美術教案我的新朋友 教學目標 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學做一幅肖像畫。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點 、描繪出新同學的外貌特征，在欣賞同齡人作品時，大膽的發表自己的建議。 、用自己喜歡的表現方法表現出人物的基本特征。 、大膽自由的運用繪畫、拼貼和立體制作更方法為同學繪制肖像畫。 課前
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友教學設計 教學目標 ：1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：學會發現、聯想、表現所想。 教學難點 ：如何表現同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程 ：
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
備 課 人： 授 課 人： 本節課題： 第10課 我的新朋友 領 域：造型*表現 教學目標： 1、知識目標：引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、技能目標：引導學生抓住新朋友的外貌特征，畫一幅頭像畫。 3、情感目標：通過繪畫，培養學生之間的友誼。 學習目標： 1、能抓住新朋友的外貌特征。 2、能為自己的新朋友畫一幅頭像
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友教案一上 一、找朋友： 錄音機播放音樂課剛學過的歌曲：你的名字叫什么學生隨音樂在班里找一個好朋友對唱。 說一說： 向大家介紹一下你的好朋友的樣子，請大家猜猜他是誰。猜對的同學說說為什么能猜準？通過思考、討論得出要抓住人物主要特征的道理。 二、發展階段： 1、帶領學生從整體到局部的進行觀察： 有的同學的臉長長的，有的圓圓的，請認為自己是圓臉的同學站起來大家看對不對；再找出其他臉型的同學。
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友教案 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。 教學準備： 教具：人像參考資料、一張對開大小的KT板、范作、錄音機、帶。 學具:圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水。 教學活動過程: 第一課時
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 激情引趣 師：小朋友們，今天的美術課，老師先唱首歌給你們聽，好不好？ 生：好！ 師：聽的時候，比比誰的小耳朵靈，看誰能聽出我歌里唱的是什么？ 師唱：找啊，找啊，找朋友，找到一個新朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的新朋友。 分析：導入環節把美術和音樂結合起來,學生首先感到原來美術老師也會唱歌。當聽到是自己熟悉的找朋友時，便自然而然的跟唱起來，師生在合唱的愉
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
教學內容（課題） 第十課我的新朋友 教材和學情分析 一、教材分析： 肖像畫對于一年級的學生來說難度極大，很多學生到了中年級還只會畫火柴人，所以在描繪人物外貌特征上，通過讓學生觀察、分析同學的外貌，引導學生抓住人物的特征，進行描畫。本課為“造型表現”學習領域，在學習活動中，學生通過對身邊熟知的朋友的刻畫，調動學生的表現熱情，學習和他人友好相處，學會交朋友，學會關心他人，增進同學之間的友誼。 二、學情
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友教學設計 一、導入： 開學已經兩周了，我相信每個人都交到了新的朋友，比如我認識了大家，你們就是我的新朋友。 那你們都有沒有新朋友呀？他是誰？（生答：有） 那好，請大家先別說出他的名字，用你們手中的畫筆把自己的新朋友畫出來吧！（在學生畫完以后，請幾名學生拿著自己的畫并把畫中的人請出來。師生共同找出象與不像的地方。） 看來要想把自己的好朋友畫的更像也不是一件容易的事，今天就請大家跟隨老師一起
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
一年級美術推門課教案 我的新朋友 學習領域：造型*表現 一、教材簡析： 開學已經幾周，每一個學生都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫形式表現出來。 二、教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 三、教學重難點
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友美術教案 一年級第一冊第十課 教學目的： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫方法為新朋友畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：讓學生學會觀察、發現朋友的特征，并能夠通過繪畫的方法把他描繪出來。 教學難點：、描繪出新同學的外貌特征，在欣賞同齡人作品時，大膽的發表自己的建議。 、用自己喜歡的表現方法表現出人物的基本特征。 、大膽自由
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
課題 我 的 新 朋 友 第1課時 【教學目標】 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 【教學重點】： 學會發現、聯想、表現所想。 【教學難點】如何表現同學的特征。 【教法、學法】講授法 演示法 【教具、學具準備】 師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 【教學過程】 （一） 創設情
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
第十課 我的新朋友 課時：2課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重、難點： 1、學會發現、聯想、表現所想。 2、如何表現同學的特征。 教具學具： 繪畫工具 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新課： 1、引導階段： 出示范畫-美術老師自己的
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友 一、教學目標 1、引導學生關心學校的新同學我的新朋友，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學我的新朋友做一幅肖像畫。 3、通過繪畫，培養學生之間我的新朋友的友誼。 二：教學重難點 、描繪出新同學的外貌特征。 、用自己喜歡的表現方法表現出人物的基本特征。我的新朋友 、大膽自由的運用繪畫、拼貼和立體制作更方法為同學繪制肖像畫。 三、課前準備 同學之間相互觀察
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友 課時：2課時 學習領域：造型、表現 教材簡析： 開學已經8周，每一個學生都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫、剪貼、立體制作等形式表現出來。 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友教案 教學目標： 知識與能力：讓學生了解繪畫語言的表現形式和繪畫作品中的形式美法則； 過程與方法：正確地運用形式美法則評析繪畫作品； 情感、態度、價值觀：讓學生在體驗與感悟繪畫作品交流語言的同時，培養學生的審美素養，促進學生審美觀的發展。 教學重點：繪畫作品中形式美的規律認識與運用。 教學難點：運用形式美的相關知識，對美術作品進行描述與分析。 教 具：多媒體課件。 教學進程： （含課堂
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友 學習領域：造型*表現 教材簡析：開學已經幾周，在這個大家庭里每一個學生都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫、剪貼、立體制作等形式表現出來。 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點：通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。 教學準備： 教具：人像參考資料、一張對開大小的KT板、范作、錄音機、帶。 學具:圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水。 教學活動過程: 一、找朋友： 電腦播放音樂歌曲：找
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
一年級美術上冊 第10課我的新朋友教 學 設 計 課題 我的新朋友 課時 1課時 教 學 目 標 1、 知識與技能:掌握簡單的人物外貌描繪的方法，培養善于觀察、大膽作畫的習慣。 2、 過程與方法：引導學生觀察班上的同學，抓住其外貌特征，畫一幅肖像畫。3、通過為同學畫肖像，培養同學之間的情感，體驗造型活動的樂趣。 重點 難點 了解人物外貌特征，學會細致觀察、表現
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
課題：我的新朋友 課時：2課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 開學已經8周，每一個學生都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫、剪貼、立體制作等形式表現出來。 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
我的新朋友 教學目標： 1.引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2.引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3.通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：學會發現、聯想、表現所想。 教學難點：如何表現同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程： （一） 創設情境 出示范畫美術老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎
我的新朋友,人教版,一年級,上冊,美術,10,朋友,教案,師公,開課,作品
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
