蘇州園林

蘇州園林葉圣陶預(yù)習(xí)反饋池沼（）軒榭（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）蔓延（）著眼（）薔薇（）敗筆（）斟酌（）chzhoxunxiqihlnxnlukngmnynzhuynqingwibibzhnzhu預(yù)習(xí)反饋蘇州園林給你留下最深的印象是什么？請用一個(gè)詞或短語概括。抓特征快速閱讀全文，找出葉圣陶葉圣陶（18

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清明上河圖

清明上河圖傳說關(guān)于清明上河圖，在歷史上曾有過這樣一個(gè)傳說：明朝時(shí)候有一位地位不高的官員，名叫莫懷古。他家中藏有三樣寶貝：一是清明上河圖，二是玉環(huán)“一捧雪”，三是一位名叫雪艷的美妾。不幸的是莫家有位匠工叫湯勤，出賣主人投靠奸相嚴(yán)嵩門下，為嚴(yán)嵩出謀劃策把莫懷古的三寶奪過來。嚴(yán)嵩首先派人勒令莫懷古把清明上

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部編版八年級上冊語文課文朗讀音頻-李玉剛

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己亥雜詩

己亥雜詩課堂實(shí)錄己亥雜詩這首詩寫作者辭官離京，遠(yuǎn)去天涯的無邊愁思，表達(dá)了詩人政治理想至死不變的執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。一、明題，知背景，營造學(xué)習(xí)氛圍。以前我們學(xué)的詩多是唐宋時(shí)期的作品，今天我們將學(xué)習(xí)一篇距今僅一百多年，清代龔自珍的一首詩。仔細(xì)看老師寫課題，請書空一起寫。板書

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過松源晨炊漆公店其五

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登飛來峰

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逢入京使

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游山西村

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀六單元

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登幽州臺歌

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河中石獸

25.河中石獸紀(jì)昀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2、訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3、理解實(shí)踐出真知道的道理。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2、初讀課文，疏通文意。課時(shí)安排：2課時(shí)學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。訓(xùn)練閱讀淺近文言

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假如生活欺騙了你

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外國詩二首

20外國詩二首假如生活欺騙了你新課導(dǎo)入人生的道路有很多條，有的是引領(lǐng)你走向成功的路，有的則相反。但哪條路會引領(lǐng)你走向成功呢？你可不能只看生活的表象顯示，也許，那條你未選擇的路對你來說才是最好的。今天，我們就來學(xué)習(xí)兩位外國詩人的詩歌，也許，我們能從中得到一些啟發(fā)。1、標(biāo)題假如生活欺騙了你是什么意思？整

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孫權(quán)勸學(xué)

一課文字詞詳解初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)初當(dāng)初這里是追述往事的習(xí)慣用詞謂告訴對說常與曰連用今現(xiàn)在當(dāng)涂當(dāng)?shù)喇?dāng)權(quán)涂通途掌事掌管政事辭推托以用務(wù)事務(wù)權(quán)曰孤豈欲卿治4孫權(quán)勸學(xué)“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”辛棄疾。這里的孫仲謀就是三國時(shí)期的孫權(quán)。孫權(quán)有什么樣的能耐？為什么能成為

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春夜洛城聞笛

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀三單元

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古代詩歌五首

21古代詩歌五首登幽州臺歌【教學(xué)目標(biāo)】1體味詩的闊大蒼涼的意境之美，品味詩人的悲嘆，并通過此詩初步感受盛唐氣象。2理解詩人懷才不遇的苦悶。3詩人的形象。【教學(xué)重點(diǎn)】感受詩的意境，品味詩人的悲嘆。【教學(xué)難點(diǎn)】通過此詩初步感受盛唐氣象。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入燕昭王成為明君圣主的代表，黃金臺也成了明君圣主禮

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-20

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園到三味

第三單元9從百草園到三味書屋1知識與技能目標(biāo)：積累詞語，了解作者兒時(shí)游戲與學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷，理清文章脈絡(luò)。2過程與方法目標(biāo)：補(bǔ)充交流，合作學(xué)習(xí)，通過情景導(dǎo)入，探索魯迅成長的足跡，體味童真、童趣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，追求新鮮知識的童心。體味童真、童趣。情景創(chuàng)設(shè)法、設(shè)疑激趣法、朗讀

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天上的街市

20天上的街市1知識與技能目標(biāo)：了解聯(lián)想和想象，體會它們在詩中的作用。2過程與方法目標(biāo)：理解比喻的作用，賞析詩歌優(yōu)美的語言和幽遠(yuǎn)的意境。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩人執(zhí)著追求光明和理想的高尚情懷。理解詩中聯(lián)想和想象的作用。點(diǎn)撥法、朗讀法、提問法、自主學(xué)習(xí)法。課件、錄音。一、情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們，

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秋天的懷念

秋天的懷念拓展閱讀課感悟史鐵生的鐵漢柔情教材分析：秋天的懷念是七年級上冊第二單元的第一篇課文。本單元各篇課文，從內(nèi)容主題來看，都在表現(xiàn)親情，屬于“親情單元”。但各篇課文的主旨，并不僅限于親情，還可以讀出其他豐厚的內(nèi)涵。秋天的懷念是當(dāng)代著名作家史鐵生的一篇懷念母親的散文。作者用凝重的筆觸，回憶了母親在

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