第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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合理安排 人教版數學四年級上冊 學習目的： 1、能夠用合理、快捷的方式解決沏茶等簡單的生活問題，懂得在同一時間內，所做事情越多，效率就越高。在解決問題的多種方案中尋找最優的方案。 2、通過小組的合作討論制定自己及小組學習、休息一天、一周時間表，讓自己的學校生活更“從容不迫”。 3、通過學習自己能夠合理的安排好所做事情的流程，讓自己的學習、生活更高效。 學習重點：能夠用合理、快捷的方式解決沏茶等簡單
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合理安排 人教版數學四年級上冊數學廣角 學習目的： 1、能夠用合理、快捷的方式解決沏茶等簡單的生活問題，懂得在同一時間內，所做事情越多，效率就越高。在解決問題的多種方案中尋找最優的方案。 2、通過小組的合作討論制定自己及小組學習、休息一天、一周時間表，讓自己的學校生活更“從容不迫”。 3、通過學習自己能夠合理的安排好所做事情的流程，讓自己的學習、生活更高效。 學習重點：能夠用合理、快捷的方式解決沏
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八年級 上冊 地理 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發中心 編著 北 京義務教育教科書 地 理 八年級 上冊 * 出版發行 網址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：7.25 插頁：1 字數：120 000 2013 年6 月第1 版 年 月第 次印刷
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七年級 上冊 地理 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發中心 編著 北 京主 編： 樊 杰 副 主 編： 高俊昌 本冊主編： 袁孝亭 義務教育教科書 地 理 七年級 上冊 * 出版發行 網址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：6.75 插頁：1 字數：1
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SHUXUE 六年級 上冊 數 學 義務教育教科書 編者 2012 年 12 月 編者的話 親愛的同學： 愉快的暑假結束了，從今天起，聰聰和明明又將帶領你們去遨游廣闊而又 奇妙的數學王國。 以前你們學過利用數對來確定物體位置的方法，在本學期，你們將學到一 種利用方向與距離來確定物體位置的新方法。 你們已經認識了包括圓在內的許多平面圖形。在本學期，你們將了解更多 的有關圓的知識，通過自己的活動
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SHUXUE 四年級 上冊 數 學 義務教育教科書編者的話 編者 2012 年12 月 同學們 ，本次數學之旅不僅能使我們學到知識 ，增長本領 ，還 會讓我們感受到數學思想方法的魅力，祝旅途愉快！ 1 億個小學生手拉手可以繞地 球赤道3 圈半。 新學期開始了 ，你已經是一名四年級學生了 。現在讓我們一起 走進數學王國，去領略四年級上冊數學樂園的獨特風光吧。 這次旅途 ，我們將瀏覽不同的景區 。首先
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SHUXUE 五年級 上冊 數 學 義務教育教科書 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起努力吧！你一定會成功的！ 新學期開始了，更奇妙的數學世界將展現在你的面前。 你將學習用學過的知識來解決新問題，比如小數乘除法、 多邊形的面積；還將學習用新的數學方法來解決問題，比 如列方程；還將了解數學知識在生活中更廣泛的應用，比 如位置、可能性。 親愛的同學： 24 小數除法 3 19 2 2
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SHUXUE 三年級 上冊 數 學 義務教育教科書 小朋友們，現在就和聰聰、明明一起繼續學習數學，探索數學吧！ 編者的話 你們注意到了嗎？生活中處處有數學。 親愛的小朋友： 十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一！ 新年的鐘聲敲響了！ 10 個 100 米就是 1 千米。 9 秒。 編者 2012 年 12 月 多位數乘一位數 倍的認識 萬以內的加法 和減法（二） 萬以內的加法 和減法（一） 時
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SHUXUE 二年級 上冊 數 學 義務教育教科書 SHUXUE 數 學 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起，進入神奇的數學王國吧！ 暑假結束了，你們沒有忘記聰聰和明明吧？他們會繼 續與你們一起探索數學。 這是直角嗎？ 我來量一量。 他們看到的分別是 什么樣子？ 用乘法算式 表示真簡便！ 親愛的小朋友： 或 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 2 7=14（人） 7 2=14
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