總結出來的經典作品。代表了漢隸的最高水平，同時也是后人學習隸書的理想范本。書法與時代的結合應用
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課題第二節運動的描述本課（章節）需課時，本節課為第課時，為本學期總第課時教學目標知識與技能：知道描寫運動必須要有參照物，學會根據具體情況選取參照物。能用事例解釋運動與靜止的相對性過程與方法：通過討論交流知道選定參照物來確定物體的運動的方法。情感態度與價值觀：讓學生知道探尋物質世界的奧秘，要從研究物質的運動開始，而研究運動，要從最簡單的機械運動開始學習。形成學生對物質世界的正
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