人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)對(duì)課本消化系統(tǒng)的組成和功能圖的分析，描述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。 2、 說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)和吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 3、 培養(yǎng)熱愛(ài)生命的價(jià)值觀和養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的飲食觀。 2、 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、 描述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收。 3、 教學(xué)難點(diǎn)： 小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 4、 教法、學(xué)法： 綜合運(yùn)用學(xué)案指導(dǎo)、問(wèn)
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課 題 九 人的食物來(lái)自環(huán)境 知識(shí)目標(biāo) 舉例說(shuō)出人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和水、無(wú)機(jī)鹽等）。 描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 說(shuō)出小腸是消化和吸收主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。 技能目標(biāo) 通過(guò)知識(shí)匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)，分析問(wèn)題的思維能力。 通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)審題及解答技能。 情感目標(biāo) 進(jìn)一步提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 考點(diǎn)訓(xùn)練
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第9章 人的食物來(lái)自環(huán)境 第2節(jié) 人體的消化與吸收（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出小腸作為消化和吸收的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。 能力目標(biāo)：嘗試探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”，鍛煉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作能力； 嘗試探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解小腸是消化吸收的主要器官； 制作小腸相關(guān)結(jié)構(gòu)模型，鍛煉動(dòng)手能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同結(jié)
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第九章 人的食物來(lái)自環(huán)境 第二節(jié) 人體的消化與吸收 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 2.說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。 (二)能力目標(biāo) 1.通過(guò)小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)，理解小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 2.形成合作學(xué)習(xí)的的意識(shí)、知識(shí)的歸納和總結(jié)能力。 (三)情感目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，形成形
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授課題目 人體的消化與吸收 課時(shí) 一個(gè)課時(shí) 授課類型 復(fù)習(xí)課 重點(diǎn)展示 技能類型 講授技能 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 2.說(shuō)出小腸作為消化和吸收的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：消化系統(tǒng)的組成和功能，食物的消化與吸收過(guò)程。 難點(diǎn)：小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 教師行為 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 關(guān)鍵要素
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人體的消化和吸收教學(xué)案例 【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】 “人體的消化和吸收”這一內(nèi)容是全章的知識(shí)核心，也是全章的難點(diǎn)。對(duì)于這一節(jié)的知識(shí)，學(xué)生通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)消化系統(tǒng)的組成有一定的了解，但對(duì)于食物在消化系統(tǒng)內(nèi)到底是怎樣被消化、吸收的知識(shí)還比較缺乏，而這部分知識(shí)又比較抽象。所以在設(shè)計(jì)時(shí)我以新課標(biāo)提出的“面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”課程理念為指導(dǎo)思想，以“自主性、探究性、合作性”為課堂學(xué)習(xí)的
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食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì) 微課名稱 食物的消化 使用對(duì)象 七年級(jí)學(xué)生 知識(shí)點(diǎn)來(lái)源 學(xué)科： 生物 年級(jí)： 七年級(jí) 版本： 蘇教版 使用方式 用于課中，學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀，討論，對(duì)消化系統(tǒng)有一個(gè)更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) 微 課 教 案 教學(xué)背景 學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之后，本節(jié)課認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)的功能。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：概述食物在消化道內(nèi)的消化過(guò)程。 （二）技能目標(biāo)：了解人的消化過(guò)程，理解
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第二節(jié) 人體的消化與吸收 第二學(xué)時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： （1）掌握人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 （2）說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （3）理解食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。 2、能力目標(biāo)： （1）通過(guò)討論、交流、實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生交流、觀察、能力。 （2）能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。 3、德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的飲食習(xí)慣，促進(jìn)生命健康。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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人體的消化和吸收教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。 2.描述消化腺的作用。 3.牙齒的結(jié)構(gòu)及齲齒的形成原因。 4.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。 能力目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察消化系統(tǒng)的圖片，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)直觀教具的觀察能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)、知識(shí)的歸納總結(jié)能力。 3.通過(guò)對(duì)“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、觀察、分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
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探究食物在口腔內(nèi)的消化 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材】 教材地位及作用 探究食物在口腔中的消化是蘇教版初中生物七年級(jí)（下冊(cè)）第九章第二節(jié)人體的消化吸收中的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)第一節(jié)“食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的基礎(chǔ)上開(kāi)展的探究活動(dòng)，為第二課時(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課的內(nèi)容起到了承上啟下的作用。另外，本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，學(xué)生都有感性認(rèn)識(shí)，對(duì)所開(kāi)展的探究實(shí)驗(yàn)參與的熱情較高，都愿意積極
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第九章第二節(jié)人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)主要講述食物的消化過(guò)程，通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：了解口腔對(duì)淀粉的物理消化和化學(xué)消化作用，通過(guò)分析與討論：了解胃對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)：了解膽汁對(duì)脂肪的消化作用，最后，總結(jié)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）描述人體消化系統(tǒng)的組成和功能 （2）概述食物的消化過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程 2、能力目標(biāo) （1）通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
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第二節(jié) 人體的消化與吸收（2課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)： 1描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。（重點(diǎn)） 2說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（難點(diǎn)） 3概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。（重點(diǎn)） 技能目標(biāo)： 1通過(guò)小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)，理解小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作能力。 情感目標(biāo)： 通過(guò)齲齒發(fā)生率的調(diào)查，認(rèn)識(shí)齲齒發(fā)生的原因，關(guān)注人體
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課 題 九 人的食物來(lái)自環(huán)境 知識(shí)目標(biāo) 舉例說(shuō)出人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和水、無(wú)機(jī)鹽等）。 描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 說(shuō)出小腸是消化和吸收主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。 技能目標(biāo) 通過(guò)知識(shí)匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)，分析問(wèn)題的思維能力。 通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)審題及解答技能。 情感目標(biāo) 進(jìn)一步提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 考點(diǎn)訓(xùn)練
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第9章 人的食物來(lái)自環(huán)境 第二節(jié) 人體的消化與吸收（第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1 描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。 2 說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn) 3概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程。 能力目標(biāo)： 通過(guò)小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)，理解小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 情感目標(biāo)： 通過(guò)齲齒發(fā)生率的調(diào)查，認(rèn)識(shí)齲齒發(fā)生的原因，關(guān)注人體的健康，培養(yǎng)良
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課 題 人體的消化與吸收 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.理解吸收的概念和意義。 2理解蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過(guò)程，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化道吸收的內(nèi)容。 3分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 4嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖； 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和食物的消化，吸收的概念。 難點(diǎn)：小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能的關(guān)系。 教 法 選 擇 思考、討論 課型 新授課 課 前
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