8.4三元一次方程組的解法人教版數學七年級下冊1.解二元一次方程組有哪幾種方法2.解二元一次方程組的基本思路是什么二元一次方程組代入加減消元一元一次方程化二元為一元化歸轉化思想代入消元法和加減消元法消元法
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9.1不等式人教版數學七年級下冊9.1.1不等式及其解集很多人在自己的童年生活中，都做過蹺蹺板的游戲，當一個大人和一個小孩同時坐上等臂長的蹺蹺板的兩邊時會發生什么現象呢1.了解不等式概念和不等式的解.2.理解不
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8.3實際問題與二元一次方程組第一課時第二課時人教版數學七年級下冊利用二元一次方程組解答實際問題第一課時返回悟空順風探妖蹤，千里只行四分鐘.歸時四分行六百，風速多少才稱雄1.能夠根據具體的數量關系，列出
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8.2消元解二元一次方程組第一課時第二課時人教版數學七年級下冊代入消元法解二元一次方程組第一課時返回籃球聯賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝1場得2分，負1場得1分某隊在10場比賽中得到16分，那么這個隊勝
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8.1二元一次方程組人教版數學七年級下冊籃球聯賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝一場得2分，負一場得1分.如果某隊為了爭取較好名次，想在全部10場比賽中得16分，那么這個隊勝負場數應分別是多少用學過的一元一
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7.2坐標方法的簡單應用人教版數學七年級下冊7.2.2用坐標表示平移如圖，已知點A的坐標是（-2，-3），把它的橫坐標加5，縱坐標不變，得到點A1，點A1的坐標是什么點A所在位置發生了什么變化若點A的橫坐標不變，縱坐
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7.2坐標方法的簡單應用人教版數學七年級下冊7.2.1用坐標表示地理位置不管出差辦事，還是出去旅游，人們都愿意帶上一副地圖，它給人們帶來了很大的方便.這是北京市地圖的一部分.【思考】你能用平面直角坐標系確定
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7.1平面直角坐標系人教版數學七年級下冊7.1.2平面直角坐標系神州九號、七號、六號和五號的發射和回收都那么成功，圓了幾代中國人的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪但是你們知道我們的科學家是怎樣迅速地找到返回
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7.1平面直角坐標系人教版數學七年級下冊7.1.1有序數對小華母女倆周末去電影院看國產大片流浪地球，買了兩張票去觀看，座位號分別是7排5號和5排7號.怎樣才能既快又準地找到座位1.了解有序數對的概念.2.結合實例進
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6.3實數第一課時第二課時人教版數學七年級下冊實數的概念、分類、與數軸的關系第一課時返回畢達哥拉斯有一句名言，叫做“萬物皆數”，他把數的概念神秘化了，錯誤地認為宇宙間的一切現象，都可以歸結為整數或者整
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人教版數學七年級下冊6.2立方根某化工廠使用半徑為1米的一種球形儲氣罐儲藏氣體，現在要造一個新的球形儲氣罐，如果要求它的體積必須是原來體積的8倍，那么它的半徑應是原來儲氣罐半徑的多少倍1.了解立方根的概念
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人教版數學七年級下冊6.1平方根第一課時第二課時第三課時第一課時返回算術平方根這時它的速度要大于第一宇宙速度v1ms而小于第二宇宙速度v2ms.v1、v2的大小滿足v12gRv222gR其中，g是物理中的一個常數g9.8ms2R是
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5.4平移人教版數學七年級下冊傳送帶上的電視機在運送過程中發生了什么變化1.認識平移，理解平移的含義和性質.2.會找出平移前后圖形中對應點、對應角和對應線段.素養目標3.能按要求作出平移后的圖形.仔細觀察下列
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5.3平行線的性質5.3.2命題、定理、證明人教版數學七年級下冊小明的百米成績有進步，已達到9秒9.有一位田徑教練向領導匯報訓練成績；相傳閻錫山在觀看士兵籃球賽雙方爭搶非常激烈.于是命令“不要再搶啦每個人發一
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5.3平行線的性質5.3.1平行線的性質第一課時第二課時人教版數學七年級下冊平行線的性質第一課時返回【思考】根據同位角相等可以判定兩直線平行，反過來如果兩直線平行，同位角之間有什么關系呢內錯角、同旁內角之
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5.1相交線5.1.3同位角、內錯角、同旁內角人教版數學七年級下冊中國最早的風箏據說是由古代哲學家墨翟制作的，風箏的骨架構成了多種關系的角.怎樣描述這三條直線的位置關系呢1.了解同位角、內錯角、同旁內角的概念
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5.1相交線5.1.1相交線人教版數學七年級下冊1.借助兩直線相交所形成的角初步理解鄰補角、對頂角的概念.2.會根據鄰補角、對頂角的性質去求一個角的度數.素養目標3.掌握鄰補角與對頂角的性質，并能運用它們解決簡單
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5.2平行線及其判定5.2.2平行線的判定第一課時第二課時人教版數學七年級下冊利用同位角、內錯角、同旁內角判定平行線第一課時返回回顧與思考在同一平面內相交平行的兩直線叫做平行線.同一平面內，不相交圖12中的直
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5.2平行線及其判定5.2.1平行線人教版數學七年級下冊如圖，電梯的扶手給我們什么印象電梯扶手所在直線會相交嗎生活中好多事物給我們線的感覺，那么下列這些線給我們什么印象呢鐵軌所在直線會相交嗎那么鐵軌給我們
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5.1相交線5.1.2垂線第一課時第二課時人教版數學七年級下冊垂線第一課時返回觀察下面圖片，你能找出其中相交的直線嗎它們有什么特殊的位置關系日常生活里，圖中的兩條直線的關系很常見，你能再舉出其他例子嗎2.掌
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