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七律長征教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解由生字組成的詞語。教學重點：理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰士們對待困難的態度，領會全詩的思想感情。教學難點：體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。教學過程：一、讀詩題
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第10章第一節浮力一、教學目標1.知識與技能(1)知道浮力大小和什么因素有關。(2)認識浮力。2.過程和方法(1)注重培養學生收集數據的能力。(2)注重培養對實驗數據“分析與論證”的能力。3.情感、態度與價值觀(1)通過讓學生沿著科學家的足跡探索浮力來培養其科學精神。(2)通過一系列的實驗探究活動讓學生感知實驗的意義和價值。二、學情分析學生根據生活經驗已經對漂浮在
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七律長征教學目標：1.掌握本課生字詞。2.聯系上下文，利用注釋結合有關資料，知道有關長征的歷史背景，理解詩句的意思。3.掌握重點詞語的意思，學習品析詩歌的一般方法。4.背誦課文。反復地朗讀，體會詩人所表達的思想感情，感受紅軍藐視困難、不怕犧牲的大無畏英雄氣概和以苦為樂的革命樂觀主義精神。教學重難點：1.抓住關鍵字詞的含義，理解詩句的意思。2.理解詩句，領悟全詩表達的情感
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我愛這土地教學設計教材內容分析本文是人教部編版九年級下冊第一單元第2課我愛這土地作于1938年10月當時國難當頭飽經滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏作為詩人的艾青歌唱祖國歌唱土地抒發了那個時代華夏兒女的共同心聲編者把它
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初二語文八年級（下）教學設計8.時間的腳印課題時間的腳印備課人：萬群英學情分析時間的腳印所說明的內容，對于我們來說，會覺得比較陌生。盡管時間無處不在，與每個人的生活生命密切相關，但它卻并不像空間那樣具體得可以看到可以觸及；盡管如課文所說時間在自然界留有許許多多腳印，但若要到千古的巖石中去尋找時間的蹤跡，也還不是我們的知識和能力所隨便可以獲得的。因此，閱讀本篇課文既有生疏感，也有神秘感
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教學內容：2013接力版四年級下冊第2單元1小白船教材分析：小白船是一首流傳很廣的朝鮮族的童謠。歌曲為34拍，二段體結構。歌曲旋律流暢，節奏舒展，鮮明的三拍子韻律和自然流暢的旋律，描繪了月亮船在夜空中蕩漾的生動形象和美好神奇的意境。學情分析：1.該單元在本冊教材中為第二單元，包涵有三拍子演唱、活動、聽賞的5個教學內容，本教材在本單元的第一課，為朝鮮族童謠，優美抒情的旋
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第十二章第三節機械效率教材分析新的物理課程標準要求“物理來源于生活、社會，最終服務于生活社會注重科學探究，培養學生的科學探究意識和科學探究能力”，本節課從生活中常使用的機械出發，通過演示實驗引入有用功、額外功、總功的含義，這樣的教學不僅有利于揭示有用功、額外功的實質，還會使學生對三個功有直觀認識，在這一基礎上，通過分析討論，為引出機械效率概念奠定基礎。最后通過探究滑輪組的機械效率這一實
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人民教育出版社物理八年級下冊第八章第1節牛頓第一定律教學設計一、教學目標1認識牛頓第一定律。2認識一切物體都具有慣性，能用物體的慣性解釋生活中的有關現象。二、教學重難點重點：探究阻力對物體運動的影響難點：建立牛頓第一定律的科學推理過程三、教學用具多媒體微課ppt課件演示實驗（斜面小車）、慣性演示器等四、教學過程1出示學習目標，明確學習任務；2教師引導，討論
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第九章第1節壓強教學目標1.知道壓力及其三要素。2.知道壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。3.會用公式p=進行相關計算。4.知道增大和減小壓強的方法并能解釋與壓強有關的物理現象。重點難點教學重點：理解壓強概念。教學難點：壓強應用教學方法講授法、討論法、實驗法、列舉實例法、多媒體課件演示法教具學具多媒體課件、一頭削尖的鉛筆、四角小桌、沙
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第四章第一節光的直線傳播課題4.1光的直線傳播課時1課時一、教學目標1.知識與技能了解光源，知道光源大致可分為天然光源和人造光源。理解光的直線傳播及其應用。了解光在真空中的傳播速度c=3ms。2過程與方法通過“光的傳播”的探究，體驗探究的過程和方法。3情感態度與價值觀通過觀察和探究的學習過程，培養學生尊重客觀事實、實事求是的科學態度。通過探究物理學習活動，使學
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我愛這土地教學設計教材內容分析：本文是人教部編版九年級下冊第一單元第2課。我愛這土地作于1938年10月，當時國難當頭，飽經滄桑的祖國，又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏，作為詩人的艾青，歌唱祖國，歌唱土地，抒發了那個時代華夏兒女的共同心聲，編者把它安排到第一單元第一課，其導引作用和顯著地位可見一斑。學生學情方面：授課對象是九年級學生，他們在七、八年級時已學過中外現代詩歌，對詩歌
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周長的認識教學設計【教學內容】：新人教版三年級上冊P83、P84頁的內容。【教學目標】：使學生在操作中感受、體驗、探索圖形的周長，理解周長的意義。在實際活動中培養學生的合作意識。在學習活動中激發學生探索問題的興趣，培養學生的探究意識。【教學重點】：理解和掌握周長的含義。【教學難點】：理解周長的含義，初步感知圖形周長的測量方法。【教學準備】：教師：多媒體課件、繩子、紙樹葉、碟片、長
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落花生教學設計教學目的：1理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句。3初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學重點：理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人
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學無止境教學設計課題學無止境執教者解讀理念學無止境是部編版道德與法治九年級下冊教材第六課第一框題的內容。本框題共有兩個目題。第一目積極面對當下的學習，第二目在實踐中學習。本課所依據的青年法治教育大綱的相應內容是：“加深對公民基本權利和義務的認識。”而依據的課程標準的相應部分是“成長中的我”中的“認識自我”。具體應對的內容標準是：“正確對待學習壓力，克服厭學情
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第十章第1節浮力義務教育教科書（人教版八年級物理下冊）相傳2000年前，羅馬帝國的遠征軍來到了死海附近，擊潰了這里的土著人，并抓獲了一群俘虜，統帥命令士兵把俘虜們投進死海。奇怪的是，這些俘虜竟然沒有沉下去，而是個個都浮在水面之上，統帥以為這是神靈在保佑他們，就把俘虜釋放了。將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時，手有什么感覺？將瓶釋放后，瓶將怎么樣？實驗一如果給你一個彈簧測力計和一杯水
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防拐騙教學設計教學目標：1、通過安全教育活動，引起學生對防拐騙的認識和重視。2、在活動中讓學生了解常見的拐騙手段，學會一些自救的辦法和自我防范的知識。教學重難點：在活動中讓學生了解常見的拐騙手段，學會一些自救的辦法和自我防范的知識。教學準備：課件教學過程：1、導入1、談話。2、觀看視頻。3、在視頻中你看到了什么？你有怎樣的感受？二、了解常見的拐騙
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人教版五年級上冊第二十五課礴丸崖岷bwnymn礴丸崖岷七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。遠征難只等閑細讀詩、品詞句1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫
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