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教科版三年級科學上冊探索空氣中是否有質量準備一個簡易天平怎樣證實我們的猜想在天平兩端分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子讓天平達到平衡取出皮球用打氣筒打入10筒空氣再把皮球放回天平一端的小桶里觀察發生的現象如果天平傾斜了
7混合與分離教科版三年級上冊水紅豆和小米混合在一起你有辦法將它們分離開嗎聚焦用篩子篩海水曬鹽探索用篩子篩可行嗎1將混合物倒在篩子上2輕輕搖晃觀察活動一用篩子分離食鹽和沙食鹽和沙特征比較表無色黃色過濾裝
營養要均衡教科版四年級上冊聚焦寧寧小朋友特別愛吃肉但是蔬菜類的食物碰都不碰你們覺得這樣的飲食健康嗎不健康會發胖營養不均衡聚焦怎樣搭配食物才能營養均衡呢蔬菜水果多吃一點肉少吃一點不能挑食探索探索一認識平衡膳食寶塔
教科版三年級科學上冊6我們來做熱氣球熱氣球是怎樣升空和下降的呢聚焦熱氣球是通過加熱空氣上升和冷卻空氣下降的探索我們來做熱氣球實驗內容1準備好以下實驗材料一個較大的塑料袋一個紙筒一支蠟燭實驗內容2將蠟燭點燃
一天的食物教科版四年級上冊聚焦猜謎語白胖胖四方方一塊一塊擺桌上能做菜能做湯常吃它有營養豆腐麻屋子紅帳子里面住著個白胖子花生一個孩子真俊俏衣裳穿了七八套懷里藏著珍珠寶頭上戴著紅纓帽玉米請同學們回憶一下昨天
5運動與摩擦力教科版四年級上冊聚焦地面上滾動的皮球最終會停下來這是為什么呢把手放在桌面上往前推你有什么感覺一個物體在另一個物體的表面運動時兩個物體的接觸面會發生摩擦運動物體往往會受到一種阻礙運動的力這種力叫摩擦力F
2水沸騰了教科版三年級上冊水聚焦觀察燒開水時有什么現象如果我們不停地給杯子里的水加熱會出現什么情況探索實驗器材燒杯石棉網三腳架酒精燈酒精燈的正確使用播放視頻水在加熱過程中發生的現象播放視頻在一定的外界條件
3用橡皮筋驅動小車教科版四年級上冊聚焦我們都玩過橡皮筋拉一拉有什么感覺橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時形狀很容易改變在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力這個力叫彈力我們能用橡皮筋驅動小車嗎探索1將橡皮筋怎樣
我們是怎樣聽到聲音的教科版四年級上冊情境導入我們生活在一個奇妙的世界里每天都會聽到各種各樣的聲音我們能聽到這些聲音主要和我們身體的哪個器官有關耳朵聲音通過空氣傳播到我們的耳中耳是怎樣使我們聽到聲音的呢說說你知道的知識探索
冰融化了教科版三年級上冊點擊圖片觀看冰雪融化視頻探索取一小塊冰用吸管不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣觀察冰塊的變化說一說冰塊融化的原因你能利用這些材料讓試管中的冰溫度越來越高嗎結冰的試管裝有熱水的燒杯取一支結冰的試管在冰
聲音是怎樣產生的教科版四年級上冊情境導入我們不時地聽到各種聲音自己也能發出多種不同的聲音這些聲音通常是怎樣產生的探索研討探索一橡皮筋是怎樣發出聲音的思考如果我們將橡皮筋橫向拉伸按壓用手揉搓它能否發出聲音如果輕輕彈
測量肺活量教科版四年級上冊聚焦深吸一口氣吹響這個哨子一口氣吹完就要停下來用力吸一口氣捏住鼻子吹大氣球活動一用氣球收集我們的一口氣討論我們的一口氣一樣多嗎人體吸入最多空氣后呼出去空氣的量叫作肺活量我們可以使
感受我們的呼吸教科版四年級上冊聚焦圖片中的小朋友在做什么如果你是他你會有怎樣的感受難以呼吸體驗活動憋氣手捏鼻子嘴巴緊閉說一說你是什么感受呢聚焦1我們為什么要呼吸2你認為呼吸時吸進來的空氣到了哪兒3呼吸時
教科版三年級上冊2認識氣溫計聚焦太陽可以使地球變熱物體的冷熱程度叫溫度天氣是冷還是熱每個人的感受常常不一樣用什么工具去測量氣溫呢探索測量氣溫的儀器叫氣溫計1常用的溫度單位是2氣溫計上最低氣溫是最高氣溫是3每
教科版三年級科學上冊8空氣和我們的生活說是寶來真是寶動物植物離不了看不見來摸不著越往高處越稀少情境導入謎底空氣猜謎語我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著人們稱它為大氣層探索一我們周圍的空氣探索大氣層的成分主要有
食物在口腔里的變化教科版四年級上冊聚焦說一說今天你都吃了哪些食物你知道吃下去的食物發生了什么變化嗎食物被吃下去以后消化器官可以將它們轉變成我們可以吸收的養料和能量這一過程叫作消化人體的消化器官之一口腔饅頭在口腔里會發生哪些
教科版三年級上冊7整理我們的天氣日歷展示我們的天氣日歷我們可以從哪些方面去整理和總結天氣日歷呢整理天氣日歷整理天氣日歷的要求1小組合作統計2分項統計云的情況統計哪種類型的云最常見哪種類型的云最少見風的統計本月最
8它們發生了什么變化教科版三年級上冊水聚焦河里的水結冰了冰融化了濕衣服曬干了水的狀態發生了變化水的液態固態氣態之間可以相互轉化它們都還是水圖片中的物體是用什么做的它們發生了哪些變化探索想一想這些物品還是橡皮
聽聽聲音教科版四年級上冊情境導入同學們請閉上眼睛用半分鐘的時間仔細聽聽我們周圍的聲音說一說你們聽到了哪些聲音探索研討科學詞匯高低強弱悅耳刺耳這些聲音是怎么發出來的描述你聽到的聲音說一說下面聽到的聲音分別
6加快溶解教科版三年級上冊聚焦水果糖一杯涼的白開水探索水量相同鹽量相同探索改變的條件不變的條件水的溫度同樣多的水同樣多的食鹽都不攪拌都攪拌同時加入實驗步驟探索1準備兩份相同質量的食鹽2將兩份食鹽分
聲音的強與弱教科版四年級上冊情境導入當聽到比較小的鼓聲時放低手臂聽到比較大的鼓聲時抬高手臂聲音的大小不同也稱聲音的強弱不同聲音的強弱可以用音量來描述思考聲音的強弱是怎么形成的探索研討探索一聲音強弱與物體振幅大小的關
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