數(shù)形結(jié)合中的規(guī)律問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8找規(guī)律，在處填上合適的數(shù)。60情境導(dǎo)入4070301060說一說你是怎樣想的。探究新知按要求填數(shù)。要從有兩個數(shù)的邊開始推算101311（2）在里填
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兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（二）課堂練習(xí)7果園里一共有多少棵果樹情境導(dǎo)入3618方法一擺小棒54（棵）探究新知方法二豎式計算個十451361854（棵）筆算兩
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練習(xí)二100以內(nèi)的加法和減法（一）5復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）36-333630336-33個十3筆算減法，要相同數(shù)位對齊，從個位減起。還可以列豎式哦復(fù)習(xí)舊知兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）36-8281
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商品價格調(diào)查認識人民幣4情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動活動探究人民幣可以購買很多物品，我們也知道了怎樣根據(jù)自己的需要去購物，課前布置讓同學(xué)們搞一次市場調(diào)查，下面把你的調(diào)查結(jié)果和大家一起分享吧情境導(dǎo)入說一說
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估數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認識課堂練習(xí)3抓一把花生，先估計有多少顆，再實際數(shù)一數(shù)。我估計有25顆。我估計有23顆。實際有多少顆呢情境導(dǎo)入20顆17顆說一說，你是怎么數(shù)的還有其他的數(shù)法嗎
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期末測試卷B 一、填一填（20分） 1、計數(shù)器從左往右依次是（ ）位，（ ）位，（ ）位。 2、一個加數(shù)是30，另一個加數(shù)是39，和是（ ） 3、被減數(shù)是82，減數(shù)是50，差是多少（ ） 4、一個 8元，小明付出了10元，應(yīng)該
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10 兩數(shù)相差多少的問題 項目 內(nèi) 容 1.口算。 47-6 26-3 58-4 47-8 307 2043 2330 466 2. 求紅蘿卜比胡蘿卜多幾個。 1從圖中可以看出紅蘿卜和胡蘿卜一一對應(yīng)的有8個,紅蘿卜還多出來 個,所以紅蘿卜比
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2 人民幣的簡單計算 項目 內(nèi) 容 1.70角 元 6元 角 1角 分 2.10張一角是 角,也是 元,10個1分是 分,也是 角。 3. 漢堡包6元,薯條4元,汽水2元,買了漢堡包、薯條和汽水一共多少元 分析與解答 這三種物
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2 認 識 前 后 項目 內(nèi) 容 1. 在教室里,你的前、后、左、右坐的都是誰 2. 看圖說話。 我們通過觀察可知,司機的位置是在車中的最 面,所以離司機叔叔最近的那個門就是 門。警察叔叔坐在最 面,離警察叔叔近的
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第8課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算 （1）57-35 （2） 56-38 （3） 85-51 （4）26-0 （5） 95-19 （6） 45-11 （7）75-26 （8） 48-36 （9）65-9 （10）98-10 （11）31-25 （12） 93-11 （13）40-30 （14）53-17 （15
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第1課時 長方形、正方形的認識 1.下面的說法對嗎你認為對的在后面的（ ）里畫，錯的畫。 （1）長方形相對的邊相等。（ ） （2）正方形四條邊都相等。（ ） 2.下圖共有（ ）個正方形 3.數(shù)一數(shù) 答案提示 1.
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第6課時 兩位數(shù)加一位數(shù)（進位） 1.可以填幾。 60-50 95-5 6726 384 2 919 8 467 3 2.我是生活小能手。 買羽毛球和球拍共需要多少錢 3.捉害蟲。（下面的計算對嗎，把不對的改正過來） 67289（ ） （ ） 23821
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第四單元總結(jié) 智慧小錦囊 認 識 人 民 幣 認識人民幣 1張可以換成2張。1張可以換成5張 人民幣的單位是元、角、分 1元10角 1角10分 人民幣的 簡單計算 2元3角2元3角 人民幣相加減,角和角相加減,元和元相加減。單位
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第六單元總結(jié) 智慧小錦囊 認 識 圖 形 長方形 和正方 形 長方形對邊相等,正方形四條邊都相等 三角形 和圓 由三條線段首尾順次相接圍成的封閉圖形叫做三角形 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形 立體圖 形中的 圓 球的
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u 教學(xué)反思 一年級兒童年齡小，缺乏社會經(jīng)驗，上市場購物的機會也少，對人民幣只是初步的認識，對于要用到錢才能買到東西這一樸素的等價交換的原則只有初步的意識。本節(jié)課的教學(xué)會使學(xué)生對人民幣有進一步的認識
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教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生主動參與，親身實踐，合作探究，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，從觀察情境圖和自己及同學(xué)的位置來理解前后的位置關(guān)系，最后通過交流、游戲等活動中逐步讓學(xué)生體會前后的位置關(guān)系。不足
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u 教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，探究兩位數(shù)減兩位數(shù)的多種計算方法，本節(jié)課的內(nèi)容較為簡單，主要通過學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識，口算時要快速準確判斷十
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u 教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，本節(jié)課需要掌握的重點知識是引導(dǎo)學(xué)生充分觀察情境圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問題解決問題，從而讓學(xué)生明白生活中的數(shù)學(xué)處處都有，具體課堂教學(xué)生，我通過
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u 教學(xué)反思 認識人民幣這部分內(nèi)容分三課時教學(xué)。第一課時認識人民幣，第二課時購買商品，第三課時商品價格調(diào)查。關(guān)于教學(xué)重點、以往教學(xué)時總把重心放在識別面值和弄清進率進行換算上。而對于這些、學(xué)生都有生活積
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教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生主動參與，合作探究，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，從觀察鐘表和講聰聰?shù)男瞧谔靵砹私獍霑r，最后通過交流、操作逐步讓學(xué)生體會半時的特點。不足的地方是課堂上沒能以更多的方式讓學(xué)生
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