蠟染的挎包教案 教學目標： 知識與技能： 通過觀察了解，認識挎包，感受體驗民族的快樂生活。 過程與方法： 在學習觀察中領會民族特色。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生對各民族的認識，增強愛國主義情感。 教學重點： 1、 了解我國民間藝術的精湛、博大。 2、 學會用美術表達美好的記憶。 教學難點： 通過觀察了解，認識蠟染的挎包在制作上的一種工藝，感受體驗快樂的生活。 教學過
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草原牛羊壯教案 教學目標： 知識與技能： 通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。 過程與方法： 在學習觀察中領會草原特色。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高愛國主義情感。 教學重點： 1、 了解我國民間藝術的精湛、博大。 2、 學會用美術表達美好的記憶。 教學難點： 通過觀察了解，認識草原的民族風俗，感受體驗快樂的生活。 教學過程： 1、 導入 1
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現代兒童玩具教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察我們周圍的玩具，感受玩具美。 2、通過認識了解我們身邊的玩具對環境的破壞，玩具問題正在被人們重視。 過程與方法： 在學習中學會保護玩具。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。 教學難點： 在學習中學會制作玩具。 教學過程： 1、 復習導入 上節課我們一
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機器人教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察讓學生認識機器人。 2、 學習運用想象進行繪畫，初步感知設計的概念。 過程與方法： 能通過與其他人交流,改進本組的設計方案。 情感態度與價值觀： 能客觀的評價別人的設計方案，能舉例說明機器人將會給人類社會的發展帶來哪些好處和問題，能判斷周圍哪些事物屬于機器人。培養學生快樂、積極地參與學習活動、樂于與他人合作，具有探究意識和交流能力。
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做書簽教案 教學目標： 知識與技能： 了解什么是書簽以及書簽在生活中的應用。 過程與方法： 學習書簽的制作方法，學會剪制一個簡單的書簽。 情感態度與價值觀： 通過做書簽，了解書簽用途及不同書簽的制作方法。培養學生的動手能力及創造能力。 教學重點： 引導學生用多種方法，制作不同的書簽，學會設計書簽圖案，詳細分析書簽的用途。 教學難點： 掌握簡單的書簽制作方法。 教學過程： 1
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城市街景教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察圖畫認識城市街景，感受校園的溫馨。 2、 通過訓練了解平面圖形的基本構造，以及用線條表達。 過程與方法： 通過繪畫增強學生熱愛學校的情感。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的整體構思能力。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高對平面圖形的認識。 教學難點： 增強學生熱愛學校的情感。 教學過程： 一、復習導入
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裝飾我們的教室教案 教學目標： a. 認識可以用怎樣的方法構思、設計出與環境相符的作品。 b掌握簡單的手工制作方法，學會簡單的裝飾、布置環境的美術技能。 c.通過學習培養學生豐富的感知能力、大膽的創新能力，激發學生學習美術的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環境是文明的體現，更是學校的整體形象和精神面貌的體現。 教學重點：結合手工制作活動，提高學生的美術綜合素質。 教學難點：探索運用媒材和多種
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舞龍教案 教學目標： a. 通過寓教于樂的教學方式，引導學生發現問題，鼓勵學生利用各種不同的材料，大膽想象，表現自己心中的“龍”，培養他們的創新思維和動手能力。 b了解各種材料的性能，感悟民間民族文化，培養合作精神。 教學重點：選用不同的材料設計制作龍的造型。 教學難點：龍的造型及外形裝飾。 教學過程： 1、 欣賞與導入 1、 教師播放我國不同地區慶祝春節時舞龍的錄像資料，用熱鬧的場景激發
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毛茸茸的動物教案 教學目標： 1、 了解動物的生活習性及外形特點，感受動物的美和可愛。感受材料的特性，探討 如何巧妙運用各種材料，以撕紙添畫的形式表現有創意的“毛茸茸的動物”。 2、 培養保護動物的環境意識，體驗合作、探究、發現的喜悅，激發自信心和美術學習的興趣。 3、 通過探索各種材料，以自由或合作的形式創作表現“毛茸茸的動物”，培養學生的綜合學習能力和創新精神。 教學重點：掌握運用撕紙
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蝴蝶剪紙教案 教學目標 1、認識蝴蝶的基本構造、對稱特征及紋飾特點，欣賞蝴蝶的美，培養學生熱愛大自然，熱愛生活。 2、通過教學喚起學生對民間藝術的熱愛，使學生認識民間剪紙藝術。 3、正確運用剪紙方法，熟練
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動漫亮相 一、教材分析 動漫亮相結合了各種造型幽默、概括、鮮明的可愛漫畫形象，很多漫畫形象都是孩子們的最愛。本課的學習從學生的興趣著手，安排了動漫形象的欣賞、學生大膽嘗試表現漫畫形象兩個學習內容。通
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左鄰右舍 教材分析 本課為湖南美術出版社義務教育教科書二年級下冊第5課，屬于綜合探索學習領域。教材呈現了以下內容 1、賀有直弄堂里的老上海人 2、門和窗戶剪制平面圖 3、單個學生作品 4、集體作品。 本教材傳
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打扮相框 課標分析 本節課是二年級的一節“設計應用”課，新課標中“設計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環境與生活，逐步形成設計意識和
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大腳丫 教學目標 1.知識與技能欣賞造型各異的鞋，簡單了解鞋的發展變化，了解拖鞋的基本結構；初步感受適合紋樣的美，培養學生實用造型能力；掌握制作紙拖鞋的基本方法。 2.過程與方法通過欣賞、感受、比較、動手
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蹦蹦跳跳 展覽路小學 袁源 一、 教材分析 1、 教材內容 蹦蹦跳跳是湘版美術的內容，本課是從民間折紙“紙彈簧”的基礎上發展起來的，集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現，表現出了兒歌創設
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雜技高手 教學目標 1、能用線條繪畫表現雜技。 2、通過欣賞雜技,提高對雜技的特點認識。 3、讓學生感受雜技藝術的魅力,激發學生對不怕吃苦,堅持不懈的認識。 學情分析 二年級的學生經過一年多的美術學習,有一定的
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男生女生教學設計 教學目標 1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。 2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。 3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩
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小老虎 課題 第三課小老虎 課時 1 撰寫人 教學目標 1、了解傳統藝術布藝老虎，知道老虎在民間藝術中所代表的寓意。 2、掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。 3、培養學生善于動腦和善于想象的能力。 教學重
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