第3節 凸透鏡成像的規律 教學目標 一、知識與技能 1.理解凸透鏡的成像規律. 2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件. 二、過程與方法 1.能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力. 2.通過探究活動，體驗科學的全過程和方法. 3.通過對凸透鏡成像現象的觀察分析，總結出凸透鏡成像規律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實像或虛像的條件.培養從物理現象中歸納科學規律的方法.
人教版八年級上冊物理第5章第3節,凸透鏡成像的規律,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,凸透鏡,成像,規律
第二章 聲現象 第1節 聲音的產生與傳播 學習目標： 1、知道聲音是由振動產生的。 2、知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質的傳播速度不同。 3、能分析一些常見的聲現象。 重點難點： 重點：對聲音的產生與傳播過程的探究。 難點： 1、設計探究的實驗； 2、聲現象的分析 自主預習 1一切正在發聲的物體都在________，振動停止，發聲也________。 2聲音的傳播需要________
人教版八年級上冊物理第2章第1節,聲音的產生與傳播,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,聲音,產生,傳播
第3節 平面鏡成像 教學目標 知識目標 1.了解平面鏡成像的特點。 2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3.理解日常生活中平面鏡成像的現象。 4.初步了解凹面鏡對光的會聚作用、凸面鏡對光的發散作用，了解它們的應用。 能力目標 1.經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。 2.觀察實驗現象，感知虛像的含意。 3.通過觀察感知球平鏡對光線的作用。 情感目標 1.在探究“平
人教版八年級上冊物理第4章第3節,平面鏡成像,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,平面鏡,成像
第三章 物態變化 第1節 溫度 教學目標： 1、知識與技能 理解溫度的概念； 了解生活環境中常見的溫度值； 會用溫度計測量溫度。 2、過程與方法 通過觀察和實驗了解溫度計的結構； 通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法； 3、情感、態度與價值觀 通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。 教學過程： 一、創設情景，引入課題 1將事先制
人教版八年級上冊物理第3章第1節,溫度,導學案,人教版八,年級,上冊,物理
第4節 眼睛和眼鏡 教學目標 一、知識與技能 1.了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的. 2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的. 二、過程與方法 1.通過觀察實驗和實踐，培養學生理論聯系實際，實事求是，求真務實的科學態度. 2.培養學生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實踐能力. 三、情感態度與價值觀 1.通過活動，培養學生珍惜生命，關愛健康的意識，使其能自覺注意保護視力. 2.通過活動，培養學生
人教版八年級上冊物理第5章第4節,眼睛和眼鏡,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,眼睛,眼鏡
第4節 測量平均速度 導學目標知識點： 1. 學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度. 2. 體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果的總過程. 3. 通過實驗激發學生的興趣，培養學生認真仔細的科學態度，正確、實事求是記錄數據的作風. 導學方法：觀察實驗法 課時導學過程： 一、課前導學 1.平均速度反映的是物體在 運動過程中的運動快慢 2. 在“龜兔賽跑”這個故事中，說
人教版八年級上冊物理第1章第4節,測量平均速度,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,測量,平均速度
第2節 熔化和凝固 教學目標 1知識與技能：理解氣態、液態和固態是物質存在的三種形態。；了解物質的固態和液態之間是可以轉化的；。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區別；了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。 2過程與方法： 通過探究固體熔化是溫度變化的規律，感知發生狀態變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫度是區別晶體和非晶體的一種方法。通過探究活動，使學生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變
人教版八年級上冊物理第3章第2節,熔化和凝固,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,熔化,凝固
第5節 顯微鏡和望遠鏡 教學目標： 1知識與技能 通過活動，了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構。 2過程與方法 學習從物理現象中歸納科學規律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養發散思維的能力。 嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。 3情感態度與價值觀。 通過探索活動，體驗探究的樂趣，樂于觀察試實驗。 了解望遠鏡和顯微鏡的發展歷程，初步認識科學技術對于社會發展和人類生活水平的影響。
人教版八年級上冊物理第5章第5節,顯微鏡和望遠鏡,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,顯微鏡,望遠鏡
第3節 聲的利用 一、學習目標： 1.了解現代技術中與聲有關的知識的應用。 2.通過觀察、參觀或看錄像等有關的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。 3.通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增加對科學的熱愛。 二、重點: 現代技術中與聲有關的知識的應用 難點：現代技術中與聲有關的知識的應用 三、【自主學習】 活動一：聲與信息 問題：聲音可以傳遞信息嗎？ 仔細研讀課本P38
人教版八年級上冊物理第2章第3節,聲的利用,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,利用
第5節 光的色散 教學目標： 1、知識與技能： （1）知道光的色散現象和原因。 （2）知道光的三原色。 （3）知道物體的顏色成因。 （4）初步學會觀察與光的色散有關的實驗現象。 2、過程與方法： （1）經歷把白光分解為各種色光的實驗探究。 （2）感受色光混合的實驗過程。 （3）經歷研究透明物體和不透明物體顏色成因的過程。 3、情感、態度與價值觀： （1）體驗色散的各種事實，了解尊重事實、實事求是
人教版八年級上冊物理第4章第5節,光的色散,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,色散
第4節 密度與社會生活 教學目標： 1、知識與能力目標 理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。 利用密度知識鑒別物質。 2、過程與方法目標 通過實驗探究活動，總結出：一定質量的氣體，溫度高，密度變小；溫度低，密度變大。學會利用密度這一重要屬性鑒別物質。 3、情感、態度與價值觀目標： 培養學生嚴謹的科學態度，充分把密度知識與社會生活緊密相連。 教學重點： 密度與溫度的關系
人教版八年級上冊物理第6章第4節,密度與社會生活,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,密度,社會生活
第一章 機械運動 第1節 長度和時間的測量 學習目標： 1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。 2、能根據日常經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的刻度尺正確測量長度。 3、能根據常見的周期現象估測時間，會選用適當的工具正確測量時間。 4、知道長度和時間的測量結果由數值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差。 重點難點： 使用正確的工具測量長度和時間 導學過程： 一、自主
人教版八年級上冊物理第1章第1節,長度和時間的測量,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,長度,時間,測量
第3節 汽化和液化 學習目標： 1.知識與目標 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程；了解沸騰現象，知道什么是沸點、沸騰的條件；知道蒸發和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點與不同點 ；知道 蒸發可以致冷。 2.過程與方法 觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象；通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。 3.情感態度與價值觀 通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲，使
人教版八年級上冊物理第3章第3節,汽化和液化,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,汽化,液化
第3節 運動的快慢 【學習目標】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意義.3.知道計算速度的公式及其各物理量的單位.4.會進行m/s和km/h之間的換算.5.會用速度公式進行簡單的計算. 【重點】1.速度的概念和物理意義.2.應用速度公式進行計算. 【難點】正確使用速度公式進行計算. 學生：自主預習-交流質疑- -合作探究
人教版八年級上冊物理第1章第3節,運動的快慢,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,運動,快慢
第2節 生活中的透鏡 教學目標 一、知識和技能 了解透鏡在日常生活中的應用。 二、過程和方法 1.經歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。 2.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。 三、情感態度價值觀 1.通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的喜悅。 2.具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。 3.初步建立將科學技術應用于實際的意識。 教學重點：通過觀察和制作
人教版八年級上冊物理第5章第2節,生活中的透鏡,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,生活,中的,透鏡
第2節 運動的描述 教學目標 1、知識與技能 知道參照物的概念 知道物體的運動和靜止是相對的 2、過程與方法 體驗物體運動和靜止的相對性 3、情感、態度與價值觀： 培養學生辯證唯物主義的認識方法論，養成科學的學習態度。 教學重點 參照物的概念、物體運動和靜止的相對性 教學難點 參照物的概念及參照物的判斷 導學過程 一、溫故 請同學們閱讀第十二章的章首短文，這是對一場滑雪比賽的描述。從中我們能想到
人教版八年級上冊物理第1章第2節,運動的描述,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,運動,描述
第2節 光的反射 教學目標 一、知識與技能 1.了解光在一些物體表面可以發生反射。 2.認識光反射的規律，了解法線、入射角和反射角的含義。 3.理解反射現象中光路的可逆性。 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 二、過程與方法 1.通過實驗，觀察光的反射現象。 2.體驗和感悟我們是如何看不見不發光的物體的。 3.經歷探究“光反射時的規律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關系，測
人教版八年級上冊物理第4章第2節,光的反射,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,反射
第四章 光現象 第1節 光的直線傳播 【學習目標】 1了解光源，知道光源大致分為哪兩類？ 2理解光沿直線傳播及其應用； 3了解光在真空和空氣中的傳播速度是多少？ 【學習重點難點】 重點：光的直線傳播實例 難點：光的直線傳播實例分析 【學習過程】 自主預習： 1、光源定義： 叫光源。自然光源，如 太陽， 、 等； 人造光源，如 篝火、 、 、 等
人教版八年級上冊物理第4章第1節,光的直線傳播,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,直線,傳播
第2節 密度 知識與能力目標： 1、通過探究認識同種物質的質量與體積成正比，比值一定；不同物質的質量與體積比值不同； 2、知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義會查密度表； 3、能用密度知識解決簡單的實際問題。 過程與方法目標： 在探究認識同種物質的質量與體積的關系，引入密度的概念過程中，體會利用比值不變反映的數量關系來定義物理量的方法； 情感態度與價值觀目標： 在生活中有應用密度的意識
人教版八年級上冊物理第6章第2節,密度,導學案,人教版八,年級,上冊,物理
第六章 質量與密度 第1節 質量 教學目標： 一、目標與技能 知道質量的初步概念及其單位，會進行常用單位的換算。 認識質量是不隨物體的形狀、狀態及所處的空間位置變化而變化。 初步了解托盤天平的結構。 二、方法與過程 通過對質量單位大小的感性認識，培養估測能力。 通過實驗、觀察認識到質量是物體的一個基本屬性。 三、情感態度與價值 在使用操作天平的過程中，培養學生良好的習慣和科學素養 教學重難點
人教版八年級上冊物理第6章第1節,質量,導學案,人教版八,年級,上冊,物理
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
