人民版中華民族大家庭第10課相互了解相互尊重教學(xué)設(shè)計(jì)課題相互了解相互尊重單元第四單元學(xué)科中華民族大家庭年級(jí)小學(xué)教材分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生知道了不同民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,正是這種不同造就了中國(guó)燦爛的文化,因此本單元來(lái)認(rèn)識(shí),面對(duì)不同
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中華民族大家庭,第10課相互了解相互尊重,人民版,小學(xué),樹立青少年在與各民族交往中應(yīng)有的認(rèn)識(shí)和態(tài)度各民族雖然風(fēng)俗習(xí)慣有差異,但相處時(shí)要相互尊重,真誠(chéng)溝通,增進(jìn)理解,養(yǎng)成平等,尊重地對(duì)待其他民族與文化的態(tài)度,01,02,通過(guò)故事,事例等引導(dǎo)學(xué)
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聲光控電子作品,智能照明設(shè)施在生活中經(jīng)常見(jiàn)到,比如智能路燈,汽車自動(dòng)大燈等,可以根據(jù)光線情況自動(dòng)開啟或關(guān)閉,樓道里的人體感應(yīng)燈,可以檢測(cè)到是否有人移動(dòng)從而控制燈的開啟和關(guān)閉,這些智能控制是如何實(shí)現(xiàn)的呢,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下吧,課堂導(dǎo)入,勞
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體驗(yàn)防疫宣傳員,疫情不僅會(huì)危害人的健康,還會(huì)擾亂社會(huì)秩序,但只要科學(xué)防疫,就能有效阻斷疫情傳播,守護(hù)我們的生命安全,防疫宣傳員就承擔(dān)著引導(dǎo)公眾科學(xué)防疫的職責(zé),你知道他們是如何開展工作的嗎,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,有些傳染病的傳播速度非?？?假如
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設(shè)計(jì)小區(qū)生活圈,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施便利的小區(qū)生活圈能提升居民的生活品質(zhì),如何以家為中心,在小區(qū)內(nèi)即可享受購(gòu)物,休閑,閱讀,教育,就醫(yī),養(yǎng)老,就餐等便民服務(wù),迎來(lái)一種嶄新的生活方式呢,請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,和小伙伴們一起,來(lái)設(shè)計(jì)一下小區(qū)的生活圈吧
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奇妙的電子世界,現(xiàn)代生活中,各種無(wú)人機(jī),機(jī)器人在生活中越來(lái)越常見(jiàn),這些都是運(yùn)用電子技術(shù)的成果,電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用,豐富了我們的生活,讓我們的生活變得如此便捷,豐富,多彩,讓我們一起走進(jìn)奇妙的電子世界,嘗試制作一款電子產(chǎn)品,用勞動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)美好的
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制作校園全景模型,當(dāng)有人想要參觀校園時(shí),我想當(dāng)他們最好的向?qū)?那么該如何更好地介紹校園呢,制作校園全景模型吧,站在模型前,就可以一覽校園全貌,制作校園全景模型,工作量非常龐大,但只要大家分工合作,就一定能完成,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,制作建筑模
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種植生菜,生菜,俗稱葉用萵苣,是常見(jiàn)的葉菜類蔬菜,具有營(yíng)養(yǎng)豐富,口感清新,食法多樣等優(yōu)點(diǎn),廣受大家喜愛(ài),現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何種植生菜吧,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,種植生菜一般選擇在春季和秋季進(jìn)行,春季34月播種,秋季89月播種,播種后大約50
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設(shè)計(jì)制作植物銘牌,走進(jìn)校園,一片片綠色映入眼簾,清新的空氣撲面吹來(lái),令人心曠神怡,那么你知道學(xué)校里有多少種植物嗎,它們的名稱分別是什么,各屬于植物中的哪個(gè)家族,要想幫助更多的人認(rèn)識(shí)植物,了解植物,就讓我們一起設(shè)計(jì)并制作植物銘牌吧,課堂導(dǎo)入
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創(chuàng)作志愿者文化衫,在很多社會(huì)活動(dòng)中,除相關(guān)人員積極參與外,總會(huì)有許多志愿者也參與其中,成為人群中一道亮麗的風(fēng)景,志愿者文化衫,不單是志愿者的一種標(biāo)志,還是志愿者精神風(fēng)貌的一種展示,更是營(yíng)造志愿者為人民服務(wù)文化氛圍的媒介,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備
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種植小麥,小麥?zhǔn)俏覈?guó)主要的糧食作物之一,小麥的籽粒營(yíng)養(yǎng)豐富,磨成面粉后可制作饅頭,面條,餅干,面包等食物,可以說(shuō),我們的生活離不開小麥,那就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小麥?zhǔn)侨绾畏N植的吧,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,根據(jù)播種期的不同,小麥分為春小麥和冬小麥兩種
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家庭生活中的衛(wèi)生,日常生活中,我們?cè)诜e極參與家庭勞動(dòng)的同時(shí),也要養(yǎng)成安全規(guī)范的勞動(dòng)習(xí)慣,做到勞動(dòng)與衛(wèi)生同行,健康與防護(hù)并存,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,1,家庭物品消毒,盡量選用物理消毒的方法,如蒸煮,暴曬等,餐具宜煮沸消毒,衣物,被褥主要采用暴曬
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三維打印小臺(tái)燈,利用三維打印技術(shù)可以打印建筑模型,機(jī)械部件,玩具,服飾等,隨著三維打印技術(shù)的不斷發(fā)展,三維打印日漸走進(jìn)我們的生活,讓我們一起學(xué)習(xí)三維打印技術(shù),用3D打印筆打印一款別出心裁的小臺(tái)燈吧,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,你了解燈具的發(fā)展史嗎
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特色產(chǎn)品我營(yíng)銷,很多人的家鄉(xiāng)都有獨(dú)特的,具有歷史文化內(nèi)涵的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品不僅是父老鄉(xiāng)親的收入來(lái)源,還承載了民俗文化,近年來(lái),隨著科技的日新月異以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,產(chǎn)品的營(yíng)銷模式在悄然發(fā)生著變化,你知道怎樣利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式來(lái)售賣地方特色產(chǎn)品嗎
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居室美化我設(shè)計(jì),愛(ài)美之心,人皆有之,舒適美好的生活環(huán)境使人們?cè)诠ぷ?學(xué)習(xí)后,身心得到放松,讓我們開動(dòng)腦筋,用一顆愛(ài)美的心,一雙勤勞的手,去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,把我們的居室變得更加整潔美觀,舒心宜人,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,你認(rèn)為什么樣的居室環(huán)境才是
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飲水機(jī)的使用與維護(hù),飲水機(jī)是我們生活中經(jīng)常用到的一種小家電,能提供干凈的飲用水,使用起來(lái)非常方便,但是如果長(zhǎng)時(shí)間使用,飲水機(jī)內(nèi)部會(huì)聚集水垢和細(xì)菌,影響人們的健康,因此,我們不僅要學(xué)會(huì)飲水機(jī)的正確使用方法,還要注意定時(shí)維護(hù)和清洗,下面讓我們一
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種植蘿卜,蘿卜為根莖類蔬菜,形態(tài)多樣,品種豐富,常見(jiàn)的蘿卜有白蘿卜,胡蘿卜,青蘿卜等,蘿卜既是蔬菜也是水果,同時(shí)還可做藥材,具有良好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值,深受人們喜愛(ài),課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,蘿卜一年四季均可種植,不同地區(qū)種植時(shí)間略有不同,在我
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人民出版社中華大家庭教學(xué)計(jì)劃教材分析本冊(cè)教材中華大家庭按照剛要關(guān)于民族知識(shí)啟蒙教育的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫,適用于小學(xué)階段三,四年級(jí)學(xué)生,教材由三部分組成即前言,目錄,和課目,課程內(nèi)容包括兩個(gè)模塊,模塊一,第1課,主要從整體上介紹56個(gè)民族的情況,讓
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1,疊衣疊被有講究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,知道疊衣疊被的重要性,并把握疊衣疊被的方法,2,同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)能自己進(jìn)行疊衣疊被子這一行為,并能將衣柜床鋪整理整齊,3,養(yǎng)成疊衣疊被的良好生活習(xí)慣,豐富同學(xué)的日常生活,使同學(xué)能更加的寵愛(ài)生活并能對(duì)生活布滿
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值周服務(wù)我參與,美好校園的建設(shè)離不開老師和同學(xué)們的共同努力,讓我們積極參與并體驗(yàn)學(xué)校值周服務(wù),在不同的崗位上發(fā)揮自己的光和熱,做好學(xué)校小主人,課堂導(dǎo)入,勞動(dòng)準(zhǔn)備,服務(wù)要規(guī)范,服裝要整潔大方,最好統(tǒng)一穿校服,要有禮貌,主動(dòng)和大家交流,要細(xì)心
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