01,直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來,讓強烈的感情激流直接傾瀉而出,如,前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下,陳子昂登幽州臺歌,全詩以慷慨悲涼的基調,通過等幽州臺直接表達了詩人功業難就,空懷壯志的悲
初中語文,考試,詩歌,鑒賞,15,常用,表現手法
過渡句點撥01凡是過往,皆為序章,點撥,這是莎士比亞暴風雨中的經典句子,意為發生的事都已經是過去的事,我們不管是好是壞,都不必再過多惦記,而要坦然面對,迎接未來,常用于總結過去,告別往事,展望未來,迎接新生,同類句,不亂于心,不困于情,不懼
初中語文,資料,作文,24,過渡
初中文言文中的成語,第一冊,溫故知新,溫習舊的知識而得到新的認識和體會,也指重溫歷史可以認識現在,溫故而知新,可以為師矣,論語十則,不恥下問,不以向不如自己的人請教為恥,敏而好學,不恥下問,是以謂之,文,也,論語十則,三人行必有我師,在一起
初中語文,考試,文言,中的,成語
主要內容駱駝祥子講述的是中國北平城里的一個年輕好強,充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷,祥子來自農村,是個破產的青年農民,勤勞,純樸,善良,保留著農村哺育他,教養他的一切,卻再也不愿意回農村去了,從農村來到城市的祥子,渴望以自己的
紅星照耀中國,初中語文,名著,紅星,照耀,中國,知識點
一,引用化用法,他山之石,可以攻玉,直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲,名言警句,影視書名,影視劇名,新聞標題,電臺欄目等作為文章的題目,可以先給文章定下一種調子,給人一種風格迥異,個性鮮明的感覺,如,1,青春,話題,一笑而過,明明白白我
初中語文,考試,寫作,專題,話題,技巧
詩中秋1,秋菊有佳色,裛露掇其英,陶淵明飲酒其四2,何處秋風至,蕭蕭送雁群,劉禹錫秋風引3,常恐秋風早,飄零君不知,盧照鄰曲池荷4,漠漠秋云起,稍稍夜寒生,白居易微雨夜行5,螢飛秋窗滿,月度霜閨遲,李白塞下曲六首6,常恐秋節至,焜黃華葉衰
初中語文,資料,帶有,104,古詩詞
01答題基本方略1把握標題,參照內容,明確類別,中心,2捕捉意象,形成畫面,初步理解形象特點,3審讀題干,明確要求,準確定位,考查對象,內容,方法,語言,局部,整體,02基本考查內容及對應答題點,一,表現手法,抒情言志描寫的手段,技巧,藝術
初中語文,考試,詩歌,鑒賞,萬能,答題,模板
01凡是過往,皆為序章,點撥,這是莎士比亞暴風雨中的經典句子,意為發生的事都已經是過去的事,我們不管是好是壞,都不必再過多惦記,而要坦然面對,迎接未來,常用于總結過去,告別往事,展望未來,迎接新生,同類句,不亂于心,不困于情,不懼將來,不念
初中語文,考場,作文,過渡
一聯奏記憶法這是按所要記憶內容的內在聯系和某些特點進行分類和聯結記憶的一種方法,用,聯奏記憶法,來記憶作家作品方面的文學史知識,往往可以收到很好的效果,我們看這樣的,串臺詞,有一天,莫泊桑拾到一串項鏈,巴爾扎克認為是守財奴的,都德說是自己在
初中語文,考試,基礎知識,背誦,記憶,技巧
1,一增就是增補,在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分,注意,補出省略的成分或語句,要加括號,1,增補原文省略的主語,謂語或賓語例1,見漁人,乃大驚,問所從來,譯句,桃源中人,一見漁人,大為驚奇,問他是從哪里來的,例2,一鼓作氣,再而衰,三
初中語文,考試,文言文,翻譯,10,方法
1,兩種語言類型,口語,書面語2,三種人稱,第一人稱,第二人稱,第三人稱3,三種感情色彩,褒義,貶義,中性4,四種文學體裁,小說,詩歌,戲劇,散文5,句子的四種用途,陳述句,問句,祈使句,感嘆句6,六種病句類型,1成分殘缺,2搭配不當,3關
初中語文,考試,36,知識點
一,比喻1,黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開,雁門太守行李賀,比喻,夸張,敵軍似黑云般逼近,渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢,2,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾,從視覺,聽覺兩個方面,再現了緊張激烈的戰斗場
修辭句,初中語文,專題,古詩詞,修辭,27
中考語文古詩詞鑒賞方法鑒賞四步法一抓修辭古詩詞獎賞中的修辭,最多的當算比喻,擬人,用典,對比了,1,比喻為了表現所詠之物在某一方面的特征,以達到生動形象的目的,答題格式,詩人運用比喻的修辭,把什么比作什么,生動形象的表現了什么在哪一方面的特
初中語文,考試,古詩詞,鑒賞,方法
1,充分發揮自己的優勢,擅長形象思維,會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的同學可選擇散文,初中生一般不提倡寫議論文,2,精寫前幾段,給評卷老師留下一個好印象,要精雕細刻,要出彩,比如,可開門見山,直奔主題,可制造懸念,引人入勝,可提出問
初中語文,專題,滿分,作文,寫作,技巧,18
1充分發揮自己的優勢擅長形象思維,會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的學生可選擇散文,初中生一般不提倡寫議論文,2精寫前幾段給評卷老師留下好印象要雕刻細致,要出彩,比如,可開門見山,直奔主題,可制造懸念,引人入勝,可提出問題,引人注意
初中語文,考試,滿分,作文,寫作,方法
氛,圍,氣氛,讀音說明,氛,讀,沒有這個讀音,強勁,勁,敵,疾風知勁,草讀音說明,勁,是多音字,用于,堅強有力,時,讀,不讀,秘,魯讀音說明,秘,是多音字,用于南美洲國家秘魯時讀,不讀,匕,首,圖窮匕,見讀音說明,匕,讀,沒有這個讀
初中語文,考試,50,組一讀就錯,常用,字詞
1,一等二靠三落空,一想二干三成功,2,一天不練手腳慢,兩天不練丟一半,三天不練門外漢,四天不練瞪眼看,3,十年練得好文秀才,十年練不成田秀才,4,人在世上練,刀在石上磨,5,人行千里路,勝讀十年書,6,人心隔肚皮,看人看行為,7,力是壓大
初中語文,作文,素材,150,諺語
樹無根不長,人無志不立,當代青年的志向是要做大事,要將,青年志向,融入,報效祖國,之中,正如新時代領路人寄語青年,廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情,追逐青春理想,以青春之我,奮斗之我,為民族復興鋪路架橋,為祖國建設添磚加瓦,不管時光如何流轉
初中語文,作文,素材,15,落筆,生輝,神仙,開頭,結尾
1,君子不隱其短,不知則問,不能則學,董仲舒適用主題,用以描寫求學態度,學習不可傲慢,對君子品行的討論等作文立意,如2013年山東卷咬文嚼字等,語出董仲舒的春秋繁露,大意為,有修養的人不隱藏自己的短處,不知道就去問,不會的就學習,示例,春秋
初中語文,考試,作文,素材,精選
1,直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來,讓強烈的感情激流直接傾瀉而出,如,前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下,陳子昂登幽州臺歌,全詩以慷慨悲涼的基調,通過等幽州臺直接表達了詩人功業難就,空懷壯志的悲憤
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