口語交際：商量 教學目標： 1、讓學生明白生活中遇到當自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學會商量是一種交際的技巧。 2、通過口語交際訓練，讓學生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領，做到找人商量態度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設身處地，積極策劃。 3、培養學生傾聽的習慣，引導學生積極參與交際實踐，培養他們表達的自信心，愿意發表自己的見解。 教學重難點：
27.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,口語,交際,商量,教案
識字1場景歌 學習目標： 1、認識“灘、艘、軍、艦、號”等12個生字，會寫“園、孔、等”10個字。 2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。 學習重點： 1、認識“灘、艘、軍、艦、號”等12個生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數量詞的用法。 學習難點：初步感知數量詞的用法，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。 學前準備：生字卡片、圖片等。 學習過程： 一、談話導入，激發興趣
30.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,識字,01,場景,教案
02我是什么 教案示例 教學目標 1、認識14個字。會寫9個字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。 課時安排 2課時 教學過程 第一課時 一、畫水，交流圖畫 師：親愛的小朋友們，課前老師布置了一個任務，讓小朋友們畫一畫自己心中的水，下面我們就來看看大家畫的水是什么樣子的。 學生展示自己的畫，說說自己的想法。 【說明】課前畫水，不管
我是什么,02.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,我是,什么,教案
語文園地八教案 教學目標： 1、學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國漢字的趣味，激發學生對漢字的喜愛。 2、規范學生生字的書寫。會寫生字領、群、船、野。 3、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。 4、熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。 5、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。通過閱讀，體會“酸葡萄
41.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地五教案 教學目標： 1、學習區別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。 2、規范學生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關于語言的詞語，學會使用形容詞：細長的、雪白的、茂密的、綠色的。 4、熟讀并背誦古詩江雪，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古詩的魅力。 5、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 1、學習區別識字的方法，認識生字鋒
38.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地七教案 教學目標： 1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。 2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。 3、了解關于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。 4、了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。 5、聯系生活實際，觀察圖畫。 6、培養學生通過合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語言進行描述。 7、通過對比
40.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地二教案 教學目標： 1、讓學生學會使用字典，學會用部首查字典的查字方法。 2、具有運用字典獨立識字的能力，養成在學習中勤查字典的好習慣。 3、熟讀并背誦對聯，培養閱讀和積累對聯的興趣。 4、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 1、讓學生學會使用字典，學會用部首查字典的查字方法。 2、熟讀并背誦對聯，培養閱讀和積累對聯的興趣。 課前準備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2
35.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地一教案 教學目標： 1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。能用有時候有時候?、在在在在來描述自己的日常生活。 2、規范學生生字的書寫。 3、熟讀并背誦古詩梅花，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受梅花的精神。 4、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。 2、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀
34.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地六教案 教學目標： 1、通過認識生活中的車船的方式，認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。 2、學會根據詞語的意思猜測多音字的讀音。 3、要求學生熟悉句號、感嘆號、問號，掌握句號、感嘆號、問號的用法、作用及書寫。 4、學習“我的發現”，會通過觀察、對比、分析等方法識字。 5、積累關于勵志的名言，培養閱讀和積累勵志名言的興趣，進一步感受名言的魅力。 6、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣
39.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地四教案 教學目標： 1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。并能學習這種方法 認識生活中的生字。 2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。 3、讓學生學會聯系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。 4、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。 5、學習“我的發現”，讓學生了解顏色的分類。 6、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。 7、繼續培養
37.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
語文園地三教案 教學目標： 1、給學生提供充分展示自己的機會，展示自己在課內外積累的字、詞、句。 2、讓學生具有運用字典獨立識字的能力，養成在學習中勤查字典的好習慣。 3、熟讀并背誦古詩小兒垂釣，培養閱讀和積累古詩詞的興趣。 4、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 1、展示自己在課內外積累的字、詞、句。 2、熟讀并背誦古詩小兒垂釣，培養閱讀和積累古詩詞的興趣。 課前準備： 1、制作多
36.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,園地,教案
黃山奇石 教學目的 1、通過看圖學文，體會黃山奇石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。 2、培養學生的觀察和想象能力。 3、能夠正確、流利地朗讀課文。 教學重點 理解重點句子的含義，弄懂課文內容 教學難點 1、理解重點詞句，了解作者從哪些方面介紹黃山奇石，并用自己的話復述。 2、練習有感情地朗讀課文。 教學方法 情境教學及媒體資源播放 教學用具 生字詞卡片、媒體資源（PPT、動畫、視頻） 教學
09.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,黃山,教案
12.坐井觀天 教學目標： 1、能正確流利、會分角色、有表情地朗讀課文。 2、理解“坐井觀天”的寓意，懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，自以為是。 教學重點、難點： 能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話，理解寓意。 教學準備： 1、青蛙、小鳥圖片。 2、課件 教學過程： 一、導入：我們班的同學都很喜歡聽故事，老師今天帶來了一個青蛙和小鳥的故事。 二、新授（播放動畫） 今天我們學習的課
坐井觀天,12.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,教案
10日月潭 教材分析 ： 本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風光。本文文質謙美，幾個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。教學中應主要通過情境促讀、讀中悟情等方法引導學生對景之美、文之美進行品味，激起學生對日月潭及寶島臺灣的熱愛之情。 學情分析 ： 學習這篇課文
10.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,日月潭,教案
21雪孩子教案 這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課文將水的變化常識融于故事之中，易于激發興趣。 教學目的： 1、認識13個生字，會寫唱、趕、旺、帝等8個漢字，認識1個偏旁子 。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程 教學重點：認識13個生字，知道雪會變成云 教具準備：生字卡片 學前準備：布置學生課前
20.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,孩子,教案
22、狐假虎威 教學目標： 1、學會17個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習分角色朗讀課文。 3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發和教育。 教學重點：識字、寫字。指導學生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。 教學難點：揭示寓意。 教學設計： 一、激趣導入。 1同學們，我們就已經學過寓言了，誰來說說什么是寓言？ 找學生說，出示課件 。 今天我們就來學習一片關于
21.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,狐假虎威,教案
11.葡萄溝 教學目標： 1.通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方。 2.感受維吾爾族老鄉的勤勞熱情，激發學生熱愛祖國山河的情感。 3.識記“葡萄溝、碉堡 ”等詞語，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。 4.運用采訪、角色朗讀、節目表演等形式，在整體感悟課文中進行口語交際訓練。 教學重難點： 理解葡萄
葡萄溝,11.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,教案
13.寒號鳥 本文是一篇運用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結果的。 教學目標 1學會本課15個生字，讀準多音字“號”，會寫8個生字。 2能按事情發展順序，把幾句話整理成一段通順的話。 3能分角色朗讀課文。 4懂得懶惰。得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。 教學重點與難點 教學重點
13.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,寒號鳥,教案
風娃娃 教材分析 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。 學生分析 我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣，愛讀十萬個為什么格林童話一夜一個好故事他們的知識面寬，對自然現象很感興趣。經過一年的培養和訓練
24.新部編人教版二年級語文上冊,風娃娃-教案,24.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,娃娃,教案
15大禹治水 教學目標： 1.能正確、流利地朗讀課文，讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦，卻仍意志頑強的語氣。 2.理解由生字組成的詞語，如“洪災、無家可歸”等，學會本課13個生字，會寫8個漢字。 3.理解課文內容，感悟洪水的兇猛，了解大禹是一位為民造福的大英雄。 教學重點： 1.識字、寫字；有感情地朗讀課文。 2.正確流利有感情地朗讀課文，特別是第二、三自然段。 教學難點： 通過大禹三過家門而不入感
15.,新部編人教版二,年級,語文,上冊,大禹治水,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
