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愛和們我平第二課時【視頻】曾仕強中華民族是愛好和平的，你相信嗎用一件事情告訴你思考從視頻當中，你領悟到了什么“和為貴”，句出論語“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知和而和，不
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第二課時和平是世界潮流案例一教學設計教學準備教師準備：教學課件；抗戰70周年大閱兵視頻、和平雕塑及寓意等相關資料學生準備：收集有關世界和平的主題的藝術及他們的寓意教學過程一、導入第二次世界大戰已經過去70多年了，前事不忘，后事之師。全世界愛好和平的人們都在努力維護這來之不易的安寧。二、前事不忘、后事之師活動一：.審判二戰期間日本戰犯1.出示“七七事變”、“九一八事變
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2019六年級上冊道德與法治教學計劃統編小學道德與法治六年級上冊教學計劃一、學情分析：本班共有學生人，多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少部分的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。二、教材分析：教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們
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10我們愛和平教學分析教材分析我們愛和平立足于國際和平的力量。第一個話題“戰爭帶來的傷害”，是讓學生通過感受戰爭的殘酷和了解戰爭給人類帶來的災難兩個方面來認識戰爭。讓學生知道世界上仍然不斷發生著戰爭與沖突激發學生去關注戰爭并通過對比體會戰爭中兒童生活的困苦與艱辛，產生熱愛和平的情感，進而從戰爭所造成的人員傷亡和財產損失及戰爭后遺癥等角度看到戰爭帶來的巨大破壞力體會戰爭給人類帶來的
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統編版道德與法治六年級上冊第10課我們愛和平第1課時教學設計課題10我們愛和平第1課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、情感態度與價值觀目標感受戰爭帶來的危害，珍惜和平生活。2
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第四單元第10課第一課時戰爭帶來的傷害（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學導入1937年12月13日，侵華日軍侵入南京，這是一場民族災難的開始。在這里，日軍進行了長達40多天滅絕人性的大屠殺。這是一場人間煉獄的肆虐，30萬生靈慘遭殺戮，這是一道印刻在中華大地上永遠無法撫平的傷痕。二、活動過程（一）回顧歷史，話二戰活動一：自主學習了解二戰思考：（1）二戰發生的時間
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第四單元第8課第一課時對世界的不斷探索（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學導入科技在發展，人類在進步。人們對世界的認識是一個漫長的過程，科技發展到今天，人類經歷了怎樣的探索？探索者背后又有怎樣辛酸、離奇的故事？我們一起來了解一下。二、活動過程活動一:對宇宙的探索16世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉。一批有識之士不盲從權
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7.多元文化多樣魅力教材分析“多元文化多樣魅力”是第三單元“多樣文明多彩生活”的第二課。本課分為三個話題：各不相同的生活環境、多彩的世界文化、尊重文化多樣性。三個話題由淺入深，從認識、了解，到理解、尊重，詮釋了人類文化是多元的、魅力是多樣的。第一個話題“各不相同的生活環境”：教材通過第50頁的世界的海陸分布圖，展示了地球的海陸格局（七大洲、四大洋），通過第50頁的“活動園”引導學生認識
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第三課時中國為和平作貢獻案例一教學設計教學準備教師準備：教學課件；“2019閱兵式維和方隊”的小視頻、2019閱兵式檢閱的視頻學生準備：收集有關解放軍在和平時期為祖國人民作出的重大貢獻教學過程：一、人物導入1.出示周恩來總理的照片，結合學生學過的語文課一夜的工作、十里長街送總理，請學生談談“我眼中的周總理”。2.周恩來同志生平簡介。周恩來（1898年3月5日-1976年1
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第四單元第10課第二課時和平是世界潮流（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學導入第二次世界大戰已經過去70多年了，前事不忘，后事之師。全世界愛好和平的人們都在努力維護這來之不易的安寧。二、活動過程（一）前事不忘，后事之師活動一：審判二戰期間日本戰犯1.“七七事變”、“九一八事變”、“南京大屠殺”介紹2.談談從這些事件中感受到什么。3.思考：像戰爭這樣的國際矛盾應
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第三單元第6課第一課時早期文明發祥地道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學導入人類從什么時候開始有了文明呢？文明起源于什么地方呢？由申報、創建全國文明城市談起二、活動過程（一）探訪人類早期文明發祥地活動一：看一看、找一找、圈一圈、說一說這些早期文明都位于大河流域。2.動動手，依次把這些大河流域的名稱圈出來（找準河流方位、名稱）1.思考討論：人類早期文明主要分布在哪些地區
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愛和們我平第一課時考考你你知道人類歷史上發生過哪些戰爭嗎這些戰爭給人們帶來了哪些危害03020105041918年到1922年俄國內戰，一共有14個帝國參戰，死亡人數保守1000萬左右，僅紅軍用的子彈就達到150億發。1939年
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統編版道德與法治六年級下冊第10課我們愛和平第2課時教學設計課題10我們愛和平第2課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、情感態度與價值觀目標感受邊防戰士的無畏、奉獻的精神，感恩
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第四單元第10課第三課時中國為和平做貢獻（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學導入周恩來，原籍浙江紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國共產黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一，中國人民解放軍主要創建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。1976
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8科技發展造福人類教材分析：“科技發展造福人類”，是第四單元“讓世界更美好”的第一課。本課有三個話題：對世界的不斷探索、科技改變世界、科技讓夢想成真。三個話題圍繞“科技”這個主題依次講述了：科學家、航海家、生物學家對世界最早的探索、科技進程和發展改變著世界、科技實現了夢想，感受科技的力量。落實了課程標準第五條，初步了解科學技術與人們生產、生活及社會發展的關系，認識科技要為人類造福，崇
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9日益重要的國際組織教學分析教材分析：“日益重要的國際組織”是部編版道德與法治六年級第二學期第四單元“人讓世界更美好”的第2課也是全冊的9課。本課在設計上共分為三個話題：國際組織、聯合國和世界貿易組織、中國與國際組織，旨在對學生進行國際理解、國家意識、政治認同的教育。第一個話題“國際組織”：讓學生認知新的概念“國際組織”，知道它有不同的類型，并進行區分：按照地理范圍來分，可分為“世界性
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部編版道德與法治六年級上冊教學計劃2019-2020學年度第一學期本學期我承擔六年級道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下：一、指導思想以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守
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