怪獸奇想 一教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種怪獸,把握怪獸的形象特征,用組合夸張的方法創(chuàng)作出奇特的怪獸形象。 2、過程與方法目標(biāo)通過看看、說說、想想、畫畫等方式,感受怪獸的怪模怪樣、怪腔怪
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紙版畫 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教師的講解,了解有關(guān)紙版畫基本知識(shí)和技法,學(xué)習(xí)并掌握紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握紙版畫的造型規(guī)律。 2、熟悉紙版畫的幾種常用技法,開拓思維,充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特
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蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)基本信息 課題 風(fēng)箏 作者 類型 綜合探索 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng)箏是人類最早的飛行器。了解中國風(fēng)箏在人類飛行史上和各個(gè)領(lǐng)域的重要作用，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪
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感受音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課程概述 感受音樂是人民教育出版版教材小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊第五課，屬于表現(xiàn)造型領(lǐng)域的一節(jié)感受課。一年級(jí)下冊的摸一摸 畫一畫是感受觸覺；二年級(jí)下冊的五味瓶是感受味覺；四年級(jí)下冊的色彩
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課題 前前后后 課型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物體前后遮擋關(guān)系及逐漸縮小的遠(yuǎn)近關(guān)系，并嘗試用遮擋關(guān)系大小關(guān)系表現(xiàn)空間層次。 2、 學(xué)會(huì)用繪畫的方法表現(xiàn)物體之間的遮擋遠(yuǎn)近的空間層次感。 3、 感
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蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)基本信息 類型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容 本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，水墨動(dòng)物具有一定的特殊性，既要抓住動(dòng)物的特征，又要體現(xiàn)水墨畫特有的韻味。畫水
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美麗的花教案 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、通過觀察、記憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解關(guān)于花的基本造型知識(shí)以及如何在畫面上描繪出美麗的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。 2、能初步表現(xiàn)出不同形狀花的特點(diǎn)，用數(shù)量
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星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力引導(dǎo)學(xué)生通過觀察記憶欣賞，了解宇宙星空的特點(diǎn)，通過視頻圖片的欣賞和交流，啟發(fā)想象，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 過程與方法指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用刮蠟畫或砂紙畫的表
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登山游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物和發(fā)生的事情進(jìn)行仔細(xì)觀察 ，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作登山游戲棋。 過程與方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將繪畫和游戲創(chuàng)意結(jié)合，設(shè)計(jì)登山游戲棋。 情
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多彩的窗戶 教材分析 這是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用于一體的課。課堂上學(xué)生通過欣賞不同地域的設(shè)計(jì)文化和理念，成為學(xué)生了解各國不同文化的窗口和途徑、探究和實(shí)踐學(xué)習(xí)窗戶的制作方法，充分感受不同風(fēng)格建筑中窗戶設(shè)計(jì)的特
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三年級(jí)下冊美術(shù)教案第12課端午節(jié)（湘美版2014秋） 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生了解屈原其人其事、端午節(jié)的來由與相關(guān)習(xí)俗，感知中國民間傳統(tǒng)文化的魅力，做中華文化的傳承人。 2通過了解端午香包的特點(diǎn)與用途，在制作香
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圖形印章 知識(shí)與技能目標(biāo)感受印章文化，了解圖形印章的制作過程和正確的操作方法。 過程與方法目標(biāo)通過欣賞和感受，運(yùn)用正確的方法，學(xué)習(xí)制作一枚印章，感受制作過程的樂趣。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受簡
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剪紙（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解剪紙的歷史，古代人和現(xiàn)代人對(duì)剪紙的應(yīng)用、剪紙的方法、剪紙符號(hào)相關(guān)知識(shí)；感受剪紙之美。 2.學(xué)習(xí)剪紙的基本方法，創(chuàng)作簡單的剪紙作品。 3.引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙的樂趣，能運(yùn)用學(xué)到的剪紙
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第5課畫感覺 教材分析 畫感覺與畫聲音畫味覺 畫嗅覺畫觸覺畫性格畫情緒等都是感覺系列的課程，目的是讓學(xué)生通過感受、體驗(yàn)，用美術(shù)語言來表達(dá)抽象感覺。 學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生具備了初步的色彩基礎(chǔ)以及對(duì)點(diǎn)線面
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三年級(jí)上冊第7課 天外來客 課題類型造型表現(xiàn) 課時(shí)1課時(shí) 1、 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能了解太空知識(shí)，展開對(duì)外星球生命的思考；運(yùn)用繪畫的形式創(chuàng)造表現(xiàn)自己心目中的天外來客形象。 2.過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)，展開對(duì)
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年級(jí)三年級(jí) 課時(shí)1課時(shí) 課題親昵 知識(shí)與技能目標(biāo)在活動(dòng)中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵，激發(fā)情感沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺感知感受感動(dòng)”的內(nèi)化過程，向“表演表述表現(xiàn)表達(dá)”的外化過程進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 過程與方法目標(biāo)以
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萬花筒教案 教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，在看、玩、做、想等科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)萬花筒的一些奧秘； 2鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力，在自主探究的過程中體會(huì)到科學(xué)研究的樂趣； 3在活動(dòng)中滲
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教學(xué)科目 美術(shù) 教學(xué)內(nèi)容 各種各樣鞋 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)班級(jí) 授課老師 授課時(shí)間 教材分析與教研思路 有趣的鞋一課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。本課要求學(xué)生是從欣賞到表現(xiàn)，從現(xiàn)實(shí)到想像，從平面到立體多方位地設(shè)計(jì)自己
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